2.6: كتابة أوراق الفلسفة

أهداف التعلم

في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

• تحديد وتوصيف شكل ورقة الفلسفة.
• قم بإنشاء عبارات الأطروحة التي يمكن إدارتها ومحددة بما فيه الكفاية.
• جمع الأدلة وصياغة الحجج.
• نظّم الأفكار في عرض مكتوب متماسك.

يقدم هذا القسم بعض النصائح العملية حول كيفية كتابة أوراق الفلسفة. يركز التنسيق المقدم هنا على استخدام البنية الجدلية في الكتابة. قد يكون لدى أساتذة الفلسفة المختلفين أساليب مختلفة للكتابة. تهدف الأقسام أدناه فقط إلى تقديم بعض الإرشادات العامة التي تنطبق على معظم فصول الفلسفة.

تحديد المطالبات

العنصر الأساسي في أي ورقة جدلية هو المطالبة التي ترغب في تقديمها أو الموقف الذي تريد الدفاع عنه. لذلك، خذ وقتك في تحديد المطالبات، والتي تسمى أيضًا بيان الأطروحة. ماذا تريد أن تقول عن الموضوع؟ ما الذي تريد أن يفهمه القارئ أو يعرفه بعد قراءة مقالتك؟ تذكر أن المطالبات الضيقة والمتواضعة تعمل بشكل أفضل. من الصعب الدفاع عن المطالبات الكبرى، حتى بالنسبة لأساتذة الفلسفة. يجب أن تتجاوز عبارة الأطروحة الجيدة مجرد وصف حجة شخص آخر. يجب أن تقول شيئًا عن الموضوع، أو تربط الموضوع بقضايا أخرى، أو تطور تطبيقًا لبعض النظريات أو المواقف التي ينادي بها شخص آخر. فيما يلي بعض الأفكار لإنشاء مطالبات مقبولة تمامًا وسهلة التطوير:

• قارن بين موقفين فلسفيين. ما الذي يجعلها متشابهة؟ كيف تختلف؟ ما هي الدروس العامة التي يمكنك استخلاصها من هذه المواقف؟
• حدد جزءًا من الأدلة أو الحجة التي تعتقد أنها ضعيفة أو قد تكون عرضة للنقد. لماذا هي ضعيفة؟ كيف يمثل نقدك مشكلة بالنسبة لمنظور الفيلسوف؟
• قم بتطبيق منظور فلسفي على حالة أو قضية معاصرة. ما الذي يجعل هذا الموقف الفلسفي قابلاً للتطبيق؟ كيف سيساعدنا ذلك على فهم الحالة؟
• حدد حجة أو دليل آخر قد يعزز الموقف الفلسفي الذي طرحه الفيلسوف. لماذا هذه حجة جيدة أو دليل؟ كيف تتناسب مع ادعاءات وحجج الفيلسوف الأخرى؟
• ضع في اعتبارك المعنى الضمني (الإيجابي أو السلبي) الذي ينبع من حجة الفيلسوف. كيف يتبع هذا التضمين؟ هل هو ضروري أم مشروط؟ ما هي الدروس التي يمكنك استخلاصها من هذا التضمين (إذا كانت إيجابية، فقد توفر أسبابًا إضافية للحجة؛ وإذا كانت سلبية، فقد توفر أسبابًا ضد الحجة)؟

فكر كفيلسوف

ستساعدك التمارين التالية متعددة الخيارات على تحديد وكتابة عبارات أطروحة فلسفية متواضعة وواضحة. بيان الأطروحة هو عبارة تعريفية تطرح موقفًا أو تقدم مطالبة حول موضوع ما.

