Jinsi Hoja Kazi na Uandishi Argumentative na Muhimu Kufikiri Kozi Malengo
- Page ID
- 165767
California C-ID English 105 ni muhtasari wa moja ya kozi zetu za kawaida zinazofundishwa, ambazo hujulikana kama Uandishi wa Argumentative na Kufikiri Muhimu, Utungaji wa Juu, Argumentation, Rhetoric katika Chuo, au Kuandika kuhusu Nonfiction. C-ID ENGL 105 Descriptor anaelezea, “Bila shaka hii inatoa maelekezo katika kubishana na kuandika muhimu, kufikiri muhimu, uchambuzi tathmini ya maandiko kimsingi yasiyo ya uongo, mikakati ya utafiti, elimu ya habari, na nyaraka.”
Lengo waliotajwa katika C-ID English 105 bila shaka descriptor |
Jinsi Hoja Kazi sehemu katikati ya lengo hili |
Ancillary rasilimali kwamba kusaidia wanafunzi kufikia lengo |
---|---|---|
Lengo #1:Kusoma kwa kina, kuchambua, kulinganisha, na kutathmini maandiko magumu, tofauti yasiyo ya uongo |
|
|
Lengo #2:Kuonyesha uelewa wa fallacies rasmi na isiyo rasmi katika lugha na mawazo
|
|
|
Lengo #3:Tambua majengo ya maandishi na mawazo katika mazingira mbalimbali ya kijamii, kihistoria, kiutamaduni, kisaikolojia, au aesthetic |
|
|
Lengo #4:Kuchambua na kuajiri mbinu za kimantiki na za kimuundo kama vile hoja za kuvutia na za kuzaa, sababu na athari, na nembo, ethos, na pathos. |
|
|
Lengo #5:Kutunga hoja thesis inayotokana na kemikali aina ya hali rhetorical, ikiwa ni pamoja na tafsiri, tathmini, na uchambuzi, na kuwasaidia na aina ya ushahidi sahihi textual na mifano |
|
|
Lengo #6:Pata, kuchambua, kutafsiri, na kutathmini vyanzo vya msingi na sekondari, kuziingiza katika insha zilizoandikwa kwa kutumia muundo sahihi wa nyaraka bila upendeleo |
|
|
Lengo #7:Tumia mtindo, diction, na sauti inayofaa kwa jumuiya ya kitaaluma na madhumuni ya kazi maalum ya kuandika; uhakiki na uhariri insha za kuwasilisha ili waweze kuonyesha makosa yoyote ya kuvuruga katika sarufi ya Kiingereza, matumizi, au punctuation |
|
|
Attributions
By Allison Murray na Anna Mills, leseni CC BY NC 4.0.