7.6E: תרגילים
- Page ID
- 205471
תרגול הופך למושלם
השתמש במאפיין מוצר אפס
בתרגילים הבאים, לפתור.
\((x−3)(x+7)=0\)
- תשובה
-
\(x=3\), \(x=−7\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\{3, -7\}\)
\((y−11)(y+1)=0\)
\((3a−10)(2a−7)=0\)
- תשובה
-
\(a=\frac{10}{3}\), \(a=\frac{7}{2}\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{\tfrac{10}{3}, \tfrac{7}{2}\Big\}\)
\((5b+1)(6b+1)=0\)
\(6m(12m−5)=0\)
- תשובה
-
\(m=0\), \(m=\frac{5}{12}\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{0, \tfrac{5}{12}\Big\}\)
\(2x(6x−3)=0\)
\((y−3)^2=0\)
- תשובה
-
\(y=3\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\{3\}\)
\((b+10)^2=0\)
\((2x−1)^2=0\)
- תשובה
-
\(x=\frac{1}{2}\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{\tfrac{1}{2}\Big\}\)
\((3y+5)^2=0\)
לפתור משוואות ריבועיות על ידי פקטורינג
בתרגילים הבאים, לפתור.
\(x^2+7x+12=0\)
- תשובה
-
\(x=−3\), \(x=−4\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\{-3, -4\}\)
\(y^2−8y+15=0\)
\(5a^2−26a=24\)
- תשובה
-
\(a=−\tfrac{4}{5}\), \(a=6\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{−\tfrac{4}{5}, 6\Big\}\)
\(4b^2+7b=−3\)
\(4m^2=17m−15\)
- תשובה
-
\(m=\frac{5}{4}\), \(m=3\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{\tfrac{5}{4}, 3\Big\}\)
\(n^2=5−6n\)
\(7a^2+14a=7a\)
- תשובה
-
\(a=−1\), \(a=0\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\{-1, 0\}\)
\(12b^2−15b=−9b\)
\(49m^2=144\)
- תשובה
-
\(m=\frac{12}{7}\), \(m=−\frac{12}{7}\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{−\tfrac{12}{7}, \tfrac{12}{7}\Big\}\)
\(625=x^2\)
\((y−3)(y+2)=4y\)
- תשובה
-
\(y=−1\), \(y=6\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\{-1, 6\}\)
\((p−5)(p+3)=−7\)
\((2x+1)(x−3)=−4x\)
- תשובה
-
\(x=\frac{3}{2}\), \(x=−1\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{-1,\tfrac{3}{2}\Big\}\)
\((x+6)(x−3)=−8\)
\(16p^3=24p^2−9p\)
- תשובה
-
\(p=0\), \(p=\frac{3}{4}\) ולכן מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{0,\tfrac{3}{4}\Big\}\)
\(m^3−2m^2=−m\)
\(20x^2−60x=−45\)
- תשובה
-
\(x=\frac{3}{2}\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\Big\{\tfrac{3}{2}\Big\}\)
\(3y^2−18y=−27\)
לפתור יישומים לפי מודל משוואות ריבועיות
בתרגילים הבאים, לפתור.
המכפלה של שני מספרים שלמים רצופים היא 56. מצא את המספרים השלמים.
- תשובה
-
7 ו -8; -8 ו -7
המכפלה של שני מספרים שלמים רצופים היא 42. מצא את המספרים השלמים.
שטחו של שטיח מלבני הוא 28 רגל מרובע. האורך הוא שלושה מטרים יותר מהרוחב. מצא את אורך ורוחב השטיח.
- תשובה
-
4 רגל ו -7 רגל
לקיר תמך מלבני יש שטח של 15 רגל מרובע. גובה הקיר הוא שני מטרים פחות מאורכו. מצא את הגובה ואת אורך הקיר.
דגלון מעוצב כמו משולש ימני, עם היפוטוזה 10 רגל. אורכו של צד אחד של הדגלון ארוך בשני מטרים מאורך הצד השני. מצא את אורך שני הצדדים של הדגלון.
- תשובה
-
6 רגל ו -8 רגל
בריכה משקפת מעוצבת כמשולש ימני, עם רגל אחת לאורך קיר הבניין. ההיפוטנוזה ארוכה ב -9 רגל מהצד לאורך הבניין. הצד השלישי הוא 7 מטרים יותר מאשר בצד לאורך הבניין. מצא את האורכים של כל שלושת הצדדים של הבריכה המשקפת.
תרגול מעורב
בתרגילים הבאים, לפתור.
(איקס+8) (איקס-3) =0
- תשובה
-
\(x=−8, \; x=3\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\{-8, 3\}\)
(3y−5) (y+7) =0
\(p^2+12p+11=0\)
- תשובה
-
\(p=−1, \;p=−11\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\{-11, -1\}\)
\(q^2−12q−13=0\)
\(m^2=6m+16\)
- תשובה
-
\(m=−2, \; m=8\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\{-2, 8\}\)
\(4n^2+19n=5\)
\(a^3−a^2−42a=0\)
- תשובה
-
\(a=0, \;a=−6, \;a=7\)אז מערך הפתרונות הוא: \(\{-6, 0, 7\}\)
\(4b^2−60b+224=0\)
המכפלה של שני מספרים שלמים רצופים היא 110. מצא את המספרים השלמים.
- תשובה
-
10 ו -11; -11 ו -10
אורך רגל אחת במשולש ימין הוא שלוש יותר מהרגל השנייה. אם ההיפוטנוזה היא 15, מצא את אורכי שתי הרגליים.
מתמטיקה יומיומית
שטח הפטיו אם כל צד של פטיו מרובע מוגדל ב-4 רגל, שטח הפטיו יהיה 196 רגל מרובע. לפתור את המשוואה (s+4) 2=196 (s+4) 2=196 עבור s כדי למצוא את אורך הצד של הפטיו.
- תשובה
-
10 רגל
טיפת אבטיח נשמט מהקומה העשירית של בניין. לפתור את המשוואה −16t2+144=0−16t2+144=0 עבור tt כדי למצוא את מספר השניות שלוקח לאבטיח להגיע לקרקע.
תרגילי כתיבה
הסבר כיצד אתה פותר משוואה ריבועית. כמה תשובות אתה מצפה לקבל למשוואה ריבועית?
- תשובה
-
התשובות עשויות להשתנות לצורך ההסבר. אתה צריך לצפות לא יותר משני פתרונות למשוואה ריבועית. לעתים קרובות יש לו שני פתרונות, אבל לפעמים, זה יכול להיות פתרון חוזר אחד או אפילו לא פתרון.
תן דוגמה למשוואה ריבועית שיש לה GCF ואף אחד מהפתרונות למשוואה אינו אפס.
בדיקה עצמית
א. לאחר השלמת התרגילים, השתמש ברשימת בדיקה זו כדי להעריך את שליטתך ביעדי סעיף זה.
ב. בסך הכל, לאחר התבוננות ברשימת הבדיקה, אתה חושב שאתה מוכן היטב לסעיף הבא? למה או למה לא?