Skip to main content
Global

3.7E: Exercícios para a Seção 3.7

  • Page ID
    188428
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Nos exercícios 1 a 4, use o gráfico\(y=f(x)\) de

    a. esboce o gráfico de\(y=f^{−1}(x)\), e

    b. use a parte a. para estimar\(\big(f^{−1}\big)′(1)\).

    1)

    Uma linha reta passando por (0, −3) e (3, 3).

    2)

    Uma linha curva começando em (−2, 0) e passando por (−1, 1) e (2, 2).

    Responda

    uma.

    alt

    b.\((f^{−1})′(1)\approx 2\)

    3)

    Uma linha curva começando em (4, 0) e passando por (0, 1) e (−1, 4).

    4)

    Um quarto de círculo começando em (0, 4) e terminando em (4, 0).

    Responda

    uma.

    Um quarto de círculo começando em (0, 4) e terminando em (4, 0).

    b.\((f^{−1})′(1)\approx −1/\sqrt{3}\)

    Para os exercícios 5 a 8, use a função dada\(y=f(x)\) para encontrar

    a.\(\dfrac{df}{dx}\) em\(x=a\) e

    \(x=f^{−1}(y)\)b.

    c. Em seguida, use a parte b. para encontrar\(\dfrac{df^{−1}}{dy}\) em\(y=f(a).\)

    5)\(f(x)=6x−1,\; x=−2\)

    6)\(f(x)=2x^3−3,\; x=1\)

    Responda
    a.\(\dfrac{df}{dx} = 6\)
    b.\(x=f^{−1}(y)=\left(\dfrac{y+3}{2}\right)^{1/3}\)
    c.\(\dfrac{df^{−1}}{dy} = \frac{1}{6}\)

    7)\(f(x)=9−x^2,\; 0≤x≤3,x=2\)

    8)\(f(x)=\sin x,\; x=0\)

    Responda
    a.\(\dfrac{df}{dx} = 1\)
    b.\(x=f^{−1}(y)=\sin^{−1}y\)
    c.\(\dfrac{df^{−1}}{dy} = 1\)

    Para cada função nos exercícios 9 a 14, encontre\(\big(f^{−1}\big)′(a)\).

    9)\(f(x)=x^2+3x+2,\; x≥−1,\; a=2\)

    10\(f(x)=x^3+2x+3,\; a=0\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(1) = \frac{1}{5}\)

    11)\(f(x)=x+\sqrt{x},\; a=2\)

    12)\(f(x)=x−\frac{2}{x},\; x<0,\; a=1\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(1) = \frac{1}{3}\)

    13)\(f(x)=x+\sin x,\; a=0\)

    14)\(f(x)=\tan x+3x^2,\; a=0\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(0) = 1\)

    Para cada função\(y=f(x)\), dada nos exercícios 15 a 19,

    a. encontre a inclinação da reta tangente à sua função inversa\(f^{−1}\) no ponto indicado\(P\), e

    b. encontre a equação da reta tangente ao gráfico de\(f^{−1}\) no ponto indicado.

    15)\(f(x)=\dfrac{4}{1+x^2},\quad P(2,1)\)

    16)\(f(x)=\sqrt{x−4},\quad P(2,8)\)

    Responda
    a.\(4\)
    b.\(y=4x\)

    17)\(f(x)=(x^3+1)^4,\quad P(16,1)\)

    18)\(f(x)=−x^3−x+2,\quad P(−8,2)\)

    Responda
    a.\(−\frac{1}{96}\)
    b.\(y=−\frac{1}{13}x+\frac{18}{13}\)

    19)\(f(x)=x^5+3x^3−4x−8,\quad P(−8,1)\)

    Nos exercícios 20 a 29, encontre\(\dfrac{dy}{dx}\) a função dada.

    20)\(y=\sin^{−1}(x^2)\)

    Responda
    \(\dfrac{dy}{dx} = \dfrac{2x}{\sqrt{1−x^4}}\)

    21)\(y=\cos^{−1}\left(\sqrt{x}\right)\)

    22)\(y=\sec^{−1}\left(\frac{1}{x}\right)\)

    Responda
    \(\dfrac{dy}{dx} = \dfrac{−1}{\sqrt{1−x^2}}\)

    23)\(y=\sqrt{\csc^{−1}x}\)

    24)\(y=(1+\tan^{−1}x)^3\)

    Responda
    \(\dfrac{dy}{dx} = \dfrac{3(1+\tan^{−1}x)^2}{1+x^2}\)

    25)\(y=\cos^{−1}(2x)⋅\sin^{−1}(2x)\)

    26)\(y=\dfrac{1}{\tan^{−1}(x)}\)

    Responda
    \(\dfrac{dy}{dx} = \dfrac{−1}{(1+x^2)(\tan^{−1}x)^2}\)

    27)\(y=\sec^{−1}(−x)\)

    28)\(y=\cot^{−1}\sqrt{4−x^2}\)

    Responda
    \(\dfrac{dy}{dx} = \dfrac{x}{(5−x^2)\sqrt{4−x^2}}\)

    29)\(y=x⋅\csc^{−1}x\)

    Nos exercícios 30 a 35, use os valores fornecidos para encontrar\(\big(f^{−1}\big)′(a)\).

