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1.1: 简介

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    我们将在本章中学到什么?

    你可以将阅读和写作视为两种截然不同的活动,但是这两种技能彼此密切相关。 我们需要积极使用材料来创造意义,培养我们的批判性思维和阅读技能。 在本章中,我们将确定我们的阅读策略并预览各种文本。 我们将通过提出有关阅读和注释文本的问题来处理文本。 我们将寻找主要话题、主要思想和支持细节,并学习三种说服模式。

    为什么这很重要?

    在学术写作中,我们需要用证据来支持我们的想法。 证据可能来自其他文本,我们的个人生活或其他来源,例如播客和TED演讲。 我们将练习三种提供证据的方式:总结、释义和引用。 最后,我们将通过分析文本来解释文本。

    本章将重点讨论什么主题?

    在本章中,我们将探讨美国的移民,尤其是无证移民的经历。 许多无证移民在没有合法证件的情况下艰难地穿越美墨边境,或者乘飞机抵达美国并逾期滞留签证。 在没有证件的情况下生活在美国是什么感觉? 我们社区的这些成员面临哪些挑战? 其他美国人对无证移民有哪些误解? 我们所有人都能做些什么来保护无证移民的权利(见图 1.1.1,它显示了洛杉矶争取移民权利的游行)?

    图 1.1.1 显示了加利福尼亚州洛杉矶的移民权利游行。

    妇女在争取移民权利的游行中举着 “我们都是人类” 的标语
    \(\PageIndex{1}\)mollyktadam s 的 “洛杉矶移民权利游行” 已获得 CC BY 2.0 的许可

    学习目标

    在本章中,您将学会

    • 确定阅读策略和预读文本。
    • 提问和注释文本。
    • 确定文本中的主题、主要思想和支持细节。
    • 确定三种说服方法。
    • 总结、解释、引用和分析文本。
    许可和归属

    CC 许可内容:原创

    由圣塔芭芭拉城市学院的 Marit ter Mate-Martinsen 撰写。 执照:CC BY NC。


    This page titled 1.1: 简介 is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Gabriel Winer & Elizabeth Wadell (ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)) .