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5.7.1：带注释的样本回应文章-“传播女权主义，不是细菌”
https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E5%9B%BE%E4%B9%A6%EF%BC%9A%E4%BA%89%E8%AE%BA%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%BF%90%E4%BD%9C%E2%80%94%E2%80%94%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E5%86%99%E4%BD%9C%E5%92%8C%E5%88%86%E6%9E%90%E6%8C%87%E5%8D%97%EF%BC%88Mills%EF%BC%89/05%3A_%E5%9B%9E%E5%BA%94%E4%BA%89%E8%AE%BA/5.07%3A_%E5%9B%9E%E5%BA%94%E6%96%87%E7%AB%A0%E6%A0%B7%E6%9C%AC/5.7.01%3A_5.7.1%EF%BC%9A%E5%B8%A6%E6%B3%A8%E9%87%8A%E7%9A%84%E6%A0%B7%E6%9C%AC%E5%9B%9E%E5%BA%94%E6%96%87%E7%AB%A0-%E2%80%9C%E4%BC%A0%E6%92%AD%E5%A5%B3%E6%9D%83%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E6%98%AF%E7%BB%86%E8%8F%8C%E2%80%9D
我开始读她的文章时感到沮丧。虽然文章的主题是女权主义，但刘易斯举了过去的几个男性例子，例如威廉·莎士比亚和艾萨克·牛顿。（注意：作者在这里做了个人笔记，标志着与文本的情感联系和反应。）她似乎有时将他们的成功归因于他们的男性气概。他们俩都生活在鼠疫时代，这表明尽管我们取得了种种进步，但人类仍在努力解决同样的问题。刘易斯认为，牛顿和莎士比亚都不必担心育儿或做家务。尽管她的比较对我来说似乎很...我开始读她的文章时感到沮丧。虽然文章的主题是女权主义，但刘易斯举了过去的几个男性例子，例如威廉·莎士比亚和艾萨克·牛顿。（注意：作者在这里做了个人笔记，标志着与文本的情感联系和反应。）她似乎有时将他们的成功归因于他们的男性气概。他们俩都生活在鼠疫时代，这表明尽管我们取得了种种进步，但人类仍在努力解决同样的问题。刘易斯认为，牛顿和莎士比亚都不必担心育儿或做家务。尽管她的比较对我来说似乎很奇怪，但她还是设法让我感到惊讶的是，300多年来，许多性别不平等现象保持不变。这实际上是非常悲惨的。很难承认，即使在这些伟大的英国思想家时代已经过去了300年，女性在几乎所有领域仍然面临性别不平等。（注意：作者再次引用了历史先例：这段话认为，几个世纪以来，瘟疫与性别角色之间的关系没有太大变化。）假设做家务是女性的自然之事而不问女性是否愿意做，那就是要求做出太大的牺牲。既然夫妻可以选择分担家务劳动和育儿，为什么只有女性才能承担大部分负担呢？即使我一生都在寻找，这个问题也可能永远无法回答。妇女受到压力，要求她们服从文化背景和期望等性别角色，这是不可接受的。（注意：作者使用反问来寻…
4.11.2: تقييم العينة - «الطباعة والهوية»
https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%3A____-_______()/04%3A_%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85_%D9%82%D9%88%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A9_(%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA)/4.11%3A_%D8%B9%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D9%85%D9%86_%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85/4.11.02%3A_%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86%D8%A9_-_%C2%AB%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D8%A7%D8%B9%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%87%D9%88%D9%8A%D8%A9%C2%BB
ومع ذلك، فإنه يقتبس أيضًا من الرافضين البارزين ويصف مجموعة متنوعة من الحجج المضادة، مثل فكرة أن الكتابة بالأحرف الكبيرة تعطي الكثير من الكرامة لفئة تم تشكيلها لقمع الناس. (ملاحظة: ملخص الحجة المضادة.)...ومع ذلك، فإنه يقتبس أيضًا من الرافضين البارزين ويصف مجموعة متنوعة من الحجج المضادة، مثل فكرة أن الكتابة بالأحرف الكبيرة تعطي الكثير من الكرامة لفئة تم تشكيلها لقمع الناس. (ملاحظة: ملخص الحجة المضادة.) تثير الاستفادة من اللون الأسود سؤالًا صعبًا آخر: ألا ينبغي كتابة الأبيض بنفس الطريقة بالأحرف الكبيرة؟ يشير إليغون إلى أن المجموعات الأكثر حماسًا للاستفادة من اللون الأبيض تبدو وكأنها من أنصار التفوق الأبيض، وتريد المؤسسات الإخبارية تجنب هذا الارتباط. (ملاحظة: يشير اختيار «النقاط» إلى أن الجميع سيو…
4.11.1: नमूना मूल्यांकन- “फैलाओ फेमिनिज्म, रोगाणु नहीं”
https://query.libretexts.org/%E0%A4%B9%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%A6%E0%A5%80_%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE/%E0%A4%AA%E0%A5%81%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A4%E0%A4%95%3A_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A5%88%E0%A4%B8%E0%A5%87_%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%AE_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A5%87_%E0%A4%B9%E0%A5%88%E0%A4%82_-_%E0%A4%95%E0%A5%89%E0%A4%B2%E0%A5%87%E0%A4%9C_(%