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8.2E:练习

使用根简化表达式

在以下练习中,进行简化。

1. a.64 b.81

回答

a.8 b。9

2. a.169 b.100

3. a.196 b.1

回答

a.14 b。1

4. a.144 b.121

5. a.49 b.0.01

回答

a.23 b。0.1

6. a.64121 b.0.16

7. a.121 b.289

回答

a. 不是实数 b.17

8. a.400 b.36

9. a.225 b.9

回答

a.15 b. 不是实数

10. a.49 b.256

11. a.3216 b.4256

回答

a.6 b。4

12. a.327 b.416 c.5243

13. a.3512 b.481 c.51

回答

a.8 b.3 b.1

14. a.3125 b.41296 c.51024

15. a.38 b.481 c.532

回答

a.2 b. 不是实数 c.2

16. a.364 b.416 c.5243

17. a.3125 b.41296 c.51024

回答

a.5 b. 不是实数 c.4

18. a.3512 b.481 c.51

在以下练习中,通过给出根所在的两个连续整数的间隔来估计每个根。

19. a.70 b.371

回答

a.8<70<9 b。4<371<5

20. a.55 b.3119

21. a.200 b.3137

回答

a.14<200<15 b。5<3137<6

22. a.172 b.3200

在以下练习中,近似每个根并四舍五入到小数点后两位。

23. a.19 b.389 c.497

回答

a.4.36 b.4.46 c.3.14

24. a.21 b.393 c.4101

25. a.53 b.3147 c.4452

回答

a.7.28 b.5.28 c.4.61

26. a.47 b.3163 c.4527

使用根简化变量表达式

在以下练习中,根据需要简化绝对值的使用。

27. a.5u5 b.8v8

回答

a.u b。|v|

28. a.3a3 b.9b9

29. a.4y4 b.7m7

回答

a.|y| b。m

30. a.8k8 b.6p6

31. a.x6 b.y16

回答

a.|x3| b。y8

32. a.a14 b.w24

33. a.x24 b.y22

回答

a.x12 b。|y11|

34. a.a12 b.b26

35. a.3x9 b.4y12

回答

a.x3 b。|y3|

36. a.5a10 b.3b27

37. a.4m8 b.5n20

回答

a.m2 b。n4

38. a.6r12 b.3s30

39. a.49x2 b.81x18

回答

a.7|x| b。9|x9|

40. a.100y2 b.100m32

41. a.121m20 b.64a2

回答

a.11m10 b。8|a|

42. a.81x36 b.25x2

43. a.416x8 b.664y12

回答

a.2x2 b。2y2

44. a.38c9 b.3125d15

45. a.3216a6 b.532b20

回答

a.6a2 b。2b4

46. a.7128r14 b.481s24

47. a.144x2y2 b.169w8y10 c.38a51b6

回答

a.12|xy| b.13w4|y5| c.2a17b2

48. a.196a2b2 b.81p24q6 c.327p45q9

49. a.121a2b2 b.9c8d12 c.364x15y66

回答

a.11|ab| b.3c4d6 c.4x5y22

50. a.225x2y2z2 b.36r6s20 c.3125y18z27

写作练习

51。 为什么没有实数等于64

回答

由于任何实数的平方都是正数,因此实数不可能平方64

52。 和有什么区929

53。 解释数字nth根是什么意思。

回答

如果你将这个根提升为nth力量,它会把原来的数字还给你(在激进的下方)。

54。 解释索引为偶数时查找数字nth根与索引为奇数时查找数字根的区别。

自检

a. 完成练习后,使用此清单评估您对本节目标的掌握程度。

此表有 4 行和 4 列。 第一行是标题行,它标记了每列。 第一列标题是 “我可以”,第二个是 “自信”,第三栏是 “有帮助”,第四列是 “不,我不明白”。™ 第一列下方是短语 “简化带根的表达式”、“估计和近似根” 以及 “使用根简化变量表达式”。 其他栏留空,以便学员可以指明他们对每个主题的掌握程度。

b. 如果您的大部分支票是:

... 自信地。 恭喜! 您已经实现了本节中的目标。 反思一下你使用的学习技能,这样你就可以继续使用它们。 为了确信自己有能力做这些事情,你做了什么? 具体一点。

... 在一些帮助下。 必须迅速解决这个问题,因为你不掌握的话题会成为你通往成功之路的坑洼。 在数学中,每个主题都建立在以前的工作基础上。 在继续前进之前,请务必确保自己有坚实的基础。 你能向谁寻求帮助? 你的同学和老师都是很好的资源。 校园里有没有可以提供数学导师的地方? 你的学习技能可以提高吗?

... 不-我不明白! 这是一个警告信号,你一定不能忽视它。 你应该立即得到帮助,否则你很快就会不知所措。 尽快与您的教师见面,讨论您的情况。 你可以一起制定一个计划,为你提供所需的帮助。