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1.5E: Exercícios

  • Page ID
    184434
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    A prática leva à perfeição

    Multiplique números inteiros

    Nos exercícios a seguir, multiplique.

    Exercício\(\PageIndex{55}\)

    \(−4\cdot 8\)

    Resposta

    -32

    Exercício\(\PageIndex{56}\)

    \(-3\cdot 9\)

    Exercício\(\PageIndex{57}\)

    \(9(-7)\)

    Resposta

    -63

    Exercício\(\PageIndex{58}\)

    \(13(-5)\)

    Exercício\(\PageIndex{59}\)

    \(-1\cdot 6\)

    Resposta

    -6

    Exercício\(\PageIndex{60}\)

    \(-1\cdot 3\)

    Exercício\(\PageIndex{61}\)

    \(-1(-14)\)

    Resposta

    14

    Exercício\(\PageIndex{62}\)

    \(-1(-19)\)

    Divida números inteiros

    Nos exercícios a seguir, divida.

    Exercício\(\PageIndex{63}\)

    \(-24\div 6\)

    Resposta

    -4

    Exercício\(\PageIndex{64}\)

    \(35\div (-7)\)

    Exercício\(\PageIndex{65}\)

    \(-52 \div (-4)\)

    Resposta

    13

    Exercício\(\PageIndex{66}\)

    \(-84 \div (-6)\)

    Exercício\(\PageIndex{67}\)

    \(-180 \div 15\)

    Resposta

    -12

    Exercício\(\PageIndex{68}\)

    \(-192\div 12\)

    Simplifique expressões com números inteiros

    Nos exercícios a seguir, simplifique cada expressão.

    Exercício\(\PageIndex{69}\)

    5 (−6) +7 (−2) −3

    Resposta

    -47

    Exercício\(\PageIndex{70}\)

    8 (−4) +5 (−4) −6

    Exercício\(\PageIndex{71}\)

    \((-2)^{6}\)

    Resposta

    64

    Exercício\(\PageIndex{72}\)

    \((-3)^{5}\)

    Exercício\(\PageIndex{73}\)

    \((-4)^{2}\)

    Resposta

    -16

    Exercício\(\PageIndex{74}\)

    \((-6)^{2}\)

    Exercício\(\PageIndex{75}\)

    −3 (−5) (6)

    Resposta

    90

    Exercício\(\PageIndex{76}\)

    −4 (−6) (3)

    Exercício\(\PageIndex{77}\)

    (8−11) (9−12)

    Resposta

    9

    Exercício\(\PageIndex{78}\)

    (6−11) (8−13)

    Exercício\(\PageIndex{79}\)

    26−3 (2−7)

    Resposta

    41

    Exercício\(\PageIndex{80}\)

    23−2 (4−6)

    Exercício\(\PageIndex{81}\)

    \(65\div (−5)+(−28)\div (−7)\)

    Resposta

    -9

    Exercício\(\PageIndex{82}\)

    \(52\div(−4)+(−32)\div(−8)\)

    Exercício\(\PageIndex{83}\)

    9−2 [3−8 (−2)]

    Resposta

    -29

    Exercício\(\PageIndex{84}\)

    11−3 [7−4 (−20)]

    Exercício\(\PageIndex{85}\)

    \((−3)^{2}−24\div (8−2)\)

    Resposta

    5

    Exercício\(\PageIndex{86}\)

    \((−4)^{2}−32\div (12−4)\)

    Avalie expressões variáveis com números inteiros

    Nos exercícios a seguir, avalie cada expressão.

