Loading [MathJax]/jax/input/MathML/config.js
Skip to main content
Library homepage
 
Global

Search

Searching in
About 5 results
  • https://query.libretexts.org/Francais/Psychologie_d'introduction_2e_(OpenStax)/09%3A_%C3%89volution_de_la_dur%C3%A9e/Termes_cl%C3%A9s
    période de développement de la vie nouvellement définie, allant de 18 ans au milieu de la vingtaine ; les jeunes mettent plus de temps à terminer leurs études universitaires, à trouver un emploi, à se...période de développement de la vie nouvellement définie, allant de 18 ans au milieu de la vingtaine ; les jeunes mettent plus de temps à terminer leurs études universitaires, à trouver un emploi, à se marier et à fonder une famille première étape de la théorie du développement cognitif de Piaget : de la naissance à l'âge de 2 ans, un enfant apprend à connaître le monde par le biais de ses sens et de son comportement moteur
  • https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/2e_(OpenStax)/09%3A_%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%85%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B7_%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9
    المرحلة الثالثة في نظرية بياجيه للتطور المعرفي؛ من حوالي 7 إلى 11 عامًا، يمكن للأطفال التفكير منطقيًا في الأحداث الحقيقية (الملموسة) وثيقة قانونية تنص على أنه في حالة توقف الشخص عن التنفس أو توقف قلبه...المرحلة الثالثة في نظرية بياجيه للتطور المعرفي؛ من حوالي 7 إلى 11 عامًا، يمكن للأطفال التفكير منطقيًا في الأحداث الحقيقية (الملموسة) وثيقة قانونية تنص على أنه في حالة توقف الشخص عن التنفس أو توقف قلبه، لا يجوز للعاملين الطبيين مثل الأطباء والممرضات اتخاذ خطوات لإحياء المريض أو إنعاشه المرحلة الثانية في نظرية بياجيه للتطور المعرفي؛ من سن 2 إلى 7 سنوات، يتعلم الأطفال استخدام الرموز واللغة ولكنهم لا يفهمون العمليات العقلية وغالبًا ما يفكرون بشكل غير منطقي
  • https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Psicologia_introdutoria_2e_(OpenStax)/09%3A_Desenvolvimento_da_expectativa_de_vida/Termos-chave
    período recém-definido de desenvolvimento da expectativa de vida, de 18 anos a meados dos anos 20; os jovens estão demorando mais para concluir a faculdade, conseguir um emprego, se casar e começar um...período recém-definido de desenvolvimento da expectativa de vida, de 18 anos a meados dos anos 20; os jovens estão demorando mais para concluir a faculdade, conseguir um emprego, se casar e começar uma família segunda etapa da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; dos 2 aos 7 anos, as crianças aprendem a usar símbolos e a linguagem, mas não entendem as operações mentais e muitas vezes pensam de forma ilógica
  • https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6%E5%85%A5%E9%97%A8_2e_(OpenStax)/09%3A_%E5%AF%BF%E5%91%BD%E5%8F%91%E5%B1%95/%E5%85%B3%E9%94%AE%E6%9D%A1%E6%AC%BE
    通过更改方案来调整架构以容纳与已知信息不同的新信息 发育期从青春期开始,到成年初期结束 肾上腺素 肾上腺成熟 预先指令 一份书面法律文件,详细说明一个人想要的具体干预措施(见生前遗嘱) 通过添加与已知信息相似的信息来调整架构 与他人的长期联系或联系 专制的养育方式 父母非常重视顺从和服从,往往很僵硬,对孩子几乎没有表达温暖 权威的育儿风格 父母给孩子合理的要求和持续的限制,表达温暖和爱意,倾听孩子...通过更改方案来调整架构以容纳与已知信息不同的新信息 发育期从青春期开始,到成年初期结束 肾上腺素 肾上腺成熟 预先指令 一份书面法律文件,详细说明一个人想要的具体干预措施(见生前遗嘱) 通过添加与已知信息相似的信息来调整架构 与他人的长期联系或联系 专制的养育方式 父母非常重视顺从和服从,往往很僵硬,对孩子几乎没有表达温暖 权威的育儿风格 父母给孩子合理的要求和持续的限制,表达温暖和爱意,倾听孩子的观点 回避依恋 伯爵认知发展理论的第三阶段;大约 7 至 11 岁的孩子可以逻辑地思考真实(具体)事件 不要复苏 (DNR) 皮亚杰认知发展理论的最后阶段;11 岁及以上,孩子们就能处理抽象的想法和假设情境 月经期开始;大约 12—13 岁 皮亚杰认知发展理论的第二阶段;从 2 岁到 7 岁,孩子学会使用符号和语言,但不懂心理操作,思维常常不合逻辑 心理发展 (plural = schemata)概念(心理模型),用于帮助我们对信息进行分类和解释 sensorimotor 阶段 皮亚杰认知发展理论的第一阶段;从出生到 2 岁,孩子通过感官和运动行为学习世界
  • https://query.libretexts.org/Kiswahili/Utangulizi_Saikolojia_2e_(OpenStax)/09%3A_Maendeleo_ya_Maisha/Masharti_muhimu
    hatua ya mwisho katika nadharia ya Piaget ya maendeleo ya utambuzi; kutoka umri wa miaka 11 hadi juu, watoto wanaweza kukabiliana na mawazo yasiyo ya kawaida na hali ya nadharia hatua ya pili katika n...hatua ya mwisho katika nadharia ya Piaget ya maendeleo ya utambuzi; kutoka umri wa miaka 11 hadi juu, watoto wanaweza kukabiliana na mawazo yasiyo ya kawaida na hali ya nadharia hatua ya pili katika nadharia ya Piaget ya maendeleo ya utambuzi; kutoka umri wa miaka 2 hadi 7, watoto hujifunza kutumia alama na lugha lakini hawaelewi shughuli za akili na mara nyingi hufikiri kwa usahihi