1. أي مما يلي عبارة عن بيان إعلاني يطرح موقفًا أو مطالبة؟
   1. كيف يعتقد أرسطو أن الفضيلة ضرورية للسعادة؟
   2. هل السعادة هي الهدف النهائي للعمل البشري؟
   3. ما إذا كانت الفضيلة ضرورية للسعادة أم لا.
   4. يجادل أرسطو بأن السعادة هي الصالح النهائي للعمل البشري والفضيلة ضرورية للسعادة.
2. أي من العبارات التعريفية التالية تتجاوز مجرد الوصف؟
   1. يجادل رينيه ديكارت بأن الروح أو العقل هو جوهر الإنسان.
   2. يُظهر ديكارت أن جميع المعتقدات والذكريات حول العالم الخارجي يمكن أن تكون خاطئة.
   3. يعتقد بعض الناس أن ديكارت متشكك، لكنني سأظهر أنه يتجاوز الشكوك.
   4. في التأملات، يدعي ديكارت أن العقل والجسم مادتان مختلفتان.
3. أيٌّ من العبارات التالية يقترح المقارنة بين وجهتي نظر فلسفيتين؟
   1. يقول ديكارت أن العقل مادة متميزة عن الجسد، لكنني لا أوافق.
   2. أظهر علم النفس المعاصر أن ديكارت غير صحيح عندما يعتقد أن البشر لديهم إرادة حرة وأن العقل شيء مختلف عن الدماغ.
   3. نظرة توماس هوبز للروح مادية، في حين أن نظرة ديكارت للروح غير مادية. في هذه الورقة، سوف أدرس الاختلافات بين هذين الرأيين.
4. أي من العبارات التالية تحدد نقطة ضعف في حجة الفيلسوف وتقترح نقدًا لهذه الحجة؟
   1. يرى جون ستيوارت ميل أن الأحكام النفعية يمكن أن تستند إلى الاختلافات النوعية وكذلك كمية المتعة، ولكن في نهاية المطاف يجب أن يؤدي أي اختلاف نوعي إلى اختلاف في كمية المتعة.
   2. يختلف نهج ميل في التعامل مع النفعية عن نهج بنثام من خلال إدخال الفروق النوعية بين الملذات، حيث ينظر بنثام فقط في الجوانب الكمية للمتعة.
   3. يعمل نهج جيه إس ميل في النفعية على مواءمة النظرية الأخلاقية مع تاريخ الأخلاق لأنه يسمح بالاختلافات النوعية في الأحكام الأخلاقية.
5. أي مما يلي هو مثال لبيان يطبق فكرة فلسفية على قضية أو مشكلة معاصرة؟
   1. يضمن مبدأ راولز للحرية أن يتمتع جميع الناس بمجموعة أساسية من الحريات المهمة لعيش حياة كاملة.
   2. تعد وثيقة الحقوق الأمريكية مثالاً لمبدأ راولز للحرية لأنها تسرد مجموعة من الحريات الأساسية المضمونة لجميع الناس.
   3. في حين أن الكثير من الناس قد يتفقون على أن مبدأ راولز للحرية ينطبق على جميع مواطني بلد معين، إلا أن الأمر الأكثر إثارة للجدل هو توسيع نطاق هذه الحريات الأساسية نفسها لتشمل المهاجرين، بما في ذلك تلك التي تصنفها الحكومة كمقيمين دائمين، والمهاجرين الشرعيين، والمهاجرين غير الشرعيين، واللاجئين.

إجابة

1.d 2.c 3.c 4.a 5.c

اكتب مثل الفيلسوف

استخدم القوالب التالية لكتابة بيان الأطروحة الخاص بك عن طريق إدراج فيلسوف أو مطالبة أو قضية معاصرة:

1. [اسم الفيلسوف] يحمل هذا [الادعاء]، ولكن [اسم فيلسوف آخر] يرى ذلك [ادعاء آخر]. في هذه الورقة، سأحدد أسباب التفكير في أن موقف [اسم الفيلسوف] من المرجح أن يكون صحيحًا.
2. [اسم الفيلسوف] يجادل بهذا [الادعاء]. في هذه الورقة، سأوضح كيف يقدم هذا الادعاء إضافة مفيدة إلى [القضية المعاصرة].
3. عندما يجادل [اسم الفيلسوف] لصالح [الادعاء]، فإنهم يعتمدون على [ادعاء آخر] يقوضه العلم المعاصر. سأوضح أنه إذا قمنا بتعديل هذا الادعاء في ضوء العلم المعاصر، فسوف نعزز أو نضعف حجة [اسم الفيلسوف].

