9.8: مراجعة الأسئلة
- Page ID
- 196814
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
9.1 متطلبات النظرية الأخلاقية المعيارية
1. اشرح بإيجاز كيف تختلف المجالات الرئيسية الثلاثة للأخلاقيات (metalethics والأخلاقيات المعيارية والأخلاقيات التطبيقية).2. ما هو الغرض من النظرية الأخلاقية المعيارية؟
3. ما هي المناهج الرئيسية الثلاثة للأخلاقيات المعيارية، وكيف تختلف؟
9.2 العواقبية
4. ما هي المذاهب العشرة للموهية؟5. لماذا يعتبر مفهوم «المنفعة» مهمًا في الموهية؟
6. يعتقد بنثام أن الملذات تختلف فقط من الناحية الكمية. في المقابل، اعتقد ميل أن المتعة تختلف كميًا ونوعيًا. ما هي صفات المتعة المختلفة التي تحددها ميل؟
7. بالنسبة للنفعيين، ما هي العواقب التي يجب أخذها في الاعتبار عند تحديد صحة الفعل؟
8. ما هو الفرق الرئيسي بين الفعل والحكم النفعية؟
9.3 علم الأخلاق
9. لماذا يجادل علماء الأخلاق مثل كانط بأن العواقب ليست ذات صلة من الناحية الأخلاقية؟10. لماذا تعتبر النوايا الحسنة مهمة في أخلاقيات كانط؟
11. لماذا يميز كانط بين الضرورات القاطعة والضرورات الافتراضية؟
12. على النقيض من نظرة كانط وروس للقواعد الأخلاقية.
13. لماذا اعتقد روس أن النفعيين الكلاسيكيين وعلماء الأخلاق يبالغون في تبسيط الأخلاق?
9.4 أخلاق الفضيلة
14. لماذا يعتبر الشخص المثالي مهمًا في أخلاقيات الفضيلة؟15. لماذا يعتبر مفهوم لي (الطقوس والممارسة) مهمًا في الكونفوشيوسية؟ لماذا يلعب لي دورًا في التطور الفاضل للشخص؟
16. اشرح لماذا يعتقد الكونفوشيوسيون أن العلاقات والأدوار الاجتماعية تشكل المسؤوليات الأخلاقية للناس وتنظم الحياة الأخلاقية.
17. لماذا اعتقد أرسطو أن التنمية الفاضلة مهمة لتحقيق اليودايمونيا، أو الحياة المزدهرة؟
18. من وجهة نظر أرسطو، لماذا تعتبر الصداقات المثالية جزءًا مهمًا من الحياة الجيدة أو المزدهرة؟
9.5 الطاوية
19. كيف يختلف الداو في الطاوية عن الداو في الكونفوشيوسية؟20. اشرح لماذا يُعتقد أن الطاوية تقدم نهجًا طبيعيًا.
21. اشرح ممارسة وو وي.
22. لماذا تؤدي ممارسة لعبة wu wei إلى أسلوب عمل ناعم بدلاً من أسلوب عمل صعب؟
9.6 نظريات الأخلاق النسوية
23. لماذا يعتبر مفهوم الأنوثة بناء اجتماعي؟24. كيف تجاهلت معاملة الإنسان العادي في الأخلاق التقليدية منظور المرأة؟
25. في أخلاقيات الرعاية، لماذا يتم التعامل مع علاقة الرعاية كنموذج أخلاقي؟
26. حددت كارول جيليجان منظور العدالة ومنظور الرعاية. كيف تختلف وجهات النظر هذه؟
27. اشرح لماذا سلطت بعض النسويات الضوء على الدور المهم الذي تلعبه التقاطع في العلاقات الاجتماعية وجادلوا أنه يجب حسابه إذا أردنا إنهاء عدم المساواة وتصحيح الاضطهاد والتمييز على أساس الهوية.