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2.R: Funções lineares (revisão)

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    189319
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    2.1 Funções lineares

    1) Determine se a equação algébrica é linear:\(2 x+3 y=7\)

    Responda

    sim

    2) Determine se a equação algébrica é linear:\(6 x^{2}-y=5\)

    3) Determine se a função está aumentando ou diminuindo:\(f(x)=7 x-2\)

    Responda

    Aumentando

    4) Determine se a função está aumentando ou diminuindo:\(g(x)=-x+2\)

    5) Dado cada conjunto de informações, encontre uma equação linear que satisfaça as condições dadas, se possível. Passa por\((7,5)\) e\((3,17)\)

    Responda

    \(y=-3 x+26\)

    6) Dado cada conjunto de informações, encontre uma equação linear que satisfaça as condições dadas, se possível. \(x\)-interceptar em\((6,0)\) e\(y\) -interceptar em\((0,10)\)

    7) Encontre a inclinação da linha mostrada no gráfico de linhas.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_211.jpg

    Responda

    \(3\)

    8) Encontre a inclinação da linha representada graficamente.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_212.jpg

    9) Escreva uma equação na forma de interceptação de inclinação para a linha mostrada.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_213.jpg

    Responda

    \(y=2 x-2\)

    10) A tabela a seguir representa uma função linear? Em caso afirmativo, encontre a equação linear que modela os dados.

    \(x\) —4 0 2 10
    \(g(x)\) 18 —2 —12 —52

    11) A tabela a seguir representa uma função linear? Em caso afirmativo, encontre a equação linear que modela os dados.

    \(x\) 6 8 12 26
    \(g(x)\) —8 —12 —18 —46
    Responda

    Não linear

    12) Em de junho, uma empresa tem\(\$4,000,000\) lucro. Se a empresa perder\(150,000\) dólares por dia a partir de então no mês de junho, qual é o lucro da empresa no dia seguinte a de junho?

    2.2 Gráficos de funções lineares

    Para os exercícios 1-2, determine se as retas dadas pelas equações abaixo são paralelas, perpendiculares ou nem paralelas nem perpendiculares:

    1)\(\begin{align*} 2x-6y &=12 \\ -x+3y &=1 \end{align*} \nonumber\)

    Responda

    paralelo

    2)\(\begin{align*} y &=\dfrac{1}{3} x-2 \\ 3x+y &=-9 \end{align*} \nonumber \)

    Para os exercícios 3-4, encontre os interceptos\(x\)\(y\) - e - da equação dada

    3)\(7 x+9 y=-63\)

    Responda

    \((-9,0); (0,-7)\)

    4)\(f(x)=2 x-1\)

    Para os exercícios 5-11, use as descrições dos pares de linhas para encontrar as inclinações da Linha 1 e da Linha 2. Cada par de linhas é paralelo, perpendicular ou nenhum dos dois?

    5)

    Linha 1: passa\((5,11)\) e a\((10,1)\)
    linha\(2 :\) passa por\((-1,3)\) e\((-5,11)\)

    Responda

    Linha 1:\(m=-2\); Linha 2:\(m=-2\); Paralela

    6)

    Linha 1: Passa\((8,-10)\) e\((0,-26)\)
    Linha 2: Passa por\((2,5)\) e\((4,4)\)

    7) Escreva uma equação para uma linha perpendicular\(f(x)=5 x-1\) e passando pelo ponto\((5,20)\).

    Responda

    \(y=-0.2 x+21\)

    8) Encontre a equação de uma reta com um\(y\) intercepto de\((0,2)\) e uma inclinação\(-\dfrac{1}{2}\).

    9) Esboce um gráfico da função linear\(f(t)=2t-5\).

    Responda

    CNX_Precalc_Figure_02_04_214.jpg

    10) Encontre o ponto de interseção para as funções\(2\) lineares:\(\begin{align*} x &=y+6 \\ 2x-y &=13 \end{align*}\)

    11) Uma locadora de veículos oferece dois planos para alugar um carro.

    Plano A:\(25\) dólares por dia e\(10\) centavos por milha

    Plano B:\(50\) dólares por dia com quilometragem ilimitada gratuita

    Quantas milhas você precisaria dirigir para o plano B para economizar dinheiro?

    Responda

    \(250\)

    2.3 Modelagem com funções lineares

    1) Encontre a área de um triângulo delimitada pelo\(y\) eixo, a linha\(f(x)=10-2x\) e a linha perpendicular a\(f\) que passa pela origem.

    2) A população de uma cidade aumenta a uma taxa constante. Em 2010, a população era\(55,000\). Em 2012, a população aumentou para\(76,000\). Se essa tendência continuar, preveja a população em 2016.

