4.9: 格式化你的论文
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当你去面试时，你穿什么？ 大多数人尝试着专业的着装（见图 4.9.1）以给人留下良好的第一印象，因为有时人们会根据外表而不是内容做出判断。 当你把你的文章寄出去供其他人阅读时，你可能还希望它给你的读者留下良好的第一印象。 你想让他们认为你的论文是专业的和学术性的，甚至在他们读完一个字之前。
当你为大学课程写论文时，教师通常会要求你使用特定的格式。 格式是纸张外观的标准方式。 它包括标题、字体、来源列表的标点符号和文字引文之类的内容。 有几种不同的官方格式看起来不同，但用途相同。 这种格式使论文易于阅读，并使读者可以轻松找到有关来源的信息。
当你看一眼图 4.9.2 中的两篇论文时，你认为哪篇论文使用的是官方格式？
你可能需要在大学课程中使用的两种官方格式是 MLA 格式和 APA 格式。 首字母代表已确立格式的组织。
“MLA” 代表现代语言协会。 MLA 格式是国际性的，用于语言、文学和人文学科领域的学术论文和期刊。 对于大学英语课程，您将需要使用MLA格式。
“APA” 代表美国心理学会。 APA 格式用于社会科学领域的学术论文和期刊。 对于除英语论文以外的许多大学论文，您将需要使用APA格式。
MLA 格式
设置 MLA 格式的文档
以下是设置 MLA 格式文档的基本指南。 你的Word程序将有菜单控件来帮助你进行这些设置。
- 将左、右、上和下的边距设置为 1 英寸。
- 将页眉和页脚的边距设置为 ½ 英寸。
- 在整个文档中使用标准的 12 点字体。 时代新罗马是最常见的。
- 在整个文档中使用双空格。 还要删除段落之间的多余空格（Microsoft Word 默认为多余的空格）。
- 使用左直边缘，右边 “破烂”。
- 缩进段落 ½”（1 个选项卡）。
- 在第 1 页居中放置文档标题。 使用纯 12 点字体，请勿使用粗体、下划线或斜体。
- 仅在第 1 页上创建左上角的标题。 这应包括以下内容：
- 你的名字（名字和姓氏）
- 老师的名字
- 类的名称
- 日期
- 为所有页面创建右上角的标题。 这应包括以下内容：
- 你的姓氏
- 自动页码
创建 MLA 作品被引页面
被引作品页面的目的是收集文本中使用的所有来源，并对其进行整理，以便读者可以轻松找到它们。 列出来源还有助于你追踪它们，减少你因为忘记提及原始资料而意外抄袭的可能性。
设置页面
请按照以下指南设置您的被引作品。
- 被引著作位于论文的末尾。 请务必在新页面的顶部启动。
- 将标题 “被引作品” 放在页面顶部，居中。
- 被引作品页面使用与论文其余部分相同的格式：12 磅标准字体、双间距、所有边距 1 英寸等。
- 根据每次引文中先出现的内容，按字母顺序列出来源。 （不要按照它们在报纸中出现的顺序列出它们。）
- 使用 “悬挂” 段落来设置来源。 这意味着每个源的第一行从左边距开始，而第二行和后续行缩进 ½ 英寸（1 个制表符）。 这与普通段落相反。 “悬挂” 格式使您可以轻松地直观地向下滚动列表并查看每个来源。 如果您使用的是 Microsoft Word，则可以通过在 “段落” 菜单中选择 “挂起” 设置来设置悬挂段落。
图 4.9.2 显示了 “被引著作” 页面的带注释示例（在新页面中打开的带注释 -作品-引用示例）：
在 “被引作品” 页面上创建条目
让我们来看看如何设置被引著作引文。
我们将阅读《国际在线初等教育杂志》上的这篇文章：“纵向研究：随着时间的推移，新兴双语者的传统语言使用和学习”。 图 4.9.3 显示了本文第一页的顶部。
这是文章顶部的原始信息。 你需要大部分这些信息来引用，但不是全部，也不是按这个顺序排列。
- 国际在线初等教育杂志
- 2021 年，第 10 卷，第 1 期
