18.3：概览类型：类型、观众、目的、组织

学习目标

在本节结束时，您将能够：

• 确定关键流派惯例，包括结构、音调和机制。
• 为不同的文本类型实现通用格式和设计功能。
• 演示流派惯例是如何变化的，以及如何受目的、文化和期望的影响。

多模态写作类型基于这样的观念，即模式以不同的方式起作用，产生不同的结果，从而创造出各种沟通工具。 通过对模式进行分层或组合，作者可以创造意义，并通过混合模式传达单一模式本身无法做到的事情。 从本质上讲，模式 “合作” 传达作者的意图，因为它们将每种模式捕捉到的含义交织在一起。

例如，以有关环境保护的公共服务公告为例。 作曲家可以创作一篇关于海洋中塑料污染危险的语言文本，并利用该主题的知识或专业知识来支持这些想法。 然而，光靠言语可能无法有力地传达信息，特别是如果听众是从未考虑过污染对海洋的影响的人。 那么，这位作曲家可能会将文字与大量人为产生的塑料垃圾在海岸线上乱扔垃圾的图像结合起来，从而通过触及观众的情绪来加强争论并增强意义。 通过使用图像来传达一些信息，作曲家可以对模式进行分层。 图片本身并不能说明整个故事，但是当与信息性文字结合使用时，它可以增强观众对问题的理解。 因此，模式可以通过多种方式进行组合，以有效地传达修辞思想。

\(18.8\)图添加各种类型的媒体可以增强构图的影响力，从而提高读者对问题的理解。 （来源：Vberger/Wikimedia Commons，Public Domain 的 “埃及萨法加港沙姆纳加的红海受污染海滩”）

观众意识

与任何类型的构图一样，了解你的受众（你正在为之创作的读者和观众）将有助于你确定要包含哪些信息，以及以哪种类型、模式或媒体呈现这些信息。 在选择作曲的语气（作曲家对听众或主题的态度）、实质内容和语言时，请考虑听众。 考虑到观众不仅在传统的学术写作中至关重要，而且在你选择的几乎任何类型或模式中都至关重要。 在分析受众的认知度时，请问自己以下问题：

• 观众对这个话题已经了解了什么（以及多少）？ 所需的背景信息量会影响您所包含的类型、模式和媒体类型以及使用它们的方式。 你不想让受众厌烦常识的信息，也不想用他们一无所知的信息压倒受众。
• 观众对这个话题的看法是什么？ 你是在为持怀疑态度的受众创作，还是为基本同意你的口头论点的受众创作？
• 你与观众的关系如何？ 你是否分享文化理解，或者你提供的信息或信念会让人不熟悉？ 这些信息将帮助您塑造构图的信息、语气和结构。

了解你的受众可以让你选择反映精神（诉诸伦理：信誉）、徽标（诉诸逻辑：理性）和悲伤（诉诸同情：情感）的修辞手段，通过多种模式创作情境响应式作品。

文化镜头图标

解决所有类型构图中的受众多样性问题很重要，但是多式联运组合的独特方面带来了特殊的机遇和挑战。 首先，当你作曲时，你要通过自己的文化过滤器来创作，这种过滤器是由你的经历、性别、教育和其他因素形成的。 多模态组合开启了通过各种方法培养文化过滤器的能力。 想想你的生活经历的图像、捕捉文化事件的视频，甚至是现场表演中的手势。 还要考虑观众的多样性以及这对您在作曲过程中所做的内容选择有何影响。 在向受众讲话时，避免民族中心主义（假设你的文化的习俗、价值观和信仰优于其他文化）是一个重要的考虑因素，使用无偏见的语言也是如此，尤其是在种族、性别和能力方面。

博客、视频博客和创意作品

在作曲家可以使用的模式中，博客（定期更新的网站，通常由个人或小组经营）已成为数字文学中的重要类型。 博客一词是网络和日志的组合，创建于1999年，并在21世纪初迅速流行。 总的来说，博客对主题或论点的关注相对狭窄，呈现的结构与众不同，其中包括以下特征：