    Responda

    \(118,000\)

    3) O número de pessoas afetadas pelo resfriado comum nos meses de inverno caiu constantemente a\(50\) cada ano, desde 2004 até 2010. Em 2004,\(875\) pessoas foram infligidas.

    4) Encontre a função linear que modela o número de pessoas afetadas pelo\(C\) resfriado comum em função do ano,\(t\). Quando ninguém será afligido?

    Para os exercícios 5-6, use o gráfico na Figura abaixo mostrando o lucro\(y\), em milhares de dólares, de uma empresa em um determinado ano\(x\), que\(x\) representa anos desde 1980.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_215.jpg

    5) Encontre a função linear\(y\), onde\(y\) depende\(x\), do número de anos desde 1980.

    Responda

    \(y=-300 x+11,500\)

    6) Encontre e interprete o\(y\) intercepto.

    7) Para o seguinte exercício, considere este cenário: Em 2004, uma população escolar era\(1,700\). Em 2012, a população havia crescido para\(2,500\). Suponha que a população esteja mudando linearmente.

    1. Quanto a população cresceu entre o ano de 2004 e 2012?
    2. Qual é o crescimento médio da população por ano?
    3. Encontre uma equação para a população\(P\),, dos\(t\) anos escolares após 2004.
    Responda
    1. \(800\)
    2. \(100\)estudantes por ano
    3. \(P(t)=100 t+1700\)

    Para os exercícios 8-9, considere este cenário: Em 2000, a população de alces em um parque foi medida em\(6,500\). Em 2010, a população foi medida em\(12,500\). Suponha que a população continue mudando linearmente.

    8) Encontre uma fórmula para a população de alces,\(P\).

    9) O que seu modelo prevê a população de alces em 2020?

    Responda

    \(18,500\)

    Para os exercícios 10-, considere este cenário: Os valores médios das casas nas subdivisões Pima Central e East Valley (ajustados pela inflação) são mostrados na Tabela abaixo. Suponha que os valores da casa estejam mudando linearmente.

    Ano Pima Central Vale do Leste
    1970 32.000 120.250
    2010 85.000 150.000

    10) Em qual subdivisão os valores das casas aumentaram a uma taxa mais alta?

    11) Se essas tendências continuassem, qual seria o valor médio da casa no Pima Central em 2015?

    Responda

    \(\$91,625\)

    2.4 Ajustando modelos lineares aos dados

    1) Desenhe um gráfico de dispersão para os dados na tabela abaixo. Em seguida, determine se os dados parecem estar relacionados linearmente.

    0 2 4 6 8 10
    —105 —50 1 55 105 160

    2) Desenhe um gráfico de dispersão para os dados na tabela. Se quiséssemos saber quando a população chegaria\(15,000\), a resposta envolveria interpolação ou extrapolação?

    Ano População
    1990 5.600
    1995 5.950
    2000 6.300
    2005 6.600
    2010 6.900
    Responda

    Extrapolação

    CNX_Precalc_Figure_02_04_226.jpg

    3) Oito alunos foram convidados a estimar sua pontuação em um questionário\(10\) de 3 pontos. Suas pontuações estimadas e reais são dadas na tabela. Faça um gráfico dos pontos e, em seguida, desenhe uma linha que se ajuste aos dados.

    Previsto Real
    6 6
    7 7
    7 8
    8 8
    7 9
    9 10
    10 10
    10 9

    4) Desenhe uma linha de melhor ajuste para os dados plotados.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_216.jpg

    Responda

    CNX_Precalc_Figure_02_04_217.jpg

    Para os exercícios 5-6, considere os dados da Tabela abaixo, que mostra a porcentagem de desempregados em uma cidade de pessoas com\(25\) anos ou mais que são graduados universitários, é apresentada abaixo, por ano.

    Ano Percentual de graduados
    2000 6.5
    2002 7.0
    2005 7.4
    2007 8.2
    2010 9.0

    5) Determine se a tendência parece ser linear. Se sim, e supondo que a tendência continue, encontre um modelo de regressão linear para prever a porcentagem de desempregados em um determinado ano com três casas decimais.

    6) Em que ano a porcentagem excederá\(12\%\)?

    Responda

    No meio de 2024

    7) Com base no conjunto de dados fornecido na Tabela, calcule a linha de regressão usando uma calculadora ou outra ferramenta tecnológica e determine o coeficiente de correlação com três casas decimais.

    \(x\) 17 20 23 26 29
    \(y\) 15 25 31 37 40

    8) Com base no conjunto de dados fornecido na Tabela, calcule a linha de regressão usando uma calculadora ou outra ferramenta tecnológica e determine o coeficiente de correlação com três casas decimais.