اجمع الأدلة وقم ببناء قضيتك

بمجرد تحديد بيان الأطروحة أو المطالبة الأساسية، اجمع الأدلة (بالعودة إلى قراءاتك) لتكوين أفضل حجة ممكنة. عندما تقوم بتجميع الأدلة، يمكنك التفكير مثل المحقق أو المدعي العام الذي يقوم ببناء قضية. ومع ذلك، فأنت تريد حالة صحيحة، وليس مجرد حالة تدعم موقفك. لذلك يجب أن تظل منفتحًا على تعديل مطالبتك إذا كانت لا تتناسب مع الأدلة. إذا كنت بحاجة إلى إجراء بحث إضافي، فاتبع الإرشادات المقدمة سابقًا للعثور على معلومات موثوقة.

إذا لم تتمكن من العثور على دليل يدعم مطالبتك ولكنك لا تزال تشعر بقوة حيال ذلك، يمكنك محاولة القيام بالتفكير الفلسفي الخاص بك باستخدام أي من الأساليب التي تمت مناقشتها في هذا الفصل أو في الفصل الأول. تخيل أمثلة مضادة وتجارب فكرية تدعم مطالبتك. استخدم حدسك والحس السليم، ولكن تذكر أن هذه الأمور قد تؤدي أحيانًا إلى ضلال طريقك. بشكل عام، يجب أن تدعم الفطرة السليمة والحدس والتجارب الفكرية والأمثلة المضادة بعضها البعض وتدعم المصادر التي حددتها من الفلاسفة الآخرين. فكر في حالتك كهيكل: لا تريد أن يعتمد الكثير من الوزن على حدس واحد أو تجربة فكرية.

ضع في اعتبارك الحجج المضادة

تختلف أوراق الفلسفة عن الأوراق الجدلية النموذجية في أن طلاب الفلسفة يجب أن يقضوا المزيد من الوقت والجهد في توقع الحجج المضادة والاستجابة لها عند بناء حججهم الخاصة. هذا له تأثيران مهمان: أولاً، من خلال تطوير الحجج المضادة، تثبت أنك فكرت بشكل كافٍ في وضعك لتحديد نقاط الضعف المحتملة؛ ثانيًا، تجعل قضيتك أقوى من خلال إزالة خط الهجوم المحتمل الذي قد يستخدمه الخصم. من خلال تضمين الحجج المضادة في ورقتك، فإنك تنخرط في نوع العملية الديالكتيكية التي يستخدمها الفلاسفة للوصول إلى الحقيقة.

تمثيل المواد المصدرية بدقة

من المهم تمثيل مواد المصدر الأولية والثانوية بأكبر قدر ممكن من الدقة. هذا يعني أنه يجب عليك مراعاة السياق وقراءة الحجج باستخدام مبدأ الإحسان. تأكد من أنك لا تتعثر في حجة لا توافق عليها أو تحرف اقتباسًا أو إعادة صياغة لمجرد أنك بحاجة إلى بعض الأدلة لدعم حجتك. كما هو الحال دائمًا، يجب أن يكون هدفك هو العثور على الحجة الأكثر إقناعًا بعقلانية، والتي من المرجح أن تكون صحيحة.

الشكل 2.11 التنظيم الجيد هو مفتاح الكتابة القوية. (تصوير: «الكتابة اليدوية النسائية في المنزل» بقلم نيناد ستويكوفيتش/فليكر، CC BY 2.0)

تنظيم ورقتك

تستخدم أوراق الفلسفة الأكاديمية نفس البنية البسيطة مثل أي ورقة أخرى وأخرى من المحتمل أن تكون قد تعلمتها في المدرسة الثانوية أو فصل التكوين في السنة الأولى.

