9: 修辞分析：解读修辞艺术
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图\(9.1\)为了提高效率，有说服力的演讲取决于修辞。 在这张照片中，选举权主义者艾尔西·希尔（1883-1970 年）在 1916 年 7 月在明尼苏达州圣保罗的一次街头集会上发表了有力的讲话。 在倡导妇女选举权时，希尔和其他演说家一样，依靠口头策略说服可能不同意她的纲领的听众。 相反，一些观众可以认出她的策略，知道她是如何使用语言说服他们的。 这些人，无论是否有意地，都在进行修辞分析。 （来源：华盛顿特区哈里斯和尤因/维基媒体共享资源/国会图书馆公共领域的 “艾尔西·希尔在明尼苏达州圣保罗街头会议上发表讲话，该大会批准了主张选举权修正案的议案，1916 年 7 月]”
章节大纲
导言
因为人类存在于社交场合，所以沟通一直是成为人类意味着什么的一部分。 基本的沟通形式，例如微笑或采取某些身体姿势，可能被认为是本能的。 但是，当语言开始取代声音和手势时，沟通变得更加具体。 人们使用语言来提供和寻求信息，表达和应对情绪，并说服他人以某种方式思考或行动。
从古希腊人开始，语言教育的很大一部分都集中在说服能力上。 希腊人使用了修辞这个词，它最初的意思是 “说一种语言的行为”，并将其重要性扩大到包括关注语言被用于说服目的的情况：激励听众采取行动。
这些思想成为希腊文化和行为模式的核心，这些文化和行为模式是他们生活方式的特征。 本章将介绍有说服力的技巧：人们如何使用言语来影响、引导、建立新的理解并激发他人采取行动。 你的写作任务将是识别、解释和分析特定作者用来说服读者的策略。 分析其他作家的修辞策略将有助于你培养自己的写作身份，因为你学会将其中一些策略融入自己的作品中，同时拒绝其他策略。