11：推理策略：改善批判性思维
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Figure 在大学生涯及以后的\(11.1\)整个职业生涯中，学生在学术和专业写作中使用了许多不同的推理策略。 （来源：杜兰公共关系/维基共享资源的 “霍华德·蒂尔顿图书馆计算机 2010”，CC BY 2.0）
导言
你处理和讨论有争议的话题的方式包括批判性思维、批判性阅读和批判性写作。 本章讨论的推理策略反映了人们用来批判性思考的模式以及作者和演讲者通常用来构建论点的结构。 这些策略也是你将在大多数大学写作项目中使用的策略，包括你在《立场争论：练习修辞艺术》和《议论研究：用证据增强修辞艺术》中的作业。 每种策略都是逻辑的基石；也就是说，每种策略都建立在思维模式之上，你也可以在课堂外使用这种思维模式。 例如，你可以通过以下一些方式来处理文字或现实生活中的情况：
- 用不相关但更熟悉的东西来解释它。
- 将其与其他文本或情境进行比较或对比。
- 将其归入具有相似文本或情境的类别中。
- 将其视为需要解决的问题。
- 检查某件事发生的原因或结果发生了什么。
- 解释文字或情况对你意味着什么。
这些思维模式体现了积极的批判性思维，这种思维转化为批判性写作。 换句话说，写作模式反映了思维模式。 通过适当、有效地运用这些推理模式，你将能够纳入支持论文所需的证据，说服读者相信你的论点是正确的。 还要记住，这些都是技能，与其他技能一样，你练习得越多，就越能有效地使用它们。 （你可以在《修辞分析：解读修辞艺术》中阅读更多关于论证和逻辑的信息。）