    Exercício\(\PageIndex{87}\)

    y+ (−14) quando

    1. y=−33
    2. y=30
    Resposta
    1. −47
    2. 16
    Exercício\(\PageIndex{88}\)

    x+ (−21) quando

    1. x=−27
    2. x=44
    Exercício\(\PageIndex{89}\)
    1. a+3 quando a=−7
    2. −a+3 quando a=−7
    Resposta
    1. −4
    2. 10
    Exercício\(\PageIndex{90}\)
    1. d+ (−9) quando d=−8
    2. −d+ (−9) quando d=−8
    Exercício\(\PageIndex{91}\)

    m+n quando
    m=−15, n=7

    Resposta

    -8

    Exercício\(\PageIndex{92}\)

    p+q quando
    p=−9, q=17

    Exercício\(\PageIndex{93}\)

    r+s quando r=−9, s=−7

    Resposta

    -16

    Exercício\(\PageIndex{94}\)

    t+u quando t=−6, u=−5

    Exercício\(\PageIndex{95}\)

    \((x+y)^{2}\)quando
    x=−3, y=14

    Resposta

    121

    Exercício\(\PageIndex{96}\)

    \((y+z)^{2}\)quando
    y=−3, z=15

    Exercício\(\PageIndex{97}\)

    −2x+17 quando

    1. x=8
    2. x=−8
    Resposta
    1. 1
    2. 33
    Exercício\(\PageIndex{98}\)

    −5y+14 quando

    1. y=9
    2. y=−9
    Exercício\(\PageIndex{99}\)

    10−3m quando

    1. m=5
    2. m=−5
    Resposta
    1. −5
    2. 25
    Exercício\(\PageIndex{100}\)

    18−4n quando

    1. n=3
    2. n=−3
    Exercício\(\PageIndex{101}\)

    \(2w^{2}−3w+7\)quando
    w=−2

    Resposta

    21

    Exercício\(\PageIndex{102}\)

    \(3u^{2}−4u+5\)

    Exercício\(\PageIndex{103}\)

    9a−2b−8 quando
    a=−6 e b=−3

    Resposta

    -56

    Exercício\(\PageIndex{104}\)

    7m−4n−2 quando
    m=−4 e n=−9

    Traduzir frases em inglês para expressões algébricas

    Nos exercícios a seguir, traduza para uma expressão algébrica e simplifique, se possível.

    Exercício\(\PageIndex{105}\)

    a soma de 3 e −15, aumentada em 7

    Responda

    (3+ (−15)) +7; −5

    Exercício\(\PageIndex{106}\)

    a soma de −8 e −9, aumentada em 23

    Exercício\(\PageIndex{107}\)

    a diferença de 10 e −18

    Responda

    10− (−18); 28

    Exercício\(\PageIndex{108}\)

    subtraia 11 de −25

    Exercício\(\PageIndex{109}\)

    a diferença de −5 e −30

    Responda

    −5− (−30); 25

    Exercício\(\PageIndex{110}\)

    subtraia −6 de −13

    Exercício\(\PageIndex{111}\)

    o produto de −3 e 15

    Responda

    \(−3\cdot 15\); −45

    Exercício\(\PageIndex{112}\)

    o produto de −4 e 16

    Exercício\(\PageIndex{113}\)

    o quociente de −60 e −20

    Responda

    \(−60\div(−20)\); 3

    Exercício\(\PageIndex{114}\)

    o quociente de −40 e −20

    Exercício\(\PageIndex{115}\)

    o quociente de −6 e a soma de a e b

    Responda

    \(\frac{-6}{a + b}\)

    Exercício\(\PageIndex{116}\)

    o quociente de −6 e a soma de a e b

    Exercício\(\PageIndex{117}\)

    o produto de −10 e a diferença de p e q

    Responda

    −10 (p−q)

    Exercício\(\PageIndex{118}\)

    o produto de −13 e a diferença de c e d

    Use números inteiros em aplicativos

    Nos exercícios a seguir, resolva.

    Exercício\(\PageIndex{119}\)

    Temperatura Em 15 de janeiro, a alta temperatura em Anaheim, Califórnia, foi de 84°. Nesse mesmo dia, a alta temperatura em Embarrass, Minnesota, foi de −12°. Qual foi a diferença entre a temperatura em Anaheim e a temperatura em Embarrass?