• 标题或标题吸引潜在读者。 标题旨在吸引注意力，简短并准确反映博客文章的内容。
• 导言吸引了读者，简要介绍了该主题并确立了作者在该主题上的可信度。
• 简短的段落通常被图片、视频或其他媒体分开，以表达意义，补充或支持文字内容。
• 叙事通常以作者声称或展示专业知识的风格创作。
• 图像、视频和信息图表等媒体以图形方式描述信息并分解文本。
• 相关内容的超链接（指向其他互联网站点的链接）通常可以作为支持作者主张的证据。
• 号召性用语提供了明确且可操作的指示，吸引了读者。

图：博\(18.9\)客文章通常包含这些带标签的部分。 （CC BY 4.0；莱斯大学和 OpenStax）

博客提供了可访问性，并提供了以新方式创造意义的机会。 通过整合图像和视听媒体，您可以开发出论点和想法的多模态表现。 博客还为通过个人和形式叙事传达想法提供了渠道，在娱乐业、科学研究和政府组织等行业中经常使用。

视觉和听觉学习风格图标

多模态构图系列中较新的是视频博客或视频博客，这是一个以视频为媒介的博客。 视频博客通常将嵌入在网站中的视频与支持的文本、图像或其他通信方式相结合。 视频博客通常采用叙事结构，与其他类型的讲故事类似，并增加了补充音频和视频元素，包括将一个想法或场景与另一个想法或场景联系起来的数字过渡。 视频博客为混合模式提供了充足的机会。

语音转文字图标

视频博客为作曲家提供真实的声音，作曲家通常会直接对着镜头讲述或讲话。 像博客作者一样，视频博客创作者充当专家，讲述叙事故事或用修辞来争论观点。 视频博客通常努力营造一种真实而非正式的语气，类似于已发布的博客，引发意识流或类似访谈的风格。 因此，当针对那些休闲情绪很宝贵且易于理解的受众时，它们通常效果很好。

\(18.10\)Figure Vlogs是视频博客，它为作曲家提供了以意识流风格或类似访谈的风格表达想法的机会。 （来源：Roland Tanglao/Flickr 的 “BloggerCon IV 第 2 天 06 月 24 日至 13 日”，CC0 1.0）

其他创意作品包括网站、数字或印刷时事通讯、播客和各种其他内容。 每种作曲类型在结构和组织方面都有自己的最佳实践，这通常取决于所选择的模式、使用方式和目标受众。 但是，无论采用何种模式，所有多模态写作都有几个共同的特征，首先是有效的、有意的作文。

有效的写作

尝试模式和媒体不是写作发展不佳、缺乏重点、组织、思想、目的或对机制的关注的借口。 尽管多模态构图提供了表达的灵活性，但内容仍然必须以精心制作、井井有条和有目的的方式呈现，以反映作者的目的和观众的需求。

• 为了精心制作，作文应反映作者使用文学手段来传达意义、相关联系的使用以及对语法和写作惯例的认可。
• 要井井有条，构图应反映作者使用有效过渡和适合所选模式的逻辑结构。
• 为了有目的性，作文应表明作者满足了观众的需求，使用了推进论点的修辞手段，并对话题提供了有见地的理解。

多模态组合的组织是指消息元素的顺序。 你必须决定哪些想法需要关注，关注的程度和顺序如何，以及哪种模式对读者产生最大的影响。 尽管许多类型的正式和学术写作都遵循规定的格式，或者至少遵循一种格式的总体轮廓，但多式联运可能性令人兴奋的、有时甚至是压倒性的特征为许多可接受的格式打开了大门。 其中一些是规定的，而另一些则更为开放；你的工作将不可避免地是决定何时遵循模板以及何时创建新东西。 作为作曲家，你力求以能够让读者或听众获得意义的方式来构建媒体。 即使是媒体、修辞吸引力和组织方面的微小变化，也可以改变观众参与意义构造的方式。

