Skip to main content
Global

10.8.1: نموذج مشروح لتحليل الحجج المرئية

  • Page ID
    169165
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    بديل الوسائط

    استمع إلى نسخة صوتية من هذه الصفحة (10 دقائق و27 ثانية):

    ملاحظة التنسيق: يمكن الوصول إلى هذا الإصدار لمستخدمي قارئ الشاشة. راجع هذه النصائح لقراءة نماذج الحجج المشروحة باستخدام قارئ الشاشة. للحصول على تنسيق مرئي أكثر تقليدية، راجع نسخة PDF من «صورة تستحق ألف مكالمة لحمل السلاح».

    الطالب Y

    اللغة الإنجليزية 1C

    البروفيسور سويغارت

    صورة تساوي ألف مكالمة لحمل السلاح

    قد يكون من المغري التفكير في الحجج على أنها معقدة للغاية: مقالات أو خطابات مطولة مصممة لتوضيح وجهة نظر والدفاع عنها. ومع ذلك، يمكن أن تكون الحجج مرئية كليًا أو بشكل أساسي. (ملاحظة: يقدم المؤلف الحجج المرئية كظاهرة يومية قد يواجهها القارئ غالبًا دون الاعتراف بها بوعي كحجج. تهدف كل صورة من صنع الإنسان تقريبًا إلى توصيل شيء ما، وحتى الأشياء البسيطة واليومية مثل إعلانات المجلات أو إعلانات البانر على الإنترنت - الأشياء التي نراها كثيرًا والتي غالبًا ما لم نعد نلاحظها بوعي - تنقل الحجة الضمنية القائلة بأنه يجب علينا شراء منتج أو الاشتراك في خدمة أو وإلا افعل ما يريدنا الإعلان أن نفعله. ومع ذلك، فإن الأمر نفسه ينطبق على ملصقات وإعلانات التجنيد العسكري، التي تشترك عمومًا في نفس الحجة الشائعة: يجب على المشاهد الانضمام إلى القوات المسلحة. (ملاحظة: يضيق هذا البيان الموضوع الواسع للحجج المرئية إلى مثال معين: ملصقات وإعلانات التجنيد العسكري.

    أدى دخول الولايات المتحدة إلى الحرب العالمية الأولى إلى حملة تجنيد ضخمة للخدمة العسكرية كدولة بدون جيش دائم كبير تم جذبها إلى صراع مستمر وأجبرت على تعبئة السكان بسرعة. (ملاحظة: توفر هذه الفقرة السياق التاريخي للملصقات قيد المناقشة، مع التركيز على التوظيف في الحرب العالمية الأولى في الولايات المتحدة. وعلى الرغم من إصدار مسودة تجعل الخدمة العسكرية للمجندين إلزامية، فقد كان من المفهوم وجود مصلحة وطنية راسخة في تجنيد أكبر عدد ممكن من المتطوعين للخدمة المسلحة. يستخدم ملصقان التجنيد أدناه (الشكلان 1 و2)، اللذان طبعتا في الأصل خلال الحرب العالمية الأولى ولجيش الولايات المتحدة والبحرية على التوالي، تقنيات مختلفة لجذب مشاعر ورغبات المجندين المحتملين. (ملاحظة: هذه هي الأطروحة الحقيقية للمقال، نقلاً عن ملصقات الجيش والبحرية على أنها تستخدم تقنيات مختلفة لجذب القراء. إن مقارنة هذه التقنيات هي محور فقرات المقالة.

    يشير رجل قوقازي ذو شعر أبيض ولحية إلى المشاهد. يرتدي ربطة عنق حمراء وسترة زرقاء وقبعة بيضاء مع شريط أزرق يضم نجوم بيضاء. أدناه، نرى الكلمات «أريدك للجيش الأمريكي» وتحتها، بأحرف صغيرة، «أقرب مركز تجنيد». الصورة على خلفية بيضاء، محاطة بإطار أحمر وأزرق.

