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7.1E : Exercices

  • Page ID
    194594
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    La pratique rend la perfection

    Trouvez le plus grand facteur commun entre deux expressions ou plus

    Dans les exercices suivants, trouvez le plus grand facteur commun.

    Exercice 1

    \(8,\; 18\)

    Réponse

    \(2\)

    Exercice 2

    \(24,\; 40\)

    Exercice 3

    \(72,\; 162\)

    Réponse

    \(18\)

    Exercice 4

    \(150,\; 275\)

    Exercice 5

    \(10a, \;50\)

    Réponse

    \(10\)

    Exercice 6

    \(5b, \;30\)

    Exercice 7

    \(3x\),\(10x^2\)

    Réponse

    \(x\)

    Exercice 8

    \(21b^2\),\(14b\)

    Exercice 9

    \(8w^2\),\(24w^3\)

    Réponse

    \(8w^2\)

    Exercice 10

    \(30x^2\),\(18x^3\)

    Exercice 11

    \(10p^{3}q\),\(12pq^2\)

    Réponse

    \(2pq\)

    Exercice 12

    \(8a^{2}b^3\),\(10ab^2\)

    Exercice 13

    \(12m^{2}n^3\),\(30m^{5}n^3\)

    Réponse

    \(6m^{2}n^3\)

    Exercice 14

    \(28x^{2}y^4\),\(42x^{4}y^4\)

    Exercice 15

    \(10a^3\)\(12a^2\), 14a

    Réponse

    \(2a\)

    Exercice 16

    \(20y^3\)\(28y^2\), 40 ans

    Exercice 17

    \(35x^3\),\(10x^4\),\(5x^5\)

    Réponse

    \(5x^3\)

    Exercice 18

    \(27p^2\),\(45p^3\),\(9p^4\)

    Facteur : le plus grand facteur commun à partir d'un polynôme

    Dans les exercices suivants, déterminez le plus grand facteur commun à chaque polynôme.

    Exercice 19

    \(4x+20\)

    Réponse

    4 (x+5)

    Exercice 20

    \(8y+16\)

    Exercice 21

    \(6m+9\)

    Réponse

    \(3(2m+3)\)

    Exercice 22

    \(14p+35\)

    Exercice 23

    \(9q+9\)

    Réponse

    \(9(q+1)\)

    Exercice 24

    \(7r+7\)

    Exercice 25

    \(8m−8\)

    Réponse

    \(8(m−1)\)

    Exercice 26

    \(4n−4\)

    Exercice 27

    \(9n−63\)

    Réponse

    \(9(n−7)\)

    Exercice 28

    \(45b−18\)

    Exercice 29

    \(3x^2+6x−9\)

    Réponse

    \(3(x^2+2x−3)\)

    Exercice 30

    \(4y^2+8y−4\)

    Exercice 31

    \(8p^2+4p+2\)

    Réponse

    \(2(4p^2+2p+1)\)

    Exercice 32

    \(10q^2+14q+20\)

    Exercice 33

    \(8y^3+16y^2\)

    Réponse

    \(8y^{2}(y+2)\)

    Exercice 34

    \(12x^3−10x\)

    Exercice 35

    \(5x^3−15x^2+20x\)

    Réponse

    \(5x(x^2−3x+4)\)

    Exercice 36

    \(8m^2−40m+16\)

    Exercice 37

    \(12xy^2+18x^{2}y^2−30y^3\)

    Réponse

    \(6y^{2}(2x+3x^2−5y)\)

    Exercice 38

    \(21pq^2+35p^{2}q^2−28q^3\)

    Exercice 39

    \(−2x−4\)

    Réponse

    \(−2(x+2)\)

    Exercice 40

    \(−3b+12\)

    Exercice 41

    \(5x(x+1)+3(x+1)\)

    Réponse

    \((x+1)(5x+3)\)

    Exercice 42

    \(2x(x−1)+9(x−1)\)

    Exercice 43

    \(3b(b−2)−13(b−2)\)

    Réponse

    \((b−2)(3b−13)\)

    Exercice 44

    \(6m(m−5)−7(m−5)\)

    Facteur par regroupement

    Dans les exercices suivants, factorez par regroupement.

