6.3E: Mazoezi ya Sehemu ya 6.3
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Kwa mazoezi ya 1 - 6, pata kiasi kilichozalishwa wakati eneo kati ya curves mbili linazungushwa karibu na mhimili uliopewa. Tumia njia zote za shell na njia ya washer. Tumia teknolojia ya kuchora kazi na kuteka kipande cha kawaida kwa mkono.
1) [T] Zaidi ya Curve ya\( y=3x,\)\(x=0,\) na\( y=3\) kuzungushwa karibu\(y\) -axis.
2) [T] Chini ya Curve ya\( y=3x,\)\(x=0\), na\( x=3\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
- Jibu
-
\(V = 54π\)vitengo 3
3) [T] Zaidi ya Curve ya\( y=3x,\)\(x=0\), na\( y=3\) kuzungushwa kuzunguka\(x\) -axis.
4) [T] Chini ya Curve ya\( y=3x,\)\(x=0,\) na\( x=3\) kuzungushwa karibu\(x\) -axis.
- Jibu
-
\(V = 81π\)vitengo 3
5) [T] Chini ya Curve ya\( y=2x^3,\;x=0,\) na\( x=2\) kuzungushwa karibu\(y\) -axis.
6) [T] Chini ya Curve ya\( y=2x^3,\;x=0,\) na\( x=2\) kuzungushwa karibu\(x\) -axis.
- Jibu
-
\(V = \frac{512π}{7}\)vitengo 3
Kwa mazoezi ya 7 - 16, tumia shells ili kupata kiasi cha solids zilizopewa. Kumbuka kuwa mikoa iliyozungushwa iko kati ya pembe na\(x\) -axis na imezungushwa karibu na\(y\) -axis.
7)\( y=1−x^2,\)\(x=0,\) na\( x=1\)
8)\( y=5x^3,\)\(x=0\), na\( x=1\)
- Jibu
- \(V = 2π\)vitengo 3
9)\( y=\dfrac{1}{x},\)\(x=1,\) na\( x=100\)
10)\( y=\sqrt{1−x^2},\)\(x=0\), na\( x=1\)
- Jibu
- \(V= \frac{2π}{3}\)vitengo 3
11)\( y=\dfrac{1}{1+x^2},\)\(x=0\), na\( x=3\)
12)\( y=\sin x^2,x=0\), na\( x=\sqrt{π}\)
- Jibu
- \(V= 2π\)vitengo 3
13)\( y=\dfrac{1}{\sqrt{1−x^2}},\)\(x=0\), na\( x=\frac{1}{2}\)
14)\( y=\sqrt{x},\)\(x=0\), na\( x=1\)
- Jibu
- \(V = \frac{4π}{5}\)vitengo 3
15)\( y=(1+x^2)^3,\)\(x=0\), na\( x=1\)
16)\( y=5x^3−2x^4,\)\(x=0\), na\( x=2\)
- Jibu
- \(V= \frac{64π}{3}\)vitengo 3
Kwa mazoezi 17 - 26, tumia shells ili kupata kiasi kilichozalishwa na kupokezana mikoa kati ya safu iliyotolewa na\( y=0\) karibu na\(x\) -axis.
17)\( y=\sqrt{1−x^2},\)\(x=0\), na\( x=1\)
18)\( y=x^2,\)\(x=0\), na\( x=2\)
- Jibu
- \(V = \frac{32π}{5}\)vitengo 3
19)\( y=e^x,\)\(x=0\), na\( x=1\)
20)\( y=\ln(x),\)\(x=1\), na\( x=e\)
- Jibu
- \(V= π(e−2)\)vitengo 3
21)\( x=\dfrac{1}{1+y^2},\)\(y=1\), na\( y=4\)
22)\( x=\dfrac{1+y^2}{y},\)\(y=0\), na\( y=2\)
- Jibu
- \(V= \frac{28π}{3}\)vitengo 3
23)\( x=\cos y,\)\(y=0\), na\( y=π\)
24)\( x=y^3−4y^2,\)\(x=−1\), na\( x=2\)
- Jibu
- \(V= \frac{84π}{5}\)vitengo 3
25)\( x=ye^y,\)\(x=−1\), na\( x=2\)
26)\( x=e^y\cos y,\)\(x=0\), na\( x=π\)
- Jibu
- \(V = e^ππ^2\)vitengo 3
Kwa mazoezi 27 - 36, pata kiasi kilichozalishwa wakati eneo kati ya curves linazungushwa karibu na mhimili uliopewa.
27)\( y=3−x\),,\(y=0\)\(x=0\), na\( x=2\) kuzungushwa karibu na\(y\) -axis.
28)\( y=x^3\),,\(y=0\)\(x=0\), na\( y=8\) kuzungushwa karibu na\(y\) -axis.
- Jibu
- \( V=\frac{64π}{5}\)vitengo 3
29)\( y=x^2,\)\(y=x,\) kuzungushwa karibu\(y\) -axis.