    Responda

    96°

    Exercício\(\PageIndex{120}\)

    Temperatura Em 21 de janeiro, a alta temperatura em Palm Springs, Califórnia, foi de 89°, e a alta temperatura em Whitefield, New Hampshire, foi de −31°. Qual foi a diferença entre a temperatura em Palm Springs e a temperatura em Whitefield?

    Exercício\(\PageIndex{121}\)

    Futebol Na primeira descida, os Chargers tinham a bola na linha de 25 jardas. Nos próximos três downs, eles perderam 6 jardas, ganharam 10 jardas e perderam 8 jardas. Qual era a linha de jardas no final da quarta descida?

    Responda

    21

    Exercício\(\PageIndex{122}\)

    Futebol Na primeira descida, os Steelers tinham a bola na linha de 30 jardas. Nos próximos três downs, eles ganharam 9 jardas, perderam 14 jardas e perderam 2 jardas. Qual era a linha de jardas no final da quarta descida?

    Exercício\(\PageIndex{123}\)

    A conta corrente Mayra tem $124 em sua conta corrente. Ela passa um cheque de $152. Qual é o novo saldo em sua conta corrente?

    Responda

    −$28

    Exercício\(\PageIndex{124}\)

    A conta corrente Selina tem $165 em sua conta corrente. Ela passa um cheque de $207. Qual é o novo saldo em sua conta corrente?

    Exercício\(\PageIndex{125}\)

    Conta corrente Diontre tem um saldo de −$38 em sua conta corrente. Ele deposita $225 na conta. Qual é o novo equilíbrio?

    Responda

    $187

    Exercício\(\PageIndex{126}\)

    Conta corrente Reymonte tem um saldo de −$49 em sua conta corrente. Ele deposita $281 na conta. Qual é o novo equilíbrio?

    Matemática diária

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    Exercício\(\PageIndex{127}\)

    O mercado de ações Javier possui 300 ações em uma empresa. Na terça-feira, o preço das ações caiu $12 por ação. Qual foi o efeito total no portfólio de Javier?

    Responda

    Perda de peso Na primeira semana de um programa de dieta, oito mulheres perderam em média 3 libras cada. Qual foi a mudança total de peso das oito mulheres?

    Exercício\(\PageIndex{128}\)

    Perda de peso Na primeira semana de um programa de dieta, oito mulheres perderam em média 3 libras cada. Qual foi a mudança total de peso das oito mulheres?

    exercícios de escrita

    Exercício\(\PageIndex{129}\)

    Com suas próprias palavras, defina as regras para multiplicar números inteiros.

    Responda

    As respostas podem variar

    Exercício\(\PageIndex{130}\)

    Com suas próprias palavras, defina as regras para dividir números inteiros.

    Exercício\(\PageIndex{131}\)

    Por que é\(−2^{4}\neq (−2)^{4}\)?

    Responda

    As respostas podem variar

    Exercício\(\PageIndex{132}\)

    Por que é\(−4^{3}\neq (−4)^{3}\)?

    Verificação automática

    ⓐ Depois de concluir os exercícios, use esta lista de verificação para avaliar seu domínio dos objetivos desta seção.

    É mostrada uma tabela composta por quatro colunas e sete linhas. Os títulos das colunas são “Eu posso...”, “Com confiança”, “Com alguma ajuda” e “Não — eu não entendo!”. A primeira coluna diz “vários inteiros”, “dividir inteiros”, “simplificar expressões com inteiros”, “avaliar expressões variáveis com inteiros”, “traduzir frases em inglês para expressões algébricas” e “usar números inteiros em aplicativos”.

    ⓑ Em uma escala de 1 a 10, como você classificaria seu domínio desta seção à luz de suas respostas na lista de verificação? Como você pode melhorar isso?

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