视觉和听觉学习风格图标

在媒介（例如视频）中，可以包含图像、音频和文本。 通过改变模式之间的组织、布局和互动，你可以改变视频的结构，从而创造出各种各样的意义。 现在，假设你使用相同的图像、音频和文本结构，但将媒体改为幻灯片。 对观众的影响可能会随着媒体的变化而改变。 以恐怖电影《闪灵》（1980）中臭名昭著的开场场景为例。 主要媒体是视频，显示一辆汽车在山区行驶。 但是，在添加音频之后，多模态构图的含义发生了变化，重点是节奏（死气管理）和音调（对拍摄对象的态度），这可以向观众传达新的东西。

Figure\(18.11\) The Shining 的开场场景以看上去宁静的圣玛丽湖及其野鹅岛为特色。 音频模式的加入，即带有听起来不祥的号角的音乐（https://openstax.org/r/ominous），不仅向观众传达了新的信息，而且还突显了人们对戏剧性和危险的重视。 （来源：“蒙大拿州冰川国家公园圣玛丽湖和野鹅岛的上端。 照片取自 “Going-to-the-Sun Road”（肯·托马斯/维基共享资源，公共领域）

探索流派

这些是多式文本的关键术语和特征。

• 对齐方式：文本特征、图像，尤其是文本等元素在页面上的放置方式。 文本可以左对齐、居中对齐或右对齐。 对齐有助于组织以及文本中的媒体过渡方式。
• 观众：作文的读者或观众。
• 渠道：用于传递消息的媒介。 常用的频道包括网站、博客、社交媒体、印刷、音频和视频托管网站。
• 互补：描述在两种或更多模式下不同的内容，这两种模式都是理解所必需的。 通常，音频和视频模式是互补的，其中一种模式使另一种更有意义。
• 重点：媒体中最重要或最明显的元素。 重点选择对文本的整体含义有重大影响。
• 重点：构图的明确目的，也称为中心思想、要点或指导原则。 重点应包括作曲家试图影响的特定受众。
• 分层：在单个合成中组合模式
• 布局：页面上元素的组织，包括文本、图像、形状和整体构图。 布局主要适用于视觉模式。
• 媒体：吸引受众的手段和渠道（例如，图片、网站、歌曲）。 媒介（单一形式的媒体）可以包含多种模式。
• 模式：沟通方式（创造意义的语言、视觉、音频或空间手段）。 媒体可以包含多种模式。
• 组织：一种排列模式，使读者能够理解构图中的文字或图像。 组织方式可以是文本、视觉或空间的。
• 邻近度：空间中物体之间的关系，特别是它们彼此之间的距离或距离。 邻近度可以显示元素之间的关系，在布局中通常很重要。
• 目的：作者撰写文本的理由，包括解释使用哪种演示模式的理由。 多模态文本的作曲家可能会试图说服、告知或娱乐听众。
• 重复：一种统一的功能，例如在页面上使用元素（文本特征、字体、颜色等）时多次使用的图案。 重复通常表示重点或特定主题。 重复和模式可以帮助集中构图、探索主题和强调要点。
• 补充：描述在两种或更多模式下不同的内容，其中作曲家使用一种模式传达基本理解，另一种模式用于支持或扩展理解。 补充内容不应被视为 “额外内容”，因为其目的是在主要媒体上进行扩展。
• 文字：书面文字。 在多模态合成中，文本可以指整段通信，包括书面文字、图像、声音和动作。
• 语气：作曲家对主题和/或观众的态度。
• 过渡：单词、短语或视听元素，可帮助读者在多模态文本中的想法之间建立联系，包括句子与句子、段落与段落以及模式与模式之间的联系。 过渡显示想法之间的关系，有助于有效地组织构图。