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B2%E0%A5%8D%E0%A4%B8)_%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82_%E0%A4%97%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%82%E0%A4%A5%E0%A5%8B%E0%A4%82_%E0%A4%95%E0%A5%8B_%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%96%E0%A4%A8%E0%A5%87_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%89%E0%A4%A8%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B2%E0%A5%87%E0%A4%B7%E0%A4%A3_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A8%E0%A5%87_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%8F_%E0%A4%8F%E0%A4%95_%E0%A4%97%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%A1/04%3A_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A5%80_%E0%A4%A4%E0%A4%BE%E0%A4%95%E0%A4%A4_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%86%E0%A4%95%E0%A4%B2%E0%A4%A8_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A8%E0%A4%BE_(%E0%A4%B2%E0%A5%8B%E0%A4%97%E0%A5%8B)/4.11%3A_%E0%A4%A8%E0%A4%AE%E0%A5%82%E0%A4%A8%E0%A4%BE_%E0%A4%AE%E0%A5%82%E0%A4%B2%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%82%E0%A4%95%E0%A4%A8_%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%AC%E0%A4%82%E0%A4%A7/4.11.01%3A_%E0%A4%A8%E0%A4%AE%E0%A5%82%E0%A4%A8%E0%A4%BE_%E0%A4%AE%E0%A5%82%E0%A4%B2%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%82%E0%A4%95%E0%A4%A8-_%E2%80%9C%E0%A4%AB%E0%A5%88%E0%A4%B2%E0%A4%BE%E0%A4%93_%E0%A4%AB%E0%A5%87%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%AE%2C_%E0%A4%B0%E0%A5%8B%E0%A4%97%E0%A4%BE%E0%A4%A3%E0%A5%81_%E0%A4%A8%E0%A4%B9%E0%A5%80%E0%A4%82%E2%80%9D
यह एक ऐसा सवाल है जिसका जवाब मैं कभी नहीं दे पाऊंगा, भले ही मैं अपना पूरा जीवन खोज लूं। यह अस्वीकार्य है कि महिलाओं पर लैंगिक भूमिकाओं, जैसे सांस्कृतिक सेटिंग्स और अपेक्षाओं के अनुरूप होने का दबाव है।...यह एक ऐसा सवाल है जिसका जवाब मैं कभी नहीं दे पाऊंगा, भले ही मैं अपना पूरा जीवन खोज लूं। यह अस्वीकार्य है कि महिलाओं पर लैंगिक भूमिकाओं, जैसे सांस्कृतिक सेटिंग्स और अपेक्षाओं के अनुरूप होने का दबाव है। (नोट: लेखक एक नए सहायक तर्क में भाग लेने के लिए एक बयानबाजी संबंधी प्रश्न का उपयोग करता है.) महिलाओं को अवैतनिक काम पूरा करने के लिए अपने खाली समय का त्याग नहीं करना चाहिए। मैं लुईस से सहमत हूं जब वह “दूसरी शिफ्ट” स्थिति का उल्लेख करती है। जब हम महिलाओं की पहली शिफ्ट को उनके भुगतान किए गए काम के र…
4.11.1: Avaliação de amostra - “Espalhe o feminismo, não os germes”
https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Livro%3A_Como_funcionam_os_argumentos_-_um_guia_para_escrever_e_analisar_textos_na_faculdade_(Mills)/04%3A_Avaliando_a_for%C3%A7a_de_um_argumento_(logotipos)/4.11%3A_Exemplos_de_ensaios_de_avalia%C3%A7%C3%A3o/4.11.01%3A_Avalia%C3%A7%C3%A3o_de_amostra_-_%E2%80%9CEspalhe_o_feminismo%2C_n%C3%A3o_os_germes%E2%80%9D
Para enfatizar essas consequências, Lewis diz com humor: “Casais de renda dupla podem de repente viver como seus avós, uma dona de casa e um ganha-pão”. (Nota: Com base nas evidências do texto, esta p...Para enfatizar essas consequências, Lewis diz com humor: “Casais de renda dupla podem de repente viver como seus avós, uma dona de casa e um ganha-pão”. (Nota: Com base nas evidências do texto, esta passagem mostra como os papéis de gênero se relacionam com os desafios da Covid-19 para pais e famílias que trabalham.) Em vez de dividir o trabalho doméstico, as mulheres assumem o papel de “dona de casa”, então a autora sugere aqui que isso regride a dinâmica de gênero duas gerações atrás.
