3.6: استراتيجيات للعثور على المعلومات

Last updated
Save as PDF

Page ID: 168575

Gabriel Winer & Elizabeth Wadell
Berkeley City College & Laney College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

بدء البحث

الآن بعد أن خطرت ليلي فكرة لموضوع البحث، أرادت البدء في البحث عن المعلومات وجمعها لموضوعها. بدأت بعمل ما يفعله الكثير من الطلاب الآخرين، بالبحث عنه على Google، لكنها سرعان ما غمرتها نتائج البحث عندما كتبت مصطلح «كلية الألوان في التعليم العالي». كانت هناك أكثر من 400 مليون نتيجة! شاهدت مقالات من صحف مثل فوربس، وإحصاءات من المركز الوطني لإحصاءات التعليم، والكتب التي تباع على أمازون، والمقالات التي نشرتها الجامعات، وغيرها الكثير. لم تكن متأكدة من كيفية اختيار المصدر الذي تحتاجه. كما أخبر أستاذها الفصل أنه يجب عليهم استخدام قواعد بيانات المكتبة لأبحاثهم، لكنها لم تعرف كيفية استخدامها.

سيشارك الكثير منكم نفس المشاعر مع ليلي - حيث تغمرهم كمية المعلومات التي يمكنك العثور عليها على الإنترنت. يناقش هذا القسم أنواعًا مختلفة من المصادر التي قد تجدها على الإنترنت وفي قواعد بيانات المكتبة. سيطلعك هذا القسم أيضًا على كيفية استخدام قواعد بيانات المكتبة ويقدم لك نصائح واستراتيجيات للبحث على الإنترنت وفي قواعد بيانات المكتبة بشكل أكثر فعالية.

أنواع المصادر

قد يكون الكثير منكم على دراية بالكتب ومقالات الصحف أو المجلات، ولكن هناك العديد من مصادر المعلومات الأخرى التي يمكن أن تكون مفيدة أثناء مشروع بحثي. يلخص الجدول 3.6.1 المصادر المختلفة. عندما تنظر إلى الجدول، فكر في المدة التي يستغرقها إنشاء منشور على وسائل التواصل الاجتماعي مقابل الوقت الذي تستغرقه كتابة مقال علمي. هل يؤثر الوقت المستغرق لإنشاء مصدر على جودة المصدر؟

الجدول 3.6.1 المصادر المحتملة وكيفية اختلافها من حيث مكان العثور عليها، وكيفية إنشائها، ولمن تمت كتابتها، ومن تمت كتابتها بواسطة
نوع المصدر	أين يمكن العثور عليه	حان وقت الإنشاء	عملية المراجعة	كُتب بواسطة	اقرأ بواسطة
مواقع الويب/المدونات	البحث على الإنترنت	من دقائق إلى سنوات	لا شيء	أي شخص	الجمهور العام
وسائل التواصل الاجتماعي	البحث على الإنترنت	من ثوانٍ إلى أيام	لا شيء	أي شخص	الجمهور العام
أفلام وثائقية	مواقع بث الأفلام	سنوات	لا شيء	المخرجين	الجمهور العام
مقابلات شخصية	أنت تفعل ذلك	من دقائق إلى أيام	لا شيء	أي شخص	الجمهور العام
تقارير ووثائق حكومية	مواقع .gov ومواقع المنظمات	من أشهر إلى سنوات	لا توجد عملية مراجعة رسمية من قبل الأقران	المتخصصون في هذا الموضوع (عادةً الأشخاص الحاصلون على درجة الدكتوراه أو طلاب الدراسات العليا أو الأساتذة)	يختلف
الأخبار	قواعد بيانات الإنترنت والطباعة والتلفزيون والمقالات	من دقائق إلى أيام	لا توجد مراجعة رسمية من قبل الأقران، وأحيانًا مراجعة تحريرية	صحفيون	الجمهور العام
المجلات	قواعد بيانات المقالات المطبوعة على الإنترنت	أيام إلى أسابيع	لا توجد مراجعة رسمية من الأقران، وأحيانًا تحريرية	صحفيون	الجمهور العام
مقالات المجلات العلمية	الطباعة، قواعد بيانات مقالات المكتبة، موقع المجلة	من سنة إلى بضع سنوات	عملية مراجعة الأقران الرسمية	المتخصصون في هذا الموضوع (عادةً الأشخاص الحاصلون على درجة الدكتوراه أو طلاب الدراسات العليا أو الأساتذة)	العلماء وطلاب الدراسات العليا
كتب	المكتبات والمكتبات ومجموعات الكتب الإلكترونية	سنوات	التحرير وليس مراجعة الأقران	الصحفيون والمتخصصون وعامة الناس	الجمهور العام أو المتخصصون