    يُعد ملصق «أريدك للجيش الأمريكي»، الذي يضم صورة توضيحية أيقونية لجيمس مونتغومري فلاغ للعم سام، صورة يمكن التعرف عليها على الفور لدرجة أنها أصبحت جزءًا من المفردات الثقافية الأمريكية (الشكل 1). (ملاحظة: تقدم بداية هذه الفقرة الأساسية الاسم والمصدر للشكل 1. يعتمد العم سام، بخزانة ملابسه الحمراء والبيضاء والزرقاء وقبعته ذات النجوم، على أيقونية العلم الأمريكي ليمثل شيئًا من الروح الوطنية الأمريكية. (ملاحظة: يصف المؤلف صور الملصق وطباعته، وما يشير إليه الملصق. على الرغم من تصويره كرجل كبير في السن، وله لحية وشعر أبيض طويل وحواجب بيضاء كثيفة، إلا أنه يُصور على أنه نشط وموثوق، ويحدق ويشير بإصبع واحد إلى المشاهد. حتى بدون النص، يتضح من موقف العم سام وإيماءته أننا، المشاهد، نحن الشخص الذي تتم معالجته. يوضح النص جاذبية الملصق: «أريدك في الجيش الأمريكي»، مع إبراز كلمة «أنت» في النص الأحمر لمزيد من التركيز. (ملاحظة: يتحول المؤلف هنا إلى تحليل لما قد تعنيه هذه الصور، أو المشاعر أو الأفكار التي قد تثيرها (ما يشير إليه الملصق). إن النداء هنا هو الثقة في المقام الأول: هذه الشخصية للروح الوطنية، المرسومة كشخصية قديمة وأبوية، تدعو المشاهد مباشرة للذهاب إلى «أقرب محطة تجنيد». بالنظر إلى أن المجند العادي في الجيش لا بد أن يكون شابًا، فإن هذا النداء من شخصية أبوية أكبر سنًا يمنح الرغبة في التجنيد إحساسًا شبه أبوي بالالتزام: إذا كانت طاعة الأب هي ما يفعله الابن الصالح، فإن طاعة العم سام هي ما يفعله المواطن الصالح. يشير تعبير العم سام الذي لا يبتسم إلى المجند بأن هذا النداء للانضمام هو أمر ذو أهمية وإلحاح كبيرين، ومن الواضح أنه لا داعي للضحك.

    يجلس رجل يرتدي الزي الأزرق مع قبعة بحار بيضاء أمام طوربيد ويده مرفوعة، ممسكًا بعصا حمراء قصيرة. يوجد نصف الطوربيد في الماء مع رذاذ يتصاعد من كلا الجانبين. جاء في التعليق «انضم إلى البحرية: خدمة الرجال المقاتلين».

