Skip to main content
Global

كيف تعمل الحجج وأهداف دورة الكتابة الجدلية والتفكير النقدي

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    168725

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    California C-ID English 105 هو المخطط التفصيلي لإحدى دوراتنا الأكثر شيوعًا، والتي يشار إليها بشكل مختلف باسم الكتابة الجدلية والتفكير النقدي، والتكوين المتقدم، والحجة، والبلاغة في الكلية، أو الكتابة عن القصص الواقعية. يوضح واصف C-ID ENGL 105، «تقدم هذه الدورة تعليمات في الجدال والكتابة النقدية، والتفكير النقدي، والتقييم التحليلي للنصوص غير الخيالية في المقام الأول، واستراتيجيات البحث، ومحو الأمية المعلوماتية، والتوثيق».

    جدول الموارد التي تتوافق مع أهداف دورة كاليفورنيا للكتابة الجدلية والتفكير النقدي

    الهدف مدرج في واصفات الدورة التدريبية C-ID باللغة الإنجليزية 105

    تركز أقسام كيفية عمل الحجج على هذا الهدف

    الموارد الإضافية التي تساعد الطلاب على تحقيق الهدف

    الهدف #1:

    قراءة النصوص الواقعية المعقدة والمتنوعة وتحليلها ومقارنتها وتقييمها بشكل نقدي

    الهدف #2:

    إظهار فهم المغالطات الرسمية وغير الرسمية في اللغة والفكر

     

     
    • تمارين الممارسة: يحتوي كل قسم من كل فصل على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف في نهاية القسم.
    • الاختبارات: يحتوي كل فصل على اختبار التقدير الذاتي المرتبط بالتعليقات الآلية. قم بمعاينتها عن طريق تسجيل الدخول إلى Canvas وزيارة كيفية عمل الحجج على Canvas

    الهدف #3:

    تحديد مقدمات النص وافتراضاته في مختلف السياقات الاجتماعية أو التاريخية أو الثقافية أو النفسية أو الجمالية

    الهدف #4:

    تحليل واستخدام الأساليب المنطقية والهيكلية مثل التفكير الاستقرائي والاستنتاجي والسبب والنتيجة والشعارات والروح والشفقة.

    الهدف #5:

    تأليف الحجج المبنية على الأطروحة لتناسب مجموعة متنوعة من المواقف البلاغية، بما في ذلك التفسير والتقييم والتحليل، ودعمها بمجموعة متنوعة من الأدلة والأمثلة النصية المناسبة

    الهدف #6:

    البحث عن المصادر الأولية والثانوية وتحليلها وتفسيرها وتقييمها، ودمجها في مقالات مكتوبة باستخدام تنسيق التوثيق المناسب دون سرقة أدبية

    الهدف #7:

    استخدم الأسلوب والإملاء والنبرة المناسبة للمجتمع الأكاديمي والغرض من مهمة الكتابة المحددة؛ قم بتدقيق المقالات وتحريرها للعرض التقديمي حتى لا تظهر أي أخطاء تخريبية في قواعد اللغة الإنجليزية أو الاستخدام أو علامات الترقيم
    • تمارين الممارسة: يحتوي كل قسم من كل فصل مدرج لهذا الهدف على تمرين تدريبي واحد على الأقل موصوف في نهاية القسم.
    • الاختبارات: يحتوي كل فصل على اختبار التقدير الذاتي المرتبط بالتعليقات الآلية. قم بمعاينتها عن طريق تسجيل الدخول إلى Canvas وزيارة كيفية عمل الحجج على Canvas

    الإسناد

    بقلم أليسون موراي وآنا ميلز، مرخصة من CC BY NC 4.0.