    30)\(f(π)=0,f'(π)=−1,a=0\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(0) = −1\)

    31)\(f(6)=2,\; f′(6)=\frac{1}{3},\; a=2\)

    32)\(f(\frac{1}{3})=−8,\; f'(\frac{1}{3})=2,\; a=−8\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(-8) = \frac{1}{2}\)

    33)\(f(\sqrt{3})=\frac{1}{2},f'(\sqrt{3})=\frac{2}{3},a=\frac{1}{2}\)

    34)\(f(1)=−3,\; f'(1)=10,\; a=−3\)

    Responda
    \(\big(f^{−1}\big)′(-3) =\frac{1}{10}\)

    (35)\(f(1)=0,\; f'(1)=−2,\; a=0\)

    36) [T] A posição de um disco de hóquei em movimento após\(t\) segundos é\(s(t)=tan^{−1}t\) onde\(s\) está em metros.

    a. Encontre a velocidade do disco de hóquei a qualquer momento\(t\).

    b. Encontre a aceleração do disco a qualquer momento\(t\).

    c. Avalie as partes a. e b. por\(t=2,\, 4\) e\(6\) segundos.

    d. Que conclusão pode ser extraída dos resultados em c.?

    Responda

    a.\(v(t)=\dfrac{1}{1+t^2}\)
    b.\(a(t)=\dfrac{−2t}{(1+t^2)^2}\)
    c. (a)\(0.2,\, 0.06,\, 0.03\); (b)\(−0.16,\, −0.028,\, −0.0088\)

    d. O disco de hóquei está desacelerando/desacelerando em 2, 4 e 6 segundos.

    Solução:

    37) [T] Um prédio com 225 pés de altura projeta uma sombra de vários comprimentos à\(x\) medida que o dia passa. Um ângulo de elevação\(θ\) é formado por linhas da parte superior e inferior do edifício até a ponta da sombra, como pode ser visto na figura a seguir. Encontre a taxa de variação do ângulo de elevação\(\frac{dθ}{dx}\) quando\(x=272\) pés.

    Um edifício é mostrado com 225 pés de altura. Um triângulo é feito com a altura do edifício como o lado oposto do ângulo θ. O lado adjacente tem comprimento x.

    38) [T] Um poste tem 75 pés de altura. Um ângulo\(θ\) é formado quando fios de vários comprimentos de\(x\) pés são presos do solo ao topo do poste, conforme mostrado na figura a seguir. Encontre a taxa de variação do ângulo\(\frac{dθ}{dx}\) quando um fio de 90 pés de comprimento é conectado.

    Um mastro de bandeira é mostrado com altura de 75 pés. Um triângulo é feito com a altura do mastro da bandeira como o lado oposto do ângulo θ. A hipotenusa tem comprimento x.

    Responda
    \(−0.0168\)radianos por pé

    39) [T] Uma câmera de televisão no nível do solo está a 2000 pés de distância da plataforma de lançamento de um foguete espacial que está programado para decolar verticalmente, como pode ser visto na figura a seguir. O ângulo de elevação da câmera pode ser encontrado por\(θ=\tan^{−1}\left(\frac{x}{2000}\right)\), onde\(x\) está a altura do foguete. Encontre a taxa de variação do ângulo de elevação após o lançamento quando a câmera e o foguete estiverem a 5000 pés de distância.

    Um foguete é mostrado no ar com a distância de seu nariz até o solo sendo x. Um triângulo é feito com a altura do foguete como o lado oposto do ângulo θ. O lado adjacente tem 2000 de comprimento.

    40) [T] Um cinema local com uma tela de 30 pés de altura que está 10 pés acima do nível dos olhos de uma pessoa quando sentada tem um ângulo de visão\(θ\) (em radianos) dado por\(θ=\cot^{−1}\frac{x}{40}−\cot^{−1}\frac{x}{10}\),

    onde\(x\) está a distância em pés da tela de cinema em que a pessoa está sentada, conforme mostrado na figura a seguir.

    Uma pessoa é mostrada com um triângulo reto saindo do olho (o ângulo reto está no lado oposto do olho), com altura 10 e base x. Há uma linha traçada do olho até o topo da tela, que forma um ângulo θ com a hipotenusa do triângulo. A tela tem uma altura de 30.

    a. Encontre\(\dfrac{dθ}{dx}\).

    b. Avalie\(\dfrac{dθ}{dx}\) para\(x=5,\,10,\,15,\)\(20\) e.

    c. Interprete os resultados na parte b.

    d. Avalie\(\dfrac{dθ}{dx}\) para\(x=25,\,30,\,35\),\(40\) e.

    e. Interprete os resultados na parte d. A que distância a pessoa\(x\) deve ficar para maximizar seu ângulo de visão?

    Responda
    a.\(\dfrac{dθ}{dx}=\dfrac{10}{100+x^2}−\dfrac{40}{1600+x^2}\)
    b.\(\frac{18}{325},\,\frac{9}{340},\,\frac{42}{4745},\,0\)
    c. À medida que uma pessoa se afasta da tela, o ângulo de visão aumenta, o que implica que, à medida que ela se afasta, sua visão na tela aumenta. d.\(−\frac{54}{12905},\,−\frac{3}{500},\,−\frac{198}{29945},\,−\frac{9}{1360}\)
    e. À medida que a pessoa se move além de 20 pés da tela, o ângulo de visão está diminuindo. A distância ideal que a pessoa deve ficar para maximizar o ângulo de visão é de 20 pés.