4.11.2 : Évaluation des échantillons - « Typographie et identité »
https://query.libretexts.org/Francais/Livre_%3A_Comment_fonctionnent_les_arguments_-_Un_guide_pour_la_r%C3%A9daction_et_l'analyse_de_textes_au_coll%C3%A8ge_(Mills)/04%3A_%C3%89valuation_de_la_force_d'un_argument_(Logos)/4.11%3A_Exemples_d'essais_d'%C3%A9valuation/4.11.02%3A_%C3%89valuation_des_%C3%A9chantillons_-_%C2%AB_Typographie_et_identit%C3%A9_%C2%BB
Des mots comme « noir » ou « blanc » sont-ils de simples adjectifs, des descripteurs de la couleur de la peau ? Ou s'agit-il de noms propres, révélateurs d'un groupe ou d'une identité ethnique ? Eligo...Des mots comme « noir » ou « blanc » sont-ils de simples adjectifs, des descripteurs de la couleur de la peau ? Ou s'agit-il de noms propres, révélateurs d'un groupe ou d'une identité ethnique ? Eligon observe que jusqu'à récemment, en raison de l'importance du mouvement Black Lives Matter, de nombreuses publications journalistiques et savantes avaient tendance à utiliser un « noir » minuscule, tandis que les médias noirs utilisaient généralement la majuscule « noir ». Il suggère que la balance…
5.7.1: Exemplo de ensaio de resposta anotado - “Espalhe o feminismo, não os germes”
https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Livro%3A_Como_funcionam_os_argumentos_-_um_guia_para_escrever_e_analisar_textos_na_faculdade_(Mills)/05%3A_Respondendo_a_um_argumento/5.07%3A_Exemplos_de_ensaios_de_resposta/5.7.01%3A_Exemplo_de_ensaio_de_resposta_anotado_-_%E2%80%9CEspalhe_o_feminismo%2C_n%C3%A3o_os_germes%E2%80%9D
Para enfatizar essas consequências, Lewis diz com humor: “Casais de renda dupla podem de repente viver como seus avós, uma dona de casa e um ganha-pão”. (Nota: Com base nas evidências do texto, esta p...Para enfatizar essas consequências, Lewis diz com humor: “Casais de renda dupla podem de repente viver como seus avós, uma dona de casa e um ganha-pão”. (Nota: Com base nas evidências do texto, esta passagem mostra como os papéis de gênero se relacionam com os desafios da Covid-19 para pais e famílias que trabalham.) Em vez de dividir o trabalho doméstico, as mulheres assumem o papel de “dona de casa”, então a autora sugere aqui que isso regride a dinâmica de gênero duas gerações atrás.