كيفية اختيار المصدر

هناك العديد من أنواع المصادر أكثر من تلك المدرجة في الرسم البياني، ولكن نظرًا لوجود العديد من أنواع المصادر المختلفة للاختيار من بينها، كيف تختار النوع الذي تريد استخدامه؟

عندما تبدأ مشروعك البحثي لأول مرة، تريد معرفة معلومات أساسية حول موضوعك، حتى تتمكن من قراءة ويكيبيديا أو مقالات الصحف أو الموسوعات. مقالات المجلات العلمية محددة للغاية لذا لن تكون جيدة لتعلم المعلومات الأساسية. تعرض مقالات المجلات العلمية نتائج البحث الأصلي لذا فهي مفيدة إذا كنت تريد إثبات فكرة في مشروعك البحثي.

أبحاث الإنترنت

الإنترنت عبارة عن شبكة تربط أجهزة الكمبيوتر والخوادم في جميع أنحاء العالم - فهي تحتوي على مليارات الصفحات من المعلومات. يستخدم الأشخاص محركات البحث مثل Google و Baidu و Bing و Yahoo للبحث عن المعلومات التي يحتاجونها. في حين أنه من المفيد الوصول إلى الكثير من المعلومات، إلا أنه قد يكون أيضًا أمرًا مربكًا للغاية لأن معظم عمليات البحث التي تجريها ستؤدي إلى ملايين النتائج. لا تكون النتائج في الصفحة الأولى من البحث عادةً المصادر الأكثر مصداقية.

عنصر تفاعلي

يوضح لك هذا الفيديو كيفية عمل عمليات بحث Google:

يمكن أن يكون إجراء بحث على الويب مفيدًا لفهم موضوعك بشكل عام والعثور على الكلمات الرئيسية لمساعدتك. يمكنك استخدام رابط «الأدوات» على Google لتحسين البحث. على سبيل المثال، يمكنك اختيار قصر البحث على تواريخ أو بلدان محددة.

البحث في قاعدة البيانات

يختلف الإنترنت كثيرًا عن قاعدة بيانات المكتبة. يمكن الوصول إلى المعلومات الموجودة على الإنترنت مجانًا، ولكن الوصول إلى قاعدة البيانات ليس مجانيًا - تدفع المكتبات عشرات الآلاف من الدولارات لمنح الطلاب إمكانية الوصول إلى المقالات. السبب وراء التكلفة الكبيرة هو أن شركات قواعد البيانات تجمع المعلومات من مئات إلى الآلاف من المصادر المختلفة، بما في ذلك المجلات العلمية حيث قد يكلفك 25 دولارًا للنظر في مقال واحد. ثم تقوم شركات قواعد البيانات «بوضع علامة» على كل مقالة بالكلمات الرئيسية بحيث يسهل على الأشخاص العثور عليها.

هناك قواعد بيانات عامة تحتوي على معلومات حول مواضيع مختلفة وقواعد بيانات خاصة بالموضوع. إنها استراتيجية جيدة للبحث في قواعد بيانات متعددة لأنها غالبًا ما تحتوي على معلومات مختلفة.

على الرغم من أن استخدام قاعدة البيانات يعد استراتيجية بحث جيدة، إلا أن هناك بعض العيوب. أحد العوائق هو أنه نظرًا لأن تضمين المقالات في قاعدة البيانات يستغرق وقتًا، فقد لا تحتوي قاعدة البيانات على أحدث المعلومات إذا كان موضوع البحث يتطور في الوقت الفعلي. أيضًا، نظرًا لأن قاعدة البيانات تتضمن مقالات علمية، والتي قد يستغرق نشرها عامًا أو عامين، فلن يكتب العلماء الأحداث الجارية جدًا بعد. لا يتم تمثيل بعض موضوعات البحث في قواعد البيانات - تحتوي قاعدة البيانات على العديد من المقالات الصحفية والعلمية، ولكن إذا لم يكتب أي صحفي أو باحث عن موضوع معين، فلن تكون هناك.

