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1.9: 选择引号和分析文本

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    是什么让报价变得强大？

    想想一首有力、动人或对你有意义的歌曲、视频、视觉作品、作品、表演、插图、演讲等。 你为什么觉得这个 “文本” 强大、动人或有意义？

    选择有力的报价

    现在，让我们来看一篇教科书中关于 DACA 接收者或梦想家的文章，如图 1.9.1 所示。

    DACA 的支持者在街上示威。
    图\(\PageIndex{1}\)：莫莉·亚当斯通过 Flickr 创作的《保卫 DACA》已获得 CC BY 2.0 的许可

    试试这个！

    接下来阅读社会学教科书中关于年轻移民 DACA 获得者（梦想家）的摘录。 阅读时，选择对你说话的短语、句子或一组句话。 它应该是有意义、令人惊讶或发人深省的东西。

    从社会学教科书中读到：埃里卡·古铁雷斯等人的《梦想家》。

    2012年6月15日，巴拉克·奥巴马总统发布了一项名为 “儿童抵达延期行动”（DACA）的新法律，允许一些小时候在没有法律证件的情况下被带到美国的人申请可延期的两年驱逐出境延期行动，并成为有资格在美国获得工作许可。 通过这项新政策，收款人不能有犯罪记录，也无法成为美国正式公民。 这是在《梦想法案》（2001）失败之后，被称为 “梦想家” 的年轻一代活动家取得重大胜利，该法案本来可以提供通过两年兵役或两年大学教育获得公民身份的途径。 尽管该政策并不适用于所有在儿童时期被带走的人，但移民政策研究所估计，有超过130万人符合条件。 截至2020年3月，有643,560名DACA接受者至少暂时有了以前没有的稳定感和机会感。

    如果不是Jose Antonio Vargas等勇敢的年轻组织者和活动家，以及那些为无证件年轻人创造空间的组织，让他们分享他们的故事并意识到他们并不孤单，那么DACA就不可能实现（见图1.8.1）。 他们了解到没有什么可羞耻的。 他们还了解到，团结起来使他们能够呼吁平等权利”（Nicholls，2014）。 对于这群无证移民来说，这种说法很有说服力：他们在美国的学校里社交，不熟悉任何其他国家，他们遵守规则，因此有权追求美国梦。

    根据皮尤2020年6月的一项调查，74％的美国人支持向小时候没有合法证件被带到美国的移民授予合法身份，但在2017年9月5日，特朗普总统宣布终止DACA（爱德曼，2017）。 然后，司法部长杰夫·塞申斯批评了DACA，并声称它 “允许同样的工作交给非法外国人，从而剥夺了成千上万美国人的工作”。 该公告使成千上万的DACA接收者陷入恐慌状态，因为他们的未来再次不确定。 对他们来说幸运的是，最高法院于2020年6月18日裁定DACA的终止方式是非法的。 最近，在2020年12月4日，一位联邦法官下令全面恢复DACA，这意味着首次申请者将被接受。

    回应报价

    你选择了什么报价？ 为什么这句话或一组句话对你说话？ 为什么它对你来说有意义、令人惊讶或发人深省？ 它可能与你（例如，你的经历、价值观、信念）、其他文本（例如书籍、电影、文章）或世界（时事新闻、政治）有何联系。

    使用以下句框之一写下你的答案：

    • 当我读到 “X”（古铁雷斯等人）时，我想知道 Y 是否
    • 当我读到 “X”（古铁雷斯等人）时，我想到了 Y
    • 我选择了：“X”（古铁雷斯等）。 我的问题是，Y？
    • 我选择了：“X”（古铁雷斯等）。 我和Y建立了联系
    • 我选择了 “X”（古铁雷斯等人）是因为 Y

    分析文本

    什么是分析？

    当你回复报价时，你练习了分析文本。 分析某件事意味着仔细研究它，目的是更深入地理解它。

    现在，如果你必须选择一个分析示例，你会选择什么？ 推文、TikTok 视频、书评或电影评论、播客、DIY 视频、模因还是嘻哈歌曲？ 如果你回答 “全部”，你又是对的！ 分析是我们每天都在做的事情。 这不仅仅是一种学术技能。 我们在教室内外使用它。

    当我们被要求分析一段文字时，我们想解释其意义：更深层次的含义是什么？ 为什么这很重要？

    我们可能会：

    • 问问题
    • 做出预测
    • 得出结论
    • 找出问题并提出解决方案
    • 建立联系（文字到自己、文字到文本、文字到世界）
    • 讨论观点
    • 同意/不同意

    在学术写作中，我们可以像上面在回应引文中那样做同样的思考。 但是，我们为分析而写的句子通常更多地是第三人称视角，它们通常不会直接谈论我们作为读者的经历。

    比较一下这两种句子的开头方式：

    非正式回应：

    • 我之所以选择这句话，是因为我觉得...
    • 这个故事让我想起...
    • 我想知道为什么...

