Skip to main content
Global

18：多模态和在线写作：文字和图像之间的创造性互动

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    201807

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    clipboard_e1933fc298d8d76827c94077b157f920c.png

    Figure\(18.1\) Multimodal 文本融合了许多不同类型的交流，使其在视觉和听觉上都引人注目，并且易于受众理解。 （来源：www.mechanicalcaveman.com/flickr 的 “2020 年编辑的计算机互联网工具小工具”，CC BY 2.0）

    章节大纲

    导言

    你很可能已经在多模态作文方面积累了丰富的经验，也就是说，通过结合不同类型的沟通来撰写或创作内容。 您的大部分经验可能来自数字空间，甚至可能来自与学者不相关的社交媒体等平台。 根据研究青少年和年轻人识字技能的文献，年轻人将大量的多模态交流（包括声音、图像、动作和文字）融入日常生活中，以表达自己并与他人建立联系。 社交媒体无疑加速了多式联运的传播，其在世界上的流行是前所未有的。 也许你从来不相信你在数字和多模态写作方面的经历与学术写作息息息相关，但确实如此。 正如科技改变了人们与世界互动的方式一样，多模态组合也改变了他们创作内容的方式。 在本章中，你将学习如何将你在创作和使用多模态作文方面的经验与既定的写作实践（尤其是论证性写作中使用的写作实践）相结合，以生成创造意义的关联内容。

    多模态作曲从任何其他构图开始：从修辞情境开始，或者一个人（作曲家）利用沟通来影响另一个人（观众）视角的沟通环境。 所有多模态作品都是针对特定的时间和地点以及以明确和受文化影响的方式看待世界的特定观众创作的。 作为作家，你根据修辞情境做出选择：背景、受众、目的、流派和文化。 你要考虑实现你的修辞目标的所有可能手段和工具的优缺点。 通过识别受众，确定你需要告诉受众的内容，并分析实现这一目标的最佳方式（包括使用哪种类型的媒体），你就有能力创建有效且有针对性的作品。

    在许多方面，多模态合成通过为您提供任意数量的创造意义的工具，而不是将您局限于仅限于文本，从而开辟了一系列可能性。 例如，体育作家可能严重依赖视觉效果来吸引读者并展示跑步者的实力，或者他们可能会创建信息图表来传达有关运动员或比赛本身的统计数据。

    clipboard_e114f628222f2c2d1800b459dba74d4a3.png

    人物\(18.2\)作曲家经常使用图像来吸引读者，并将难以仅用文字表达的细节联系起来。 （来源：R. boed/Flickr 的 “ISST 2014 慕尼黑”，CC BY 2.0）

    网站需要平衡文本、图像和谨慎的格式，以便以易于理解且不会让读者不知所措的方式呈现信息。 实际上，这种创作中最困难的部分可能是在可用的工具中进行选择，以便在不做太多或太少的情况下有效地创造意义。 在某些方面，网站的灵活性可能使人们很难知道从哪里开始或从哪里结束。

    本章介绍前环境保护署的亚历山德拉·达波利托·邓恩的博客文章。 研究这篇文章以及邓恩选择使用的多模态写作的组成部分将有助于你了解不同的平台和修辞需求如何需要不同的文本、媒体和模式元素。 在本章的后面，您将学习如何通过自己的文字和数字作品向各种受众讲话。