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  • 9.5: كيف يتم تعلم القيم؟
    https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/(Marteney)/09%3A_%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AA%D9%82%D8%AF%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D9%82%D9%81_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%84%D9%88%D9%83/9.05%3A_%D9%83%D9%8A%D9%81_%D9%8A%D8%AA%D9%85_%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%8A%D9%85%D8%9F
    التعاليم الأخلاقية هي الطريقة التي يتم من خلالها نقل القيم بطريقة مباشرة من أحد الوالدين أو شخصية تشبه الوالدين إلى الطفل أو الشكل الطفولي. في هذه الطريقة، يقوم الشكل الشبيه بالوالد بإمساكه كنموذج لما...التعاليم الأخلاقية هي الطريقة التي يتم من خلالها نقل القيم بطريقة مباشرة من أحد الوالدين أو شخصية تشبه الوالدين إلى الطفل أو الشكل الطفولي. في هذه الطريقة، يقوم الشكل الشبيه بالوالد بإمساكه كنموذج لما هو مقبول على أنه جيد أو سيئ، صحيح أو خاطئ. تنص التجربة على أنه يجب على كل فرد أن يجد نظام القيم المناسب الخاص به، لأنه لا يوجد بالضرورة لدى شخصين نظام واحد. يتم قبول المعتقدات التي تتوافق مع نظام القيم لدينا أو تتوافق معه بسهولة أكبر من تلك التي تتعارض مع نظام القيم لدينا.
  • 9.5: मूल्य कैसे सीखे जाते हैं?
    https://query.libretexts.org/%E0%A4%B9%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%A6%E0%A5%80_%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE/%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%9F%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A4%B2_%E0%A4%A5%E0%A4%BF%E0%A4%82%E0%A4%95%E0%A4%BF%E0%A4%82%E0%A4%97_(%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A5%87%E0%A4%A8%E0%A5%80)_%E0%A4%95%E0%A4%BE_%E0%A4%89%E0%A4%AA%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%97_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%95%E0%A5%87_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%A6%E0%A5%87%E0%A4%A8%E0%A4%BE/09%3A_%E0%A4%AC%E0%A4%A6%E0%A4%B2%E0%A4%A4%E0%A5%87_%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B5%E0%A4%BE%E0%A4%B8%2C_%E0%A4%A6%E0%A5%83%E0%A4%B7%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8B%E0%A4%A3_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%B5%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%B5%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B0/9.05%3A_%E0%A4%AE%E0%A5%82%E0%A4%B2%E0%A5%8D%E0%A4%AF_%E0%A4%95%E0%A5%88%E0%A4%B8%E0%A5%87_%E0%A4%B8%E0%A5%80%E0%A4%96%E0%A5%87_%E0%A4%9C%E0%A4%BE%E0%A4%A4%E0%A5%87_%E0%A4%B9%E0%A5%88%E0%A4%82%3F
    नई मान्यताओं की स्वीकृति या अस्वीकृति हमारी मूल्य प्रणाली से प्रभावित होती है। ऐसी मान्यताएं जो हमारी मूल्य प्रणाली के अनुरूप हैं या इसके अनुरूप हैं, वे उन लोगों की तुलना में अधिक आसानी से स्वीकार की ...नई मान्यताओं की स्वीकृति या अस्वीकृति हमारी मूल्य प्रणाली से प्रभावित होती है। ऐसी मान्यताएं जो हमारी मूल्य प्रणाली के अनुरूप हैं या इसके अनुरूप हैं, वे उन लोगों की तुलना में अधिक आसानी से स्वीकार की जाती हैं जो हमारी मूल्य प्रणाली के विपरीत हैं। यदि आपने इस मूल्य को स्वीकार कर लिया है कि एक अच्छी कॉलेज शिक्षा प्राप्त करना बहुत महत्वपूर्ण है, तो आपके पास भविष्य की मान्यताओं का मजबूत पालन होगा जो उस स्थिति को सुदृढ़ करते हैं। यदि कोई व्यक्ति आपसे कहता है कि उन्हें लगता है कि कॉलेज समय की बर्बादी…
  • 9.5 : Comment les valeurs sont-elles apprises ?
    https://query.libretexts.org/Francais/Argumenter_en_utilisant_la_pens%C3%A9e_critique_(Marteney)/09%3A_Changer_les_croyances%2C_les_attitudes_et_les_comportements/9.05%3A_Comment_les_valeurs_sont-elles_apprises_%3F
    Par exemple, au lieu de moraliser l'importance de toujours dire la vérité, le processus de clarification permet de découvrir les aspects positifs et négatifs du fait de toujours dire la « vérité ». La...Par exemple, au lieu de moraliser l'importance de toujours dire la vérité, le processus de clarification permet de découvrir les aspects positifs et négatifs du fait de toujours dire la « vérité ». La personne peut alors choisir d'accepter ou de rejeter la valeur. Les croyances qui sont cohérentes ou qui correspondent à notre système de valeurs sont plus facilement acceptées que celles qui contredisent notre système de valeurs.