    形式分析：

    • 这种情况类似于...
    • 由于 X 的影响，...
    • 在这里，作者似乎暗示...

    分析示例

    现在让我们来看一下报价的分析。

    注意这个！

    阅读有关梦想家的文章和分析中的这段引文。 在阅读时，请考虑以下问题：

    • 哪个更长，报价还是分析？
    • 在分析中，作者如何与自己的知识、其他文本或世界联系起来？

    报价

    在《梦想家》中，埃里卡·古铁雷斯等人指出，“如果不是像何塞·安东尼奥·巴尔加斯这样勇敢的年轻组织者和活动家，以及那些为无证件年轻人创造空间的组织，让他们分享他们的故事并意识到他们并不孤单，DACA是不可能的。”

    分析

    正如古铁雷斯等人强调的那样，至关重要的是，年轻人必须听到其他没有合法证件来到美国的移民的声音，这样他们才能放心地分享自己的故事并要求改变。 除了巴尔加斯之外，另一个勇敢的拥护者是雷娜·格兰德。 她写了几本关于自己生活的书，因为她找不到任何能讲述她故事的书，她想让其他无证移民知道他们并不孤单，她的目标是激励他们追随自己的梦想。 格兰德还在《纽约时报》上发表了一封信，回应了伊万卡·特朗普将美墨边境的家庭分离归咎于父母的评论。 格兰德分享了她父亲在格兰德两岁时如何做出艰难的决定去美国，以便让家人过上更好的生活，她不得不在九岁时求父亲带她一起去。 格兰德指出，移民家庭需要获得庇护的途径，像墨西哥这样的国家应该获得外国援助以刺激经济。 何塞·安东尼奥·巴尔加斯和雷娜·格兰德等作家用自己的声音倡导变革，他们正在教育其他人了解无证移民所面临的不公正待遇。

    自己写分析

    让我们练习分析报价：

    试试这个！

    从《梦想家》中选择以下两句话之一：

    • “对于这群无证移民来说，这种说法令人信服：他们在美国的学校里社交，不熟悉任何其他国家，他们遵守规则，因此有权追求美国梦。”
    • “根据皮尤2020年6月的一项调查，74％的美国人支持向小时候在没有合法证件的情况下被非法带到美国的移民授予合法身份，但在2017年9月5日，特朗普总统宣布终止DACA”（Edelman 2017）。

    现在，写一段你自己的分析。

    分析阅读回复日记

    本章从一本样本阅读回复日记——一个无证教师的故事开始。 既然你已经学会了分析文本，让我们回到那本阅读回复日志。

    注意这个！

    阅读此页面上的叙事和阅读回复日记：样本阅读回复日记——无证教师的故事。 然后，与同学讨论以下问题。

    1. 四个回复中哪一个对你来说最有趣？ 为什么？
    2. 期刊作者在这四篇文章中都使用了哪种分析方法？
      • 问问题
      • 做出预测
      • 得出结论
      • 找出问题并提出解决方案
      • 建立联系（文字到自己、文字到文本、文字到世界）
      • 讨论观点
      • 同意/不同意
    3. 期刊作者在回复中是否使用作者的名字、姓氏或两者兼而有之？
    4. 期刊作者使用什么报告动词？ （有关报告动词的更多信息，请参阅 4.10：语言工具包。）
    5. 你能在这四篇文章中找到引用、解释、总结和分析的例子吗？ 期刊作者最常使用哪个？ 为什么期刊作者决定对某些短语或句子使用简短的引号，而不仅仅是解释？
    6. 你能在日记中找到方括号 ([]) 和省略号 (...) 的例子吗？ 作者为什么要使用这些？ （有关方括号和省略号的更多信息，请参阅 4.10：语言工具包。）
    7. 在条目2中，期刊作者使用了包含 “天才和才华” 一词的引文。 他们如何更改引号以表明这是引号内的引号？
    8. 在条目2中，期刊作者何时使用现在时以及何时使用过去时？
    9. 在条目4中，期刊作者如何更改引号中的代词 “我”、“我的” 和 “我自己”？ 他们为什么要这样做？
    10. 你怎么能用这个例子来帮助你进行自己的文本分析？

    被引作品

    古铁雷斯、埃里卡等 “社会变革与抵抗。” 美国的种族和族裔关系：交叉方法。 Libretext：2021。

    许可和归属

    CC 许可内容：原创

    由圣塔芭芭拉城市学院的 Marit ter Mate-Martinsen 撰写。 执照：CC BY NC。

    CC 许可内容：之前已发布

    《梦想家》读物改编自埃里卡·古铁雷斯等人的《3.5 社会变革与抵抗》。 执照：CC BY NC。