4.11.2: Tathmini ya Mfano- “Uchapaji na Utambulisho”
https://query.libretexts.org/Kiswahili/Kitabu%3A_Jinsi_Hoja_Kazi_-_Mwongozo_wa_Kuandika_na_Kuchambua_Maandiko_katika_Chuo_(Mills)/04%3A_Kutathmini_Nguvu_ya_Hoja_(Logos)/4.11%3A_Machapisho_ya_Tathmini_ya_Mfano/4.11.02%3A_Tathmini_ya_Mfano-_%E2%80%9CUchapaji_na_Utambulisho%E2%80%9D
Historia fupi ya Eligon ya mjadala juu ya maandiko ya rangi, kutoka “Negro” na “rangi” hadi “Mafrika-Amerika” na “mtu wa rangi,” inatoa swali la kubeba mtaji au si-capitalize muktadha mpana, kuwekeza ...Historia fupi ya Eligon ya mjadala juu ya maandiko ya rangi, kutoka “Negro” na “rangi” hadi “Mafrika-Amerika” na “mtu wa rangi,” inatoa swali la kubeba mtaji au si-capitalize muktadha mpana, kuwekeza kile kinachoweza kuonekana kama quibble ndogo kwa wahariri wenye uzito mkubwa wa utambulisho wa rangi na mageuzi baada ya muda. (Kumbuka: Aya hii inabadilisha kuzingatia kutoka kwa sasa hadi mwenendo wa zamani na mijadala.) Anaelezea kutofautiana sawa juu ya uchaguzi wa maneno na maandiko ya rangi …
4.11.2: नमूना मूल्यांकन- “टाइपोग्राफी और पहचान”
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“नीग्रो” और “रंगीन” से “अफ्रीकी-अमेरिकी” और “रंग का व्यक्ति” तक नस्लीय लेबल पर बहस का एलिगॉन का संक्षिप्त इतिहास, एक व्यापक संदर्भ को पूंजीकृत करने या न करने का सवाल देता है, निवेश करना जो नस्लीय पहचा...“नीग्रो” और “रंगीन” से “अफ्रीकी-अमेरिकी” और “रंग का व्यक्ति” तक नस्लीय लेबल पर बहस का एलिगॉन का संक्षिप्त इतिहास, एक व्यापक संदर्भ को पूंजीकृत करने या न करने का सवाल देता है, निवेश करना जो नस्लीय पहचान के अधिक वजन वाले संपादकों के लिए एक मामूली वक्रोक्ति की तरह लग सकता है और इसकी समय के साथ विकास। (नोट: यह पैराग्राफ वर्तमान से पिछले रुझानों और बहसों पर ध्यान केंद्रित करता है।) वह फैनी बैरियर विलियम्स और डब्ल्यूईबी डु बोइस जैसे विद्वानों और कार्यकर्ताओं द्वारा “नीग्रो” और “रंगीन” जैसे अब-प्राचीन…
4.11.2: Avaliação de amostras - “Tipografia e identidade”
https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Livro%3A_Como_funcionam_os_argumentos_-_um_guia_para_escrever_e_analisar_textos_na_faculdade_(Mills)/04%3A_Avaliando_a_for%C3%A7a_de_um_argumento_(logotipos)/4.11%3A_Exemplos_de_ensaios_de_avalia%C3%A7%C3%A3o/4.11.02%3A_Avalia%C3%A7%C3%A3o_de_amostras_-_%E2%80%9CTipografia_e_identidade%E2%80%9D
A breve história de Eligon sobre o debate sobre rótulos raciais, de “negro” e “negro” a “afro-americano” e “pessoa de cor”, dá à questão de capitalizar ou não capitalizar um contexto mais amplo, inves...A breve história de Eligon sobre o debate sobre rótulos raciais, de “negro” e “negro” a “afro-americano” e “pessoa de cor”, dá à questão de capitalizar ou não capitalizar um contexto mais amplo, investindo o que pode parecer uma pequena disputa para editores com o maior peso da identidade racial e sua evolução ao longo do tempo. (Nota: Este parágrafo muda o foco das tendências e debates do presente para o passado.) Ele descreve divergências semelhantes sobre a escolha de palavras e rótulos raci…