قدم أطروحتك

الغرض من المقدمة هو توفير سياق لأطروحتك. ما عليك سوى إخبار القارئ بما يمكن توقعه في الورقة. وصف موضوعك وسبب أهميته وكيفية ظهوره ضمن الأعمال التي كنت تقرأها. قد تضطر إلى تقديم بعض السياق التاريخي، ولكن تجنب كل من التعميمات الواسعة والروايات التاريخية الطويلة. يجب ألا تكون معلومات السياق أو الخلفية الخاصة بك طويلة جدًا وتحتاج ببساطة إلى تزويد القارئ بالسياق والدافع لأطروحتك. يجب أن تظهر أطروحتك في نهاية المقدمة، ويجب أن يرى القارئ بوضوح كيف تتبع الأطروحة من المواد التمهيدية التي قدمتها. إذا كنت تكتب ورقة طويلة، فقد تحتاج إلى عدة جمل للتعبير عن أطروحتك، حيث تحدد بعبارات عامة أجزاء حجتك.

قم بعمل قضية منطقية ومقنعة باستخدام الأدلة

توضح الفقرات التي تلي المقدمة حجتك. إحدى الإستراتيجيات التي يمكنك استخدامها لبناء الفقرات بنجاح هي التفكير في بنية الحجة الجيدة. يجب عليك تقديم أدلة كافية لدعم المطالبات التي تريد تقديمها. ستتألف فقراتك من الاقتباسات وإعادة الصياغة من المصادر الأولية والثانوية، والسياق والتفسير، والأفكار والأفكار الجديدة، والأمثلة والقياسات، والحجج المضادة، والردود على الحجج المضادة. يجب أن تدعم الأدلة الأطروحة وتبني نحو الاستنتاج. قد يكون من المفيد التفكير بشكل معماري: ضع الأساس، وأدخل الحزم ذات الدعم الأقوى، ثم ضع الجدران لإكمال الهيكل. أو قد تفكر من منظور السرد: أخبر قصة تؤدي فيها الأدلة إلى نتيجة حتمية.

روابط

راجع الفصل الخاص بالمنطق والاستدلال للحصول على حساب مطور لأنواع مختلفة من الحجج الفلسفية.

لخص حجتك في الخاتمة

اختتم ورقتك بملخص قصير يلخص الحجة. ذكّر القارئ بأطروحتك وأعد النظر في الأدلة التي تدعم حجتك. قد تشعر أن الحجة كما هي مكتوبة يجب أن تقف بمفردها. ولكن من المفيد للقارئ تعزيز الحجة في استنتاجك بملخص قصير. لا تقدم أي معلومات جديدة في الاستنتاج؛ ما عليك سوى تلخيص ما قلته بالفعل.

كان الغرض من هذا الفصل هو تزويدك بالأدوات الأساسية لتصبح طالب فلسفة ناجحًا. بدأنا بتطوير صورة متطورة لكيفية عمل الدماغ، باستخدام علم الأعصاب المعاصر. يمثل الدماغ ويعرض صورة للعالم، مليئة بالأهمية العاطفية، لكن هذه الصورة قد تحتوي على تشوهات ترقى إلى نوع من الوهم. تنتج الأوهام المعرفية أخطاء في التفكير تسمى التحيزات المعرفية. للحماية من الخطأ، نحتاج إلى الانخراط في التفكير التأملي المجهد، حيث ندرك تحيزاتنا ونستخدم استراتيجيات منطقية للتغلب عليها. ستحقق أداءً جيدًا في فصل الفلسفة إذا قمت بتطبيق العادات الذهنية الجيدة التي تمت مناقشتها في هذا الفصل وتطبيق النصائح العملية التي تم تقديمها حول كيفية القراءة والكتابة عن الفلسفة.