Search
- Filter Results
- Location
- Classification
- Include attachments
- https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E5%9B%BE%E4%B9%A6%EF%BC%9A%E4%BA%89%E8%AE%BA%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%BF%90%E4%BD%9C%E2%80%94%E2%80%94%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E5%86%99%E4%BD%9C%E5%92%8C%E5%88%86%E6%9E%90%E6%8C%87%E5%8D%97%EF%BC%88Mills%EF%BC%89/15%3A_%E6%95%99%E5%B8%88%E6%8C%87%E5%8D%97/15.11%3A_15.11%EF%BC%9A%E4%B8%8E%E5%85%A8%E5%B7%9E%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E5%A4%A7%E7%BA%B2%E4%BF%9D%E6%8C%81%E4%B8%80%E8%87%B4/%E8%AE%BA%E8%AF%81%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%BF%90%E4%BD%9C%E4%BB%A5%E5%8F%8A%E8%AE%AE%E5%86%99%E4%BD%9C%E5%92%8C%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E7%9B%AE%E6%A0%87第 3 章：撰写另一位作家论点摘要涵盖分析论点结构的常用短语。 它包括第 3.7 节：撰写长论点的简短摘要和第 3.9 节：比较和对比论点。 第 10 章：撰写论点策略分析包括 10.2：分析争论的情境（Kairos 或修辞情境），其中讨论了如何确定论点的背景、目的和类型。 10.7：分析视觉参数展示了在分析图像信息时如何识别前提和假设。 第 12 章：Essay Organization 将帮助...第 3 章：撰写另一位作家论点摘要涵盖分析论点结构的常用短语。 它包括第 3.7 节：撰写长论点的简短摘要和第 3.9 节：比较和对比论点。 第 10 章：撰写论点策略分析包括 10.2：分析争论的情境（Kairos 或修辞情境），其中讨论了如何确定论点的背景、目的和类型。 10.7：分析视觉参数展示了在分析图像信息时如何识别前提和假设。 第 12 章：Essay Organization 将帮助学生撰写论文并整理带有示例的段落。 12.6：引用和释义，讨论了如何纳入文字证据。 第 6 章：研究过程涵盖来源类型、搜索策略、图书馆数据库、带注释的书目和 MLA 格式，包括如何使用 MLA In-Text 引文避免抄袭。 第 12 章：Essay Organization 包括 12.6：引用和释义，其中讨论了如何避免抄袭。 测验：每个章节都有相关的自评测验，其中包含自动反馈。 登录 Canvas 并访问 Canvas C ommons 上的参数如何运作，预览这些内容。
- https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Livro%3A_Como_funcionam_os_argumentos_-_um_guia_para_escrever_e_analisar_textos_na_faculdade_(Mills)/15%3A_Guia_do_professor/15.11%3A_Alinhamento_com_os_esbo%C3%A7os_do_curso_em_todo_o_estado/Como_funcionam_os_argumentos_e_os_objetivos_do_curso_de_reda%C3%A7%C3%A3o_argumentativa_e_pensamento_cr%C3%ADticoA prática de leitura atenta, resumo e análise no Capítulo 2: Ler para descobrir o argumento, no capítulo 3: Escrevendo um resumo do argumento de outro escritor e no capítulo 4: Avaliando a força de um...A prática de leitura atenta, resumo e análise no Capítulo 2: Ler para descobrir o argumento, no capítulo 3: Escrevendo um resumo do argumento de outro escritor e no capítulo 4: Avaliando a força de um argumento serve como base para o processo de pesquisa.
- https://query.libretexts.org/Francais/Livre_%3A_Comment_fonctionnent_les_arguments_-_Un_guide_pour_la_r%C3%A9daction_et_l'analyse_de_textes_au_coll%C3%A8ge_(Mills)/15%3A_Guide_de_l'enseignant/15.11%3A_Harmonisation_avec_les_plans_de_cours_de_l'%C3%89tat/Comment_fonctionnent_les_arguments_et_objectifs_du_cours_d'%C3%A9criture_argumentative_et_de_pens%C3%A9e_critiqueLe chapitre 13 : Corriger la grammaire et la ponctuation couvre les stratégies de relecture et comprend des sections consacrées aux erreurs les plus critiques et les plus courantes, y compris l'accord...Le chapitre 13 : Corriger la grammaire et la ponctuation couvre les stratégies de relecture et comprend des sections consacrées aux erreurs les plus critiques et les plus courantes, y compris l'accord sujet-verbe, les fragments, les exécutions, le choix des mots, la référence aux pronoms, le parallélisme, les virgules, les points-virgules et les deux-points, le temps des verbes et les erreurs et des modificateurs pendants.