الكلمات الدالة

عندما تكتب السؤال أو الجملة أو العبارة بأكملها في بحث Google، تحاول Google تخمين ما تعنيه. قواعد بيانات المكتبة لا تفعل ذلك. تختار خوارزمية Google الكلمات المهمة لك. من الصعب على قواعد بيانات المكتبة إزالة الكلمات غير المهمة التي تقوم بتضمينها في البحث بحيث لا تستخدم سوى الكلمات المهمة أو الكلمات الرئيسية.

يتم استخدام الكلمات الرئيسية في البحث في قواعد بيانات المكتبة للعثور على المقالات ذات الصلة بموضوع البحث الخاص بك. تصف الكلمات الرئيسية المفهوم الرئيسي لموضوع البحث أو سؤال البحث. حدد الأسماء المهمة واستبعد الكلمات التي تمثل الظروف والأفعال والصفات وحروف الجر.

فيما يلي مثال لسؤال البحث: كيف يتأثر الطلاب الملونون بأساتذة الألوان؟

المفاهيم الرئيسية أو الكلمات الرئيسية هي «طلاب الألوان» و «أساتذة الألوان». تجنب عبارات مثل تأثير/متأثر كمصطلحات بحث. لكل مفهوم رئيسي، قم بإدراج المرادفات أو المصطلحات ذات الصلة أو الكلمات المرتبطة. إذا حصلت على الكثير من النتائج مرة أخرى، يمكنك الحصول على مزيد من التحديد بمفاهيمك الرئيسية أيضًا.

مرادفات «الطلاب الملونين»: طلاب الأقليات
مرادفات «كلية الألوان»: أساتذة الألوان وأعضاء هيئة التدريس من الأقليات وأساتذة الأقليات
مصطلحات أضيق: الطلاب الأمريكيون من أصل أفريقي، وطلاب كليات المجتمع، وأساتذة الألوان من النساء، وما إلى ذلك.
المصطلحات ذات الصلة: (إذا كنت تريد البحث عن تأثيرات مختلفة لوجود أستاذ ملون، يمكنك إضافة مفاهيم إلى بحثك مثل «الاستبقاء» أو «التحصيل التعليمي»)

عند استخدام هذه الكلمات في قاعدة بيانات، اكتب كل مفهوم في حقل البحث الخاص به. يوضح الشكل 3.6.1 حقل البحث لقاعدة بيانات مشتركة مع عبارات «طلاب الألوان» و «أساتذة الألوان» المكتوبة في حقول البحث.

حقول البحث في قاعدة بيانات مكتبة EBSCO — الشكل\(\PageIndex{1}\): تم وضع علامة CC BY NC 4.0 على «مربع البحث في البحث الأكاديمي المكتمل» بواسطة جيني ياب.

إذا لم تحصل على نتائج كافية من بحثك، فاستخدم كلمات رئيسية أكثر عمومية. إذا كنت تحصل على نتائج كثيرة جدًا، فاستخدم كلمات أكثر تحديدًا. تحتوي قواعد البيانات أيضًا على فلاتر تسمح لك بتضييق الفترة الزمنية للمقالات ونوع المقالة واللغة والجغرافيا والمزيد.

يتطلب الأمر الكثير من الممارسة للحصول على بحث جيد في قواعد البيانات. إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المساعدة، يمكنك دائمًا الاتصال بأمين المكتبة في مدرستك. إنهم خبراء في استخدام قواعد البيانات.

البحث عن الكلمات الرئيسية والمرادفات لمساعدتك في البحث

عند إجراء بحث، من المهم استخدام مجموعة متنوعة من الكلمات الرئيسية. ماذا يمكنك أن تفعل إذا كنت لا تعرف الكثير من المرادفات لمصطلح الخاص بك؟

استخدم قاموس المرادفات أو القاموس مثل Longman
استخدم Google للعثور على أخبار أو موقع ويب عام يناقش الموضوع. قم بتدوين المرادفات أو المصطلحات ذات الصلة.
استخدم علامات مصطلحات الموضوع (انظر أدناه لمعرفة كيفية القيام بذلك)

سيساعدك الاحتفاظ بقائمة المرادفات في البحث وكتابة الورقة.