    يستخدم ملصق التجنيد البحري، الذي يظهر صورة ريتشارد فايروذر بابكوك لبحار يركب طوربيد، جمالية مختلفة تمامًا ويعطي جاذبية مختلفة جذريًا لجمهوره. (ملاحظة: يقدم المؤلف اسم ومصدر الشكل 2، مع التأكيد أيضًا على تباينه مع الشكل 1. إذا كان ملصق التجنيد في الجيش يثير الشعور بالواجب الرسمي، فإن ملصق التجنيد البحري يستحضر إحساسًا بالمغامرة. (ملاحظة: هنا يتم استخدام نمط مختلف: بدلاً من الحديث عن الصور أو النوع أولاً، يصف المؤلف أولاً المشاعر التي أثارها الملصق، ويقارنها بالشكل 1. بدلاً من شخصية تخاطب المشاهد، نرى بحارًا يركب طوربيدًا على غرار راعي بقر مسابقات رعاة البقر يركب ثورًا - حتى مع زمام الأمور (لسبب غير مفهوم إلى حد ما) في يده. (ملاحظة: يصف هذا المقطع صور الشكل 2 وطباعته، ومحتواه، على غرار الطريقة التي وصفت بها الفقرة الأخيرة صور الشكل 1... الطوربيد، بدلاً من غمره في الماء، ينطلق الرذاذ من أقدام البحار وهو يتقشر سطح الماء. تستخدم اليد اليمنى للبحار طولًا من الحبل ليكون بمثابة محصول، مما يدل على أنه ليس راكبًا سلبيًا على فرسه غير المحتمل ولكنه مسيطر عليه، ويجلده إلى الأمام فصاعدًا. بدون سياق، قد تكون هذه الصورة مربكة لأنها لا تستخدم فقط تصويرًا غير واقعي لحياة البحار العادي ولكن أيضًا شخصًا يبدو متهورًا وانتحاريًا أيضًا، وهو يركب قنبلة. ومع ذلك، يوضح نص الملصق جاذبيته ويجعله واضحًا: «انضم إلى البحرية، خدمة الرجال المقاتلين». (ملاحظة: هنا تتحول الحجة مرة أخرى إلى تحليل الجاذبية العاطفية التي تتم هناك. إن وصف البحرية بـ «خدمة الرجال المقاتلين»، إلى جانب صور رعاة البقر في مسابقات رعاة البقر، والخطر الكامن والواضح لركوب طوربيد (يمكن القول بأنه قضيبي) يؤهل دعوة الملصق إلى المغامرة البرية بحساسية رجولية ذكورية. مرة أخرى، نظرًا لأن المجند العادي هو شاب، فإن هذه النداءات الدقيقة وغير الدقيقة لذكورة المشاهد تعتبر بمثابة جاذبية لمشاعر المشاهد وصورته الذاتية. إذا كان ملصق العم سام يدعو بشدة المواطنين المطيعين للانضمام إلى الجيش، فإن ملصق البحرية يدعو المغامرين إلى «الرجال المقاتلين». في حين أن هذا الملصق قد يكون فعالًا في الوصول إلى الجمهور في عصره، إلا أنه يجب ملاحظة أن جمهور ملصق التجنيد البحري الحديث قد تغير. (ملاحظة: على عكس الفقرة السابقة، هناك تحليل إضافي مقدم لكيفية عدم تقدم جاذبية حجة الشكل 2 في العمر مثل الشكل 1. مع إلغاء القيود الجنسانية في القوات المسلحة وإعادة توجيه جهود التجنيد، من المرجح أن يكون الملصق الذي يدعو «الرجال المقاتلين» إلى التجنيد أقل جاذبية لجمهور أوسع. كما أن الدلالة الثقافية لركوب القنبلة قد تغيرت في حد ذاتها، وربما ترتبط اليوم بالدكتور سترانجيلوف والتدمير الذاتي الكارثي بدلاً من الدعوة إلى المغامرة.

    يمكن أن يكون تحليل الحجج المرئية مجزيًا ومفاجئًا. (ملاحظة: تعود المقالة إلى الموضوع الأوسع للحجج المرئية وكيف يمكن للعناصر المرئية أن تعزز أو تقوي أو تعقد الحجة بما يتجاوز ما يمكن تحقيقه من خلال الكلمات وحدها. يمكن للصور أن تنقل بمهارة كمية غنية وكثيفة من المعلومات، وتقول الكثير دون أن تقول بالضرورة أي شيء على الإطلاق. في هذه الأمثلة، يتم نقل معظم الرسالة في الصورة وحدها. إن الشعارات النصية مثل «أريدك للجيش الأمريكي» و «انضم إلى البحرية» بالكاد تعبر عن الشعور بالواجب الوطني الخطير أو المغامرة البرية والخطيرة بدون مثل هذه الرسوم التوضيحية المثيرة للإعجاب التي تروق للوطنية والهوية الوطنية الجماعية أو المغامرة البرية في أعالي البحار. إن فعالية وجاذبية هذه الملصقات كافية لإظهار مدى فعالية الحجة غير اللفظية.

     

    الأعمال المُستشهد بها

    (ملاحظة: تستخدم صفحة الأعمال المُستشهَد بها أسلوب وثائق MLA المناسب لفصل اللغة الإنجليزية.

    بابكوك، ريتشارد فايروذر، فنان. انضم إلى البحرية، خدمة الرجال المقاتلين/بابكوك. صورة فوتوغرافية. تم الاسترجاع من مكتبة الكونغرس، www.loc.gov/item/2002/69393/

    فلاج، جيمس مونتغمري، فنان. أريدك في الجيش الأمريكي: أقرب مركز للتجنيد /جيمس مونتغمري فلاج. صورة فوتوغرافية. تم الاسترجاع من مكتبة الكونغرس، www.loc.gov/item/96507165/

     

    الإسناد

    هذا المقال النموذجي والتعليقات التوضيحية من إعداد ساراماندا سويغارت، وحررته آنا ميلز. رخصة سي بي إن سي 4.0.