- https://query.libretexts.org/%E0%A4%B9%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%A6%E0%A5%80_%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE/%E0%A4%AA%E0%A5%81%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A4%E0%A4%95%3A_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A5%88%E0%A4%B8%E0%A5%87_%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%AE_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A5%87_%E0%A4%B9%E0%A5%88%E0%A4%82_-_%E0%A4%95%E0%A5%89%E0%A4%B2%E0%A5%87%E0%A4%9C_(%E0%A4%AE%E0%A4%BF%E0%A4%B2%E0%A5%8D%E0%A4%B8)_%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82_%E0%A4%97%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%82%E0%A4%A5%E0%A5%8B%E0%A4%82_%E0%A4%95%E0%A5%8B_%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%96%E0%A4%A8%E0%A5%87_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%89%E0%A4%A8%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B2%E0%A5%87%E0%A4%B7%E0%A4%A3_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A8%E0%A5%87_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%8F_%E0%A4%8F%E0%A4%95_%E0%A4%97%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%A1/15%3A_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A5%80_%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%97%E0%A4%A6%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%BE/15.11%3A_%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A5%87%E0%A4%9F%E0%A4%B5%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%A1_%E0%A4%95%E0%A5%8B%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%B8_%E0%A4%86%E0%A4%89%E0%A4%9F%E0%A4%B2%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%A8_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%A5_%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B0%E0%A5%87%E0%A4%96%E0%A4%A3/%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A5%88%E0%A4%B8%E0%A5%87_%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%AE_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A5%87_%E0%A4%B9%E0%A5%88%E0%A4%82_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A4%AA%E0%A5%82%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%A3_%E0%A4%B2%E0%A5%87%E0%A4%96%E0%A4%A8_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A5%80%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%AE%E0%A4%95_%E0%A4%B8%E0%A5%8B%E0%A4%9A_%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%A0%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AE_%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%89%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%A6%E0%A5%87%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%AFअध्याय 10: तर्क की रणनीतियों का विश्लेषण लिखने में 10.2 शामिल हैं: तर्क की स्थिति का विश्लेषण करना (कैरोस, या बयानबाजी की स्थिति), जो तर्क के संदर्भ, उद्देश्य और शैली की पहचान करने के तरीके पर चर्चा क...अध्याय 10: तर्क की रणनीतियों का विश्लेषण लिखने में 10.2 शामिल हैं: तर्क की स्थिति का विश्लेषण करना (कैरोस, या बयानबाजी की स्थिति), जो तर्क के संदर्भ, उद्देश्य और शैली की पहचान करने के तरीके पर चर्चा करता है। 10.7: विज़ुअल आर्गुमेंट्स का विश्लेषण करने से पता चलता है कि छवि के संदेश का विश्लेषण करते समय परिसर और मान्यताओं की पहचान कैसे की जाती है।
- https://query.libretexts.org/Kiswahili/Kitabu%3A_Jinsi_Hoja_Kazi_-_Mwongozo_wa_Kuandika_na_Kuchambua_Maandiko_katika_Chuo_(Mills)/15%3A_Mwongozo_wa_Mwalimu/15.11%3A_Uwezeshaji_na_Mipangilio_ya_Kozi_ya_Jimbo_lote/Jinsi_Hoja_Kazi_na_Uandishi_Argumentative_na_Muhimu_Kufikiri_Kozi_MalengoSura ya 10: Kuandika Uchambuzi wa Mikakati ya Hoja ni pamoja na 10.2: Kuchambua Hali ya Hoja (Kairos, au Hali ya rhetorical), ambayo inajadili jinsi ya kutambua mazingira ya hoja, kusudi, na Ghana. Ma...Sura ya 10: Kuandika Uchambuzi wa Mikakati ya Hoja ni pamoja na 10.2: Kuchambua Hali ya Hoja (Kairos, au Hali ya rhetorical), ambayo inajadili jinsi ya kutambua mazingira ya hoja, kusudi, na Ghana. Mazoezi na kusoma kwa karibu, muhtasari, na uchambuzi katika Sura ya 2: Kusoma ili Kufikiri Hoja, Sura ya 3: Kuandika Muhtasari wa Hoja Mwingine wa Mwandishi, na Sura ya 4: Kutathmini Nguvu ya Hoja hutumika kama msingi wa mchakato wa utafiti.
- https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%3A____-_______()/15%3A_%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85/15.11%3A_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%81%D9%82_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D9%8A%D8%B6%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%D8%A9_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89_%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A9/%D9%83%D9%8A%D9%81_%D8%AA%D8%B9%D9%85%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AC%D8%AC_%D9%88%D8%A3%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81_%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%AF%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D9%83%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%AF%D9%8Aمهام المقال: يمكن استيراد مهام مقال التقييم ومقال تحليل الحجج من خلال دورة كيف تعمل الحجج على Canvas Commons. تحتوي التمارين التدريبية في نهاية كل قسم من كل فصل على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف ف...مهام المقال: يمكن استيراد مهام مقال التقييم ومقال تحليل الحجج من خلال دورة كيف تعمل الحجج على Canvas Commons. تحتوي التمارين التدريبية في نهاية كل قسم من كل فصل على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف في نهاية القسم. تمارين الممارسة: يحتوي كل قسم من كل فصل على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف في نهاية القسم. تمارين الممارسة: يحتوي كل قسم من كل فصل مدرج لهذا الهدف على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف في نهاية القسم.