Termos-chave
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- período de aprendizado inicial no condicionamento clássico, no qual um humano ou animal começa a conectar um estímulo neutro e um estímulo não condicionado para que o estímulo neutro comece a provocar a resposta condicionada.
- aprendizagem associativa
- forma de aprendizagem que envolve conectar certos estímulos ou eventos que ocorrem juntos no ambiente (condicionamento clássico e operante)
- condicionamento clássico
- aprendizagem em que o estímulo ou a experiência ocorre antes do comportamento e, em seguida, é emparelhado ou associado ao comportamento
- mapa cognitivo
- imagem mental do layout do ambiente
- resposta condicionada (CR)
- resposta causada pelo estímulo condicionado
- estímulo condicionado (CS)
- estímulo que provoca uma resposta por estar emparelhado com um estímulo não condicionado
- reforço contínuo
- recompensando um comportamento toda vez que ele ocorre
- extinção
- diminuição na resposta condicionada quando o estímulo não condicionado não está mais emparelhado com o estímulo condicionado
- cronograma de reforço de intervalo fixo
- o comportamento é recompensado após um determinado período de tempo
- cronograma de reforço de proporção fixa
- Um número definido de respostas deve ocorrer antes que um comportamento seja recompensado
- condicionamento de ordem superior
- (também, condicionamento de segunda ordem) usando um estímulo condicionado para condicionar um estímulo neutro
- instinto
- conhecimento não aprendido, envolvendo padrões complexos de comportamento; acredita-se que os instintos sejam mais prevalentes em animais inferiores do que em humanos
- aprendizagem latente
- aprendizado que ocorre, mas pode não ser evidente até que haja uma razão para demonstrá-lo
- lei de efeito
- o comportamento seguido de consequências satisfatórias para o organismo se repetirá e os comportamentos seguidos por consequências desagradáveis serão desencorajados.
- aprendendo
- mudança de comportamento ou conhecimento que é o resultado da experiência
- modelo
- pessoa que realiza um comportamento que serve de exemplo (na aprendizagem observacional)
- punição negativa
- retirando um estímulo agradável para diminuir ou interromper um comportamento
- reforço negativo
- eliminando um estímulo indesejável para aumentar um comportamento
- estímulo neutro (NS)
- estímulo que inicialmente não provoca uma resposta
- aprendizagem observacional
- tipo de aprendizado que ocorre observando os outros
- condicionamento operante
- forma de aprendizagem em que o estímulo/experiência acontece após a demonstração do comportamento
- reforço parcial
- comportamento gratificante apenas algumas vezes
- punição positiva
- adicionar um estímulo indesejável para interromper ou diminuir um comportamento
- reforço positivo
- adicionando um estímulo desejável para aumentar um comportamento
- reforçador primário
- tem qualidades de reforço inatas (por exemplo, comida, água, abrigo, sexo)
- punição
- implementação de uma consequência para diminuir um comportamento
- behaviorismo radical
- Uma forma firme de behaviorismo desenvolvida por B. F. Skinner que sugeriu que mesmo funções mentais superiores complexas, como a linguagem humana, nada mais são do que associações estímulo-resultado
- reflexo
- resposta automática não aprendida de um organismo a um estímulo no ambiente
- reforço
- implementação de uma consequência para aumentar um comportamento
- reforçador secundário
- não tem valor inerente em si mesmo e só tem qualidades reforçadoras quando associado a outra coisa (por exemplo, dinheiro, estrelas douradas, fichas de pôquer)
- moldando
- recompensando aproximações sucessivas em relação a um comportamento alvo
- recuperação espontânea
- retorno de uma resposta condicionada anteriormente extinta
- discriminação por estímulo
- capacidade de responder de forma diferente a estímulos semelhantes
- generalização de estímulos
- demonstrando a resposta condicionada a estímulos que são semelhantes ao estímulo condicionado
- resposta não condicionada (UCR)
- comportamento natural (não aprendido) em relação a um determinado estímulo
- estímulo não condicionado (UCS)
- estímulo que provoca uma resposta reflexiva
- cronograma de reforço de intervalo variável
- o comportamento é recompensado após períodos imprevisíveis de tempo
- cronograma de reforço de proporção variável
- o número de respostas é diferente antes que um comportamento seja recompensado
- punição vicária
- processo em que o observador vê o modelo punido, tornando o observador menos propenso a imitar o comportamento do modelo
- reforço vicário
- processo em que o observador vê o modelo recompensado, tornando o observador mais propenso a imitar o comportamento do modelo