8.2E:练习
使用根简化表达式
在以下练习中,进行简化。
1. a.√64 b.−√81
- 回答
-
a.8 b。−9
2. a.√169 b.−√100
3. a.√196 b.−√1
- 回答
-
a.14 b。−1
4. a.√144 b.−√121
5. a.√49 b.−√0.01
- 回答
-
a.23 b。−0.1
6. a.√64121 b.−√0.16
7. a.√−121 b.−√289
- 回答
-
a. 不是实数 b.−17
8. a.−√400 b.√−36
9. a.−√225 b.√−9
- 回答
-
a.−15 b. 不是实数
10. a.√−49 b.−√256
11. a.3√216 b.4√256
- 回答
-
a.6 b。4
12. a.3√27 b.4√16 c.5√243
13. a.3√512 b.4√81 c.5√1
- 回答
-
a.8 b.3 b.1
14. a.3√125 b.4√1296 c.5√1024
15. a.3√−8 b.4√−81 c.5√−32
- 回答
-
a.−2 b. 不是实数 c.−2
16. a.3√−64 b.4√−16 c.5√−243
17. a.3√−125 b.4√−1296 c.5√−1024
- 回答
-
a.−5 b. 不是实数 c.−4
18. a.3√−512 b.4√−81 c.5√−1
在以下练习中,通过给出根所在的两个连续整数的间隔来估计每个根。
19. a.√70 b.3√71
- 回答
-
a.8<√70<9 b。4<3√71<5
20. a.√55 b.3√119
21. a.√200 b.3√137
- 回答
-
a.14<√200<15 b。5<3√137<6
22. a.√172 b.3√200
在以下练习中,近似每个根并四舍五入到小数点后两位。
23. a.√19 b.3√89 c.4√97
- 回答
-
a.≈4.36 b.≈4.46 c.≈3.14
24. a.√21 b.3√93 c.4√101
25. a.√53 b.3√147 c.4√452
- 回答
-
a.≈7.28 b.≈5.28 c.≈4.61
26. a.√47 b.3√163 c.4√527
使用根简化变量表达式
在以下练习中,根据需要简化绝对值的使用。
27. a.5√u5 b.8√v8
- 回答
-
a.u b。|v|
28. a.3√a3 b.9√b9
29. a.4√y4 b.7√m7
- 回答
-
a.|y| b。m
30. a.8√k8 b.6√p6
31. a.√x6 b.√y16
- 回答
-
a.|x3| b。y8
32. a.√a14 b.√w24
33. a.√x24 b.√y22
- 回答
-
a.x12 b。|y11|
34. a.√a12 b.√b26
35. a.3√x9 b.4√y12
- 回答
-
a.x3 b。|y3|
36. a.5√a10 b.3√b27
37. a.4√m8 b.5√n20
- 回答
-
a.m2 b。n4
38. a.6√r12 b.3√s30
39. a.√49x2 b.−√81x18
- 回答
-
a.7|x| b。−9|x9|
40. a.√100y2 b.−√100m32
41. a.√121m20 b.−√64a2
- 回答
-
a.11m10 b。−8|a|
42. a.√81x36 b.−√25x2
43. a.4√16x8 b.6√64y12
- 回答
-
a.2x2 b。2y2
44. a.3√−8c9 b.3√125d15
45. a.3√216a6 b.5√32b20
- 回答
-
a.6a2 b。2b4
46. a.7√128r14 b.4√81s24
47. a.√144x2y2 b.√169w8y10 c.3√8a51b6
- 回答
-
a.12|xy| b.13w4|y5| c.2a17b2
48. a.√196a2b2 b.√81p24q6 c.3√27p45q9
49. a.√121a2b2 b.√9c8d12 c.3√64x15y66
- 回答
-
a.11|ab| b.3c4d6 c.4x5y22
50. a.√225x2y2z2 b.√36r6s20 c.3√125y18z27
写作练习
51。 为什么没有实数等于√−64?
- 回答
-
由于任何实数的平方都是正数,因此实数不可能平方−64。
52。 和有什么区92别√9?
53。 解释数字nth根是什么意思。
- 回答
-
如果你将这个根提升为nth力量,它会把原来的数字还给你(在激进的下方)。
54。 解释索引为偶数时查找数字nth根与索引为奇数时查找数字根的区别。
自检
a. 完成练习后,使用此清单评估您对本节目标的掌握程度。

b. 如果您的大部分支票是:
... 自信地。 恭喜! 您已经实现了本节中的目标。 反思一下你使用的学习技能,这样你就可以继续使用它们。 为了确信自己有能力做这些事情,你做了什么? 具体一点。
... 在一些帮助下。 必须迅速解决这个问题,因为你不掌握的话题会成为你通往成功之路的坑洼。 在数学中,每个主题都建立在以前的工作基础上。 在继续前进之前,请务必确保自己有坚实的基础。 你能向谁寻求帮助? 你的同学和老师都是很好的资源。 校园里有没有可以提供数学导师的地方? 你的学习技能可以提高吗?
... 不-我不明白! 这是一个警告信号,你一定不能忽视它。 你应该立即得到帮助,否则你很快就会不知所措。 尽快与您的教师见面,讨论您的情况。 你可以一起制定一个计划,为你提供所需的帮助。