4.11.1：样本评估-“传播女权主义，不是细菌”
https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E5%9B%BE%E4%B9%A6%EF%BC%9A%E4%BA%89%E8%AE%BA%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%BF%90%E4%BD%9C%E2%80%94%E2%80%94%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E5%86%99%E4%BD%9C%E5%92%8C%E5%88%86%E6%9E%90%E6%8C%87%E5%8D%97%EF%BC%88Mills%EF%BC%89/04%3A_4%EF%BC%9A%E8%AF%84%E4%BC%B0%E4%BA%89%E8%AE%BA%E7%9A%84%E5%8A%9B%E9%87%8F%EF%BC%88%E5%BE%BD%E6%A0%87%EF%BC%89/4.11%3A_%E6%A0%B7%E6%9C%AC%E8%AF%84%E4%BC%B0%E8%AE%BA%E6%96%87/4.11.01%3A_4.11.1%EF%BC%9A%E6%A0%B7%E6%9C%AC%E8%AF%84%E4%BC%B0-%E2%80%9C%E4%BC%A0%E6%92%AD%E5%A5%B3%E6%9D%83%E4%B8%BB%E4%B9%89%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E6%98%AF%E7%BB%86%E8%8F%8C%E2%80%9D
我开始读她的文章时感到沮丧。虽然这篇文章的主题是女权主义，但刘易斯举了过去的几个男性例子，例如威廉·莎士比亚和艾萨克·牛顿。（注意：作者在这里做了个人笔记，标志着与文本的情感联系和反应。）她似乎有时将他们的成功归因于他们的男性气概。他们俩都生活在鼠疫时代，这表明尽管我们取得了种种进步，但人类仍在努力解决同样的问题。刘易斯认为，牛顿和莎士比亚都不必担心育儿或做家务。尽管她的比较对我来说似...我开始读她的文章时感到沮丧。虽然这篇文章的主题是女权主义，但刘易斯举了过去的几个男性例子，例如威廉·莎士比亚和艾萨克·牛顿。（注意：作者在这里做了个人笔记，标志着与文本的情感联系和反应。）她似乎有时将他们的成功归因于他们的男性气概。他们俩都生活在鼠疫时代，这表明尽管我们取得了种种进步，但人类仍在努力解决同样的问题。刘易斯认为，牛顿和莎士比亚都不必担心育儿或做家务。尽管她的比较对我来说似乎很奇怪，但她还是设法让我感到惊讶的是，300多年来，许多性别不平等现象保持不变。这实际上是非常悲惨的。很难承认，即使在这些伟大的英国思想家时代已经过去了300年，女性在几乎所有领域仍然面临性别不平等。（注意：作者再次引用了历史先例：这段话认为，几个世纪以来，瘟疫与性别角色之间的关系没有太大变化。）假设做家务是女性的自然之事而不问女性是否愿意做，那就是要求做出太大的牺牲。既然夫妻可以选择分担家务劳动和育儿，为什么只有女性才能承担大部分负担呢？即使我一生都在寻找，这个问题也可能永远无法回答。妇女受到压力，要求她们服从文化背景和期望等性别角色，这是不可接受的。（注意：作者使用反问…
4.11.1: تقييم العينة - «انشر النسوية وليس الجراثيم»
https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%3A____-_______()/04%3A_%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85_%D9%82%D9%88%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%A9_(%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA)/4.11%3A_%D8%B9%D9%8A%D9%86%D8%A9_%D9%85%D9%86_%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85/4.11.01%3A_%D8%AA%D9%82%D9%8A%D9%8A%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%8A%D9%86%D8%A9_-_%C2%AB%D8%A7%D9%86%D8%B4%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B3%D9%88%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B1%D8%A7%D8%AB%D9%8A%D9%85%C2%BB
في إشارة إلى إغلاق المدارس، يشير لويس إلى أزمة الإيبولا الصحية التي حدثت في غرب إفريقيا في الفترة الزمنية 2014-2016. (ملاحظة: تشير الفقرة التالية إلى سابقة تاريخية لتفشي Covid-19 كأساس للمقارنة.) وفقً...في إشارة إلى إغلاق المدارس، يشير لويس إلى أزمة الإيبولا الصحية التي حدثت في غرب إفريقيا في الفترة الزمنية 2014-2016. (ملاحظة: تشير الفقرة التالية إلى سابقة تاريخية لتفشي Covid-19 كأساس للمقارنة.) وفقًا للويس، خلال هذا التفشي، فقدت العديد من الفتيات الأفريقيات فرصتهن في التعليم؛ علاوة على ذلك، توفيت العديد من النساء أثناء الولادة بسبب نقص الرعاية الطبية.