    Exercice 45

    \(xy+2y+3x+6\)

    Réponse

    \((y+3)(x+2)\)

    Exercice 46

    \(mn+4n+6m+24\)

    Exercice 47

    \(uv−9u+2v−18\)

    Réponse

    \((u+2)(v−9)\)

    Exercice 48

    \(pq−10p+8q−80\)

    Exercice 49

    \(b^2+5b−4b−20\)

    Réponse

    \((b−4)(b+5)\)

    Exercice 50

    \(m^2+6m−12m−72\)

    Exercice 51

    \(p^2+4p−9p−36\)

    Réponse

    \((p−9)(p+4)\)

    Exercice 52

    \(x^2+5x−3x−15\)

    Pratique mixte

    Dans les exercices suivants, prenez en compte.

    Exercice 53

    \(−20x−10\)

    Réponse

    \(−10(2x+1)\)

    Exercice 54

    \(5x^3−x^2+x\)

    Exercice 55

    \(3x^3−7x^2+6x−14\)

    Réponse

    \((x^2+2)(3x−7)\)

    Exercice 56

    \(x^3+x^2−x−1\)

    Exercice 57

    \(x^2+xy+5x+5y\)

    Réponse

    \((x+y)(x+5)\)

    Exercice 58

    \(5x^3−3x^2−5x−3\)

    Mathématiques quotidiennes

    Exercice 59

    Aire d'un rectangle L'aire d'un rectangle dont la longueur est inférieure de 6 à la largeur est donnée par l'expression\(w^2−6w\), où\(w=\) largeur. Facteur le plus grand facteur commun du polynôme.

    Réponse

    \(w(w−6)\)

    Exercice 60

    Hauteur d'une balle de baseball La hauteur d'une balle de baseball\(t\) quelques secondes après qu'elle a été touchée est donnée par l'expression\(−16t^2+80t+4\)

    Exercices d'écriture

    Exercice 61

    Le plus grand facteur commun entre 36 et 60 est 12. Expliquez ce que cela signifie.

    Réponse

    Les réponses peuvent varier.

    Exercice 62

    Quel est le GCF de\(y^4\)\(y^5\), et\(y^{10}\) ? Rédigez une règle générale qui vous indique comment trouver le GCF de\(y^a\)\(y^b\), et\(y^c\).

    Auto-vérification

    a. Une fois les exercices terminés, utilisez cette liste de contrôle pour évaluer votre maîtrise des objectifs de cette section.

    Ce tableau contient les déclarations suivantes, toutes précédées de « Je peux... ». La première consiste à « trouver le plus grand facteur commun entre deux expressions ou plus ». Le second est « le facteur le plus commun à un polynôme ». La troisième est « facteur par regroupement ». Dans les colonnes situées à côté de ces déclarations figurent les en-têtes « en toute confiance », « avec de l'aide » et « Non, je ne comprends pas ! ».

    b. Si la plupart de vos chèques étaient :

    ... en toute confiance. Félicitations ! Vous avez atteint vos objectifs dans cette section ! Réfléchissez aux compétences d'étude que vous avez utilisées afin de pouvoir continuer à les utiliser. Qu'avez-vous fait pour avoir confiance en votre capacité à faire ces choses ? Soyez précis !

    ... avec de l'aide. Cela doit être abordé rapidement, car les sujets que vous ne maîtrisez pas deviennent des nids-de-poule sur votre chemin vers le succès. Les mathématiques sont séquentielles : chaque sujet s'appuie sur des travaux antérieurs. Il est important de vous assurer d'avoir une base solide avant de passer à autre chose. À qui pouvez-vous demander de l'aide ? Vos camarades de classe et votre instructeur sont de bonnes ressources. Y a-t-il un endroit sur le campus où des professeurs de mathématiques sont disponibles ? Vos compétences en matière d'études peuvent-elles être améliorées ?

    ... non, je ne comprends pas ! C'est essentiel et vous ne devez pas l'ignorer. Vous devez obtenir de l'aide immédiatement, sinon vous serez rapidement dépassé. Consultez votre instructeur dès que possible pour discuter de votre situation. Ensemble, vous pouvez élaborer un plan pour obtenir l'aide dont vous avez besoin.