شروط الموضوع

هناك طريقة أخرى للعثور على كلمات رئيسية جيدة وهي إلقاء نظرة على مصطلحات موضوع المقالة. على سبيل المثال، عند النقر على عنوان المقالة في قاعدة بيانات، غالبًا ما ينقلك إلى صفحة (تسمى السجل) تحتوي على معلومات حول المقالة مثل المؤلف، ومكان نشر المقالة، والملخص الذي هو ملخص من صفحة واحدة للمقال. تحتوي صفحة السجل أيضًا على مصطلحات موضوع المقالة.

مصطلح الموضوع هو كلمة أو عبارة قياسية تصف الأفكار الرئيسية في المقالة. يتم تخصيص بعض المصطلحات الموضوعية لكل مقالة في قاعدة البيانات. من المهم ملاحظة مصطلحات الموضوع التي تستخدمها قاعدة البيانات لأن كل شركة قاعدة بيانات قد «تضع علامة» على المقالات بكلمات رئيسية مختلفة لنفس المفهوم. على سبيل المثال، قد تستخدم إحدى قواعد البيانات الكلمة الرئيسية «stadium» بينما قد تستخدم قاعدة بيانات أخرى «الساحة الرياضية». يعرض الشكل 3.6.2 مصطلحات موضوع المقالة في قاعدة البيانات. لاحظ أنه في قاعدة البيانات هذه، بدلاً من استخدام كلمة «أستاذ»، تستخدم عبارة «معلمي الكلية». المصطلحات الأخرى المضمنة هي «المعلمون الأمريكيون من أصل أفريقي» و «أعضاء هيئة التدريس بالجامعة» و «الأمريكيون الأفارقة».

مصطلحات الموضوع للبحث عن كلية الألوان — الشكل\(\PageIndex{1}\): تم وضع علامة CC BY NC 4.0 على «مصطلحات الموضوع في قاعدة بيانات» من إعداد جيني ياب.

تحديد الكلمات الرئيسية ومصطلحات الموضوع لبحثك

لنلقِ نظرة على جدول الكلمات الرئيسية ومصطلحات الموضوع.

لاحظ هذا!

كيف سيساعد الجدول 3.6.2 الباحث في العثور على كلمات رئيسية أفضل للبحث؟ هل هناك أي كلمات رئيسية هنا فاجأتك؟

الجدول 3.6.2 ورقة عمل لتحديد الكلمات الرئيسية ومصطلحات الموضوع مع أمثلة للإجابات
إستراتيجية	إجابة ليلي
سؤال البحث الخاص بي	لماذا من المهم وجود المزيد من أعضاء هيئة التدريس من الأقليات في الكليات، وكيف يمكننا تحسين هذا الوضع؟
الكلمات الدالة	أقلية، هيئة تدريس، كلية
مرادفات من قاموس	المعلمون (مرادف للكلية)؛ الجامعات (مرادف للكلية)
المصطلحات ذات الصلة من المقالات التي قرأتها:	أعضاء هيئة التدريس من الأقليات أو أعضاء هيئة التدريس الملونين أو غير البيض الأساتذة أو المدرسون أو أعضاء هيئة التدريس كلية أو جامعة أو تعليم عالي
مصطلحات الموضوع في قاعدة البيانات	(أعضاء هيئة التدريس = أساتذة الكلية) (الأقلية = أمريكي من أصل أفريقي، أمريكي من أصل إسباني، أمريكي آسيوي)

إنشاء الكلمة الرئيسية الخاصة بك وورقة عمل مصطلح الموضوع

الآن بعد أن نظرت إلى عينة من الكلمات الرئيسية وورقة عمل البحث عن موضوع البحث، جربها مع موضوع البحث الخاص بك.

قم بتطبيق هذا!

اعمل بمفردك أو مع زميل. اكتب هذه المعلومات لإنشاء ورقة العمل الخاصة بك.

سؤال البحث الخاص بي
الكلمات الدالة
مرادفات من قاموس
مصطلحات ذات صلة من المقالات التي قرأتها
مصطلحات الموضوع من قواعد البيانات

التراخيص والصفات

المحتوى المرخص من CC: أصلي

تأليف جيني ياب، كلية بيركلي سيتي. الترخيص: CC من NC.

المحتوى المرخص من CC: تم نشره مسبقًا

تم تكييف الجدول 3.6.1 للمصادر المحتملة من كتاب كارول ويثر لمحو الأمية المعلوماتية: مهارات البحث الأساسية. رخصة CC من NC الولايات المتحدة الأمريكية.