30)\( y=\sqrt{x},\)\(x=0\), na\( x=1\) kuzungushwa karibu na mstari\( x=2.\)
- Jibu
- \(V=\frac{28π}{15}\)vitengo 3
31)\( y=\dfrac{1}{4−x},\)\(x=1,\) na\( x=2\) kuzungushwa karibu na mstari\( x=4\).
32)\( y=\sqrt{x}\) na\( y=x^2\) kuzungushwa karibu na\(y\) -axis.
- Jibu
- \(V=\frac{3π}{10}\)vitengo 3
33)\( y=\sqrt{x}\) na\( y=x^2\) kuzungushwa karibu na mstari\( x=2\).
34)\( x=y^3,\)\(y=\dfrac{1}{x},\)\(x=1\), na\( y=2\) kuzungushwa karibu na\(x\) -axis.
- Jibu
- \( \frac{52π}{5}\)vitengo 3
35)\( x=y^2\) na\( y=x\) kuzungushwa karibu na mstari\( y=2\).
36) [T] Kushoto ya\( x=\sin(πy)\), haki ya\( y=x\), karibu\(y\) -mhimili.
- Jibu
- \(V \approx 0.9876\)vitengo 3
Kwa mazoezi 37 - 44, tumia teknolojia ya kuchora kanda. Tambua njia gani unayofikiri itakuwa rahisi kutumia ili kuhesabu kiasi kilichozalishwa wakati kazi inapozungushwa karibu na mhimili maalum. Kisha, tumia njia yako iliyochaguliwa ili kupata kiasi.
37) [T]\( y=x^2\) na\( y=4x\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
38) [T]\( y=\cos(πx),y=\sin(πx),x=\frac{1}{4}\), na\( x=\frac{5}{4}\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
- Jibu
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\(V = 3\sqrt{2}\)vitengo 3
39) [T]\( y=x^2−2x,\; x=2,\) na\( x=4\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
40) [T]\( y=x^2−2x,\; x=2,\) na\( x=4\) kuzungushwa kuzunguka\(x\) -axis.
- Jibu
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\(V= \frac{496π}{15}\)vitengo 3
41) [T]\( y=3x^3−2,\; y=x\), na\( x=2\) kuzungushwa kuzunguka\(x\) -axis.
42) [T]\( y=3x^3−2,\; y=x\), na\( x=2\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
- Jibu
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\( V = \frac{398π}{15}\)vitengo 3
43) [T]\( x=\sin(πy^2)\) na\( x=\sqrt{2}y\) kuzungushwa kuzunguka\(x\) -axis.
44) [T]\( x=y^2,\; x=y^2−2y+1\), na\( x=2\) kuzungushwa kuzunguka\(y\) -axis.
- Jibu
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\( V =15.9074\)vitengo 3
Kwa mazoezi 45 - 51, tumia njia ya shells ili takriban kiasi cha vitu vingine vya kawaida, ambavyo vinaonyeshwa katika takwimu zinazoongozana.
45) Tumia njia ya shells kupata kiasi cha nyanja ya radius\( r\).
46) Tumia njia ya shells kupata kiasi cha koni na radius\( r\) na urefu\( h\).
- Jibu
- \(V = \frac{1}{3}πr^2h\)vitengo 3
47) Tumia njia ya shells ili kupata kiasi cha ellipse\( (x^2/a^2)+(y^2/b^2)=1\) kilichozungushwa karibu na\(x\) -axis.
48) Tumia njia ya shells kupata kiasi cha silinda na radius\( r\) na urefu\( h\).
- Jibu
- \(V= πr^2h\)vitengo 3
49) Tumia njia ya shells ili kupata kiasi cha donut kilichoundwa wakati mduara\( x^2+y^2=4\) umezungushwa karibu na mstari\( x=4\).
50) Fikiria kanda iliyoambatanishwa na grafu ya\( y=f(x),\; y=1+f(x),\; x=0,\; y=0,\) na\( x=a>0\). Je! Ni kiasi gani cha imara kilichozalishwa wakati mkoa huu umezungushwa karibu na\(y\) -axis? Fikiria kwamba kazi hufafanuliwa zaidi ya muda\( [0,a]\).
- Jibu
- \( V=πa^2\)vitengo 3
51) Fikiria kazi\( y=f(x)\), ambayo inapungua kutoka\( f(0)=b\) kwa\( f(1)=0\). Weka integrals kwa kuamua kiasi, kwa kutumia njia zote za shell na njia ya disk, ya imara yanayotokana wakati eneo hili, pamoja\( x=0\) na\( y=0\), linazungushwa karibu na\(y\) -axis. Thibitisha kwamba njia zote mbili zinakaribia kiasi sawa. Njia ipi ni rahisi kutumia? (Kidokezo: Kwa kuwa\( f(x)\) ni moja kwa moja, kuna inverse\( f^{−1}(y)\).)