Jinsi Majadiliano ya Kazi na Malengo ya Kozi ya Muundo wa Chuo
- Page ID
- 165766
California C-ID English 100 ni muhtasari wa kozi yetu ya kawaida kufundishwa, tofauti inajulikana kama utungaji wa mwaka wa kwanza, muundo wa chuo, au kuandika mwaka wa kwanza. C-ID ENGL 100 Descriptor anaelezea, “Hii ni kozi ya utangulizi ambayo inatoa maelekezo katika kuandika expository na mbishi, sahihi na ufanisi matumizi ya lugha, kusoma karibu, kufikiri cogent, mikakati ya utafiti, elimu ya habari, na nyaraka.”
Lengo waliotajwa katika C-ID English 100 bila shaka descriptor |
Jinsi Hoja Kazi sehemu katikati ya lengo hili |
Ancillary rasilimali kwamba kusaidia wanafunzi kufikia lengo |
---|---|---|
Lengo #1:Soma, kuchambua, na kutathmini aina mbalimbali za maandiko yasiyo ya uongo kwa maudhui, mazingira, na sifa ya kejeli kwa kuzingatia sauti, watazamaji, na kusudi. |
|
|
Lengo #2:Kuomba aina ya mikakati rhetorical katika maandishi umoja, vizuri kupangwa insha na Theses kubishana na msaada kushawishi.
|
|
|
Lengo #3:Kuendeleza mikakati mbalimbali na rahisi ya kuzalisha, kuandaa, na kurekebisha insha. |
|
|
Lengo #4:Kuchambua uchaguzi wa stylistic katika kuandika yao wenyewe na kuandika kwa wengine. |
|
|
Lengo #5:Andika insha za wakati/katika darasa kuonyesha udhibiti wa kiwango cha chuo cha kukubalika wa mechanics, shirika, maendeleo, na mshikamano. |
Wakati Jinsi Hoja Kazi bado haina sehemu ya kuandika wakati muafaka, sehemu zifuatazo kujenga ujuzi wanafunzi kutegemea katika kazi hizo. |
|
Lengo #6:Unganisha mawazo ya wengine kwa njia ya kufafanua, kufupisha, na kunukuu bila upendeleo. |
|
|
Lengo #7:Pata, tathmini, kuchambua, na kutafsiri vyanzo vya msingi na sekondari, ukiziingiza katika insha zilizoandikwa kwa kutumia muundo sahihi wa nyaraka. |
|
|
Lengo #8:Proofread na hariri insha kwa ajili ya kuwasilisha hivyo hawaonyeshi makosa ya kuvuruga katika sarufi ya Kiingereza, matumizi, au punctuation |
|
|
Attributions
By Darya Myers na Anna Mills, leseni CC BY NC 4.0.