15.3：学生作文样本
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摘要
- 在《传播女权主义，不是细菌》中，学生吉泽姆·古尔总结了《大西洋》杂志的文章 “冠状病毒是女权主义的灾难”。 注释指出了摘要的结构和 Gur 使用的策略。
- 在《排版与身份》中，萨拉曼达·斯威加特总结了《纽约时报》的文章 “关于身份和种族的辩论问，非裔美国人是 “黑人” 还是 “黑人”？” 注释指出了摘要的结构和 Swigart 使用的策略。
摘要和评估论文（批判性分析）
- 在《传播女权主义，不是细菌》中，学生吉泽姆·古尔总结并评估了《大西洋》杂志的文章 “冠状病毒是女权主义的灾难”。 注释指出了 Gur 是如何组织摘要和评估的。
- 在《排版与身份》中，萨拉曼达·斯威加特总结并评估了《纽约时报》的文章 “关于身份和种族的辩论问，非裔美国人是 “黑人” 还是 “黑人”？” 注释指出了 Swigart 是如何组织摘要和评估的。
摘要、评估和回应论文
- 在《传播女权主义，不是细菌》中，学生吉泽姆·古尔总结、评估并回应了《大西洋》杂志的文章 “冠状病毒是女权主义的灾难”。 注释指出了 Gur 是如何构建回复文件的。
- 在《排版与身份》中，萨拉曼达·斯威加特总结、评估并回应了《纽约时报》的文章 “关于身份和种族的辩论问，非裔美国人是 “黑人” 还是 “黑人”？” 注释指出了 Swigart 是如何构建回应文件的。
比较和对比散文
这篇文章 “有争议的领土” 比较和对比了两个关于移民的论点：安娜·米尔斯的《我们不会都过境》和萨拉曼达·斯威加特的《世界的重量》。 注释指出了作者是如何组织比较的。
论据分析论文（修辞分析）
学生琼·斯蒂芬斯（Jun Stephens）撰写的简短文章 “海尼格对性别革命的看法” 可以作为论点分析的例子。
这篇文章 “Cory Doctorow '为什么我不买iPad（也认为你不应该买）'的论点分析” 可以作为例子。
视觉论据分析论文
萨拉曼达·斯威加特（Saramanda Swigart）的文章 “一张图像值得一千次召唤武器” 分析了一个视觉论点。
研究论文
基于研究的定义论据
- 伊玛诺尔·华雷斯（Imanol Juarez）的学生论文 “定义刻板印象” 给出了简短的定义，作为批评陈规定型观念的基础。 注释指出了华雷斯如何使用多种定义论证策略。
- 克里斯·瑟曼的《信任》。 这篇五段学生文章定义了信任的概念，并讨论了其脆弱性和复杂性。 （CC BY-SA）
- 达里乌斯·波特的《大规模监禁：美国司法系统的真实趋势》。 这篇九段学生文章从美国反毒战争导致大规模监禁的角度定义了正义的概念。 作者讨论了强制性量刑法的影响，该法旨在根据种族和/或收入水平针对人群，以丰富当前的私人监狱行业。 资料来源：凯瑟琳·克劳瑟等人的成功大学作文，由佐治亚州虚拟图书馆伽利略提供。 CC-NC-SA-4.0。
基于研究的评估论点
- 文章 “美国的全民医疗保险” 认为，这种医疗保健支付方法的好处大于任何缺点。 注释指出了作者如何使用几种评估参数策略。
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阿曼达·肯格（Amanda Kenger）的《我的工作论文故障的故事》。 作者引导读者完成了她撰写关于珍妮特·杰克逊 2004 年超级碗衣柜故障的论文的过程。 作者写了四篇文章，试图定义最后一篇文章的重点：一篇提案文章、一篇评论文章、一篇对立文章和一篇分类论文。 作者讨论了研究技能的发展，并评估了写作过程和最终论文。 (CC BY-NC-SA)
基于研究的因果论点
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杰森·韦斯特（Jason West）在《对话》上发表的文章 “气候解释：为什么二氧化碳对地球气候有如此巨大的影响” 解释了为什么科学家确信二氧化碳会导致气候变化。 注释指出了作者如何使用几种因果论证策略。
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“电子游戏成瘾的影响。” 这篇六段学生文章重点介绍了过度玩电子游戏的潜在负面影响。 提到的问题包括球员的职业生涯中断、整体健康和卫生状况的下降以及宝贵的社交能力的丧失。 尽管电子游戏玩家可能会感觉到他们参与了基于网络的社区，但作者指出，这些交流形式很少转化为面对面的社交互动。 （英语作文 I：基于修辞方法，CC BY-NC-SA）
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特蕾莎·亨克斯的《越界：记住9月11日》。 这篇七段学生文章讨论了娱乐业9月11日商业化的负面影响。 作者提到了特辑、电影、杂志和视频游戏，所有这些都是为了赚钱，而不是帮助国家哀悼和治愈。 相比之下，自愿和崇敬的纪念馆和博物馆提供了在没有经济利益动机的情况下反思悲剧的机会。 （Excelsior OWL，CC BY 4.0）
基于研究的提案论点
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学生洛朗·姜文军（Laurent Wenjun Jiang）撰写的样本文章 “我们为什么要开放边界” 提出了一个简短而笼统的提案论点。 注释指出了江泽民是如何使用几种提案论点策略的。
- 艾米丽·汉娜（Emily Hanna）的 “重新思考回收利用：为什么重复使用需要用户友好”。 这篇七段学生论文采用APA格式，建议学院和社区采用马里兰大学目前使用的回收方法。 这种方法在整个校园内以统一的方式使用大量颜色编码的垃圾箱，从而简化了回收过程，从而吸引了更多的参与者。 作者以生产新材料的资源成本和缺乏垃圾填埋场为由，鼓励其他大学采用类似的回收方法。 （Excelsior OWL，CC BY 4.0）
归因
辛西娅·斯彭斯和安娜·米尔斯撰写的清单和文章描述，获得 CC BY NC 4.0 许可。