- 版权所有 ©《国际在线初等教育杂志》
- 纵向研究：随着时间的推移，新兴双语者的传统语言使用和学习
- 李彩贤
- 博士，美国东南俄克拉荷马州立大学教育教学与领导系助理教授
- ORCID：https://orcid.org/0000-0002-4670-4519clee@se.edu
- 已收到：2021 年 3 月 2 日
- 已接受：2021 年 4 月 15 日
- 发布时间：2021 年 6 月 30 日
要进行引用，请从来源中找到每条信息。 如果某些部分不存在，我们只需将其留空即可。 请注意，每个项目后面都有特定的标点符号。 在创建自己的引文时复制这些引文。
源信息类型和格式规则
表 4.9.1 显示了引文所需的来源信息类型、每种类型的解释，以及如何将该项目大写和标点符号的特殊规则。
| 信息类型 | 解释 | 格式规则 | 示例 |
|---|---|---|---|
| 作者 | 撰写文章的个人或组织 |
|
李，蔡贤。 |
| 标题 | 文本的名称 |
|
“纵向研究：随着时间的推移，新兴双语者的传统语言使用和学习。” |
| 容器 | 容器是存放或存放你正在使用的来源的 “地方”。
|
|
国际在线初等教育杂志， |
| 其他贡献者 | 这行提供了一种提及协助创作或处理来源的人的方式，例如导演、翻译、表演者、插画家等。 |
|
[本文没有其他贡献者。 你可以跳过这部分。] |
| 版本 | 如果您想提及版本号（例如第二版、晚间版等），或者想要上架一卷（第 3 卷）、一个月（一月）等，请使用此选项。 |
|
第 1 卷， |
| 数字 | 使用它来提供期号（例如，杂志或期刊）、特殊档案编号（例如，博物馆藏品）或类似的内容。 |
|
没有 10， |
| 出版商 | 出版商是向全世界提供资料的个人或机构。 |
|
[像许多在线资源一样，容器和发布者是相同的；没有单独的出版商，所以你可以跳过这部分。] |
| 出版日期 | 文本的发布日期。 |
|
2021 年 6 月 30 日， |
| 地点 | 来源的位置告诉读者在哪里可以找到来源。 许多来源没有位置，但如果有的话，应该列出。 |
|
第 1-18 页，www.iojpe.org/index.php/iojpe/article/view/1/4。 |
现在，要创建 Works Cited 引文，请将所有可用元素链接在一起，遵循正确的标点符号，并在每个组成部分之间放置一个空格。
- 使用文字程序的菜单或顶部标尺上的小箭头来设置悬挂段落。
- 不要手动换行：设置悬挂段落然后继续打字，让软件确定换行符。
- 您的引文应始终以句号结尾。
完整引文：
李，蔡贤。 “纵向研究：随着时间的推移，新兴双语者的传统语言使用和学习。” 《国际在线初等教育杂志》，第 10 卷，第 1 期，2021 年 6 月 30 日，第 1-18 页，www.iojpe.org/index.php/iojpe/article/view/1/4。
许可和归属
简介由莱尼学院的安妮·阿加德撰写。 执照：CC BY NC。
CC 许可内容：之前已发布
以 MLA 格式设置文档改编自卡罗尔·伯内尔、海梅·伍德、莫妮克·巴宾、苏珊·佩斯内克的《与司法协助合作的资源》和妮可·罗斯维尔的《大学阅读与写作之词》。 NC 的 CC 许可证。
创建 MLA 被引作品页面改编自 Carol Burnell、Jaime Wood、Monique Babin、Susan Pesznecker 和 Nicole Rosevear 的《大学阅读与写作话语》中的 “创建被引作品页面”。 NC 的 CC 许可证。
李，蔡贤。 “纵向研究：随着时间的推移，新兴双语者的传统语言使用和学习。” 《国际在线初等教育杂志》，第10卷，第1期，2021年6月30日，第1-18页。 在 CC BY 下获得许可。