  • 9.5: 如何学习价值观？
    https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E7%94%A8%E6%89%B9%E5%88%A4%E6%80%A7%E6%80%9D%E7%BB%B4%E4%BA%89%E8%AE%BA%EF%BC%88Marteney%EF%BC%89/09%3A_%E6%94%B9%E5%8F%98%E4%BF%A1%E5%BF%B5%E3%80%81%E6%80%81%E5%BA%A6%E5%92%8C%E8%A1%8C%E4%B8%BA/9.05%3A_%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E4%BB%B7%E5%80%BC%E8%A7%82%EF%BC%9F
    道德化是一种方法，通过这种方法，价值观以直接的方式从父母或类似父母的人物传递给孩子或孩子般的人物。 这是最快、最简单的方法，一个人只告诉另一个人要坚持哪些价值观。 这种方法通常是 “不要照我做的做，而是照我说的做” 的方法。 模特说，通过观察父母模型的行为，孩子将了解哪些价值观是正确的。 在这种方法中，像父母一样的人物将他或她当作可以接受的好与坏、对还是错的榜样。 一个小男孩可能通过父亲如何对待母...道德化是一种方法，通过这种方法，价值观以直接的方式从父母或类似父母的人物传递给孩子或孩子般的人物。 这是最快、最简单的方法，一个人只告诉另一个人要坚持哪些价值观。 这种方法通常是 “不要照我做的做，而是照我说的做” 的方法。 模特说，通过观察父母模型的行为，孩子将了解哪些价值观是正确的。 在这种方法中，像父母一样的人物将他或她当作可以接受的好与坏、对还是错的榜样。 一个小男孩可能通过父亲如何对待母亲来决定如何对待女友。 这是 “不要照我说的做，照我做的做” 的方法。 Howe、Howe、Howard Kirschenbaum。 价值观澄清：教师和学生实用策略手册。 纽约：华纳图书，1978 年。 Ysrayl，Yecheilyah。 “乔治·华盛顿·卡佛的八大基本美德。” PBS 博客，2016 年 3 月 1 日，https://thepbsblog.com/2016/03/01/george-washington-carvers-8-cardinal-virtues/。 已于 2019 年 11 月 6 日访问。
  • 9.5: Je, Maadili Yamejifunza?
    https://query.libretexts.org/Kiswahili/Akizungumza_Kutumia_Muhimu_Kufikiri_(Marteney)/09%3A_Kubadilisha_Imani%2C_Mitazamo_na_Tabia/9.05%3A_Je%2C_Maadili_Yamejifunza%3F
    Kwa mfano, badala ya Moralizing kwamba thamani ya daima kusema ukweli ni muhimu, mchakato wa ufafanuzi hupata mambo mazuri na mabaya ya daima kusema “ukweli.” Basi mtu anaweza kufanya uchaguzi wa kuku...Kwa mfano, badala ya Moralizing kwamba thamani ya daima kusema ukweli ni muhimu, mchakato wa ufafanuzi hupata mambo mazuri na mabaya ya daima kusema “ukweli.” Basi mtu anaweza kufanya uchaguzi wa kukubali au kukataa thamani. Imani ambazo ni sawa na au zinahusiana na mfumo wetu wa thamani zinakubaliwa kwa urahisi zaidi kuliko zile zinazopingana na mfumo wetu wa thamani.
  • 9.5: Como os valores são aprendidos?
    https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Argumentando_usando_o_pensamento_critico_(Marteney)/09%3A_Mudando_cren%C3%A7as%2C_atitudes_e_comportamento/9.05%3A_Como_os_valores_s%C3%A3o_aprendidos%3F
    O processo de aprender valores e organizá-los em um sistema de valores definido ocorre por meio de um processo de aprendizado. Por exemplo, em vez de moralizar que o valor de sempre dizer a verdade é ...O processo de aprender valores e organizá-los em um sistema de valores definido ocorre por meio de um processo de aprendizado. Por exemplo, em vez de moralizar que o valor de sempre dizer a verdade é importante, o processo de esclarecimento descobre os aspectos positivos e negativos de sempre dizer a “verdade”. A pessoa então pode fazer a escolha de aceitar ou rejeitar o valor.