3: التاريخ (الستينيات وما بعدها)

Amanda Wolcott Paskey and AnnMarie Beasley Cisneros
Cosumnes River College & American River College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$

أهداف التعلم

في نهاية هذا الفصل، ستكون قادرًا على:

3.1: مقدمة
3.2: النشاط 1 - التحولات النموذجية، الجزء 2
3.3: النشاط 2 - احصل على منظور
في هذا النشاط، سوف نتدرب على تفسير المواد وفقًا للنهج التصنيفية التاريخية والعملية وما بعد العملية. سيعطيك مدرسك بطاقة عليها صورة قطعة أثرية أو قطعة أثرية فعلية، وستقوم بإعداد وصف للكائن وتفسيرًا (إذا سمح النموذج بذلك) وفقًا للمنظور الثقافي التاريخي أو الإجرائي أو ما بعد المعالجة.
3.4: النشاط 3 - البحث في «المدى المتوسط -» مناهج عملية إضافية