    \(x\) 10 12 15 18 20
    \(y\) 36 34 30 28 22
    Responda

    \(y=-1.294 x+49.412; r=-0.974\)

    Para os exercícios 9-12, considere este cenário: A população de uma cidade aumentou constantemente ao longo de um período de dez anos. Os seguintes pares ordenados mostram a população e o ano ao longo do período de dez anos (população, ano) para anos registrados específicos:\((3,600,2000) ;(4,000,2001) ;(4,700,2003) ;(6,000,2006)\)

    9) Use regressão linear para determinar uma função\(y\), em que o ano depende da população, com três casas decimais de precisão.

    10) Preveja quando a população atingirá\(12,000\).

    Responda

    No início de 2022

    11) Qual é o coeficiente de correlação desse modelo com três casas decimais de precisão?

    12) De acordo com o modelo, qual é a população em 2014?

    Responda

    \(7,660\)

    Teste prático

    1) Determine se a seguinte equação algébrica pode ser escrita como uma função linear:\(2 x+3 y=7\)

    Responda

    sim

    2) Determine se a função a seguir está aumentando ou diminuindo:\(f(x)=-2 x+5\)

    3) Determine se a função a seguir está aumentando ou diminuindo:\(f(x)=7 x+9\)

    Responda

    Aumentando

    4) Dado o seguinte conjunto de informações, encontre uma equação linear que satisfaça as condições, se possível. Passa por\((5,1)\) e\((3,-9)\)

    5) Dado o seguinte conjunto de informações, encontre uma equação linear que satisfaça as condições, se possível. \(x\)interceptar em\((-4,0)\) e\(y\) -interceptar em\((0,-6)\)

    Responda

    \(y=-1.5 x-6\)

    6) Encontre a inclinação da linha na Figura abaixo.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_218.jpg
    Figura abaixo.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_219.jpg

    Responda

    \(y=-2 x-1\)

    8) A tabela representa uma função linear? Em caso afirmativo, encontre uma equação linear que modela os dados.

    \(x\) —6 0 2 4
    \(g(x)\) 14 32 38 44

    9) A tabela representa uma função linear? Em caso afirmativo, encontre uma equação linear que modela os dados.

    \(x\) 1 3 7 11
    \(g(x)\) 4 9 19 12
    Responda

    Não

    10) Às 6 da manhã, uma empresa on-line vendeu\(120\) itens naquele dia. Se a empresa vender uma média de\(30\) itens por hora durante o restante do dia, escreva uma expressão para representar o número de itens que foram vendidos\(n\) após as 6h.

    Para os exercícios 11-22, determine se as retas dadas pelas equações abaixo são paralelas, perpendiculares ou nem paralelas nem perpendiculares:

    11)\(\begin{align*}{y=\dfrac{3}{4} x-9} \\ {-4 x-3 y=8}\end{align*}\)

    Responda

    Perpendicular

    12)\(\begin{align*}{-2 x+y=3} \\ {3 x+\dfrac{3}{2} y=5}\end{align*}\)

    13) Encontre os\(y\) interceptos\(x\) - e -da equação\(2 x+7 y=-14\).

    Responda

    \((-7,0) ;(0,-2)\)

    14) Abaixo estão as descrições de duas linhas. Encontre as inclinações da Linha 1 e da Linha 2. O par de retas é paralelo, perpendicular ou nenhum dos dois?

    A linha\(1 :\) passa\((-2,-6)\) e a\((3,14)\)
    linha\(2 :\) passa por\((2,6)\) e\((4,14)\)

    15) Escreva uma equação para uma linha perpendicular\(f(x)=4 x+3\) e passando pelo ponto\((8,10)\).

    Responda

    \(y=-0.25 x+12\)

    16) Desenhe uma linha com um\(y\) intercepto de\((0,5)\) e uma inclinação\(-\dfrac{5}{2}\).

    17) Gráfico da função linear\(f(x)=-x+6\).

    Responda

    CNX_Precalc_Figure_02_04_221.jpg

    18) Para as duas funções lineares, encontre o ponto de interseção:\(\begin{align*} x &=y+2 \\ 2x-3y &=-1 \end{align*}\)

    19) Uma locadora de veículos oferece dois planos para alugar um carro.

    Plano A:\(\$ 25\) por dia e\(\$ 0.10\) por milha
    Plano B:\(\$ 40\) por dia com quilometragem gratuita ilimitada

    Quantas milhas você precisaria dirigir para o plano B para economizar dinheiro?

    Responda

    \(150\)

    20) Encontre a área de um triângulo delimitada pelo\(y\) eixo, a linha\(f(x)=12-4 x,\) e a linha perpendicular a\(f\) que passa pela origem.

    21) A população de uma cidade aumenta a uma taxa constante. Em 2010, a população era\(65,000\). Em 2012, a população aumentou para\(90,000\). Supondo que essa tendência continue, preveja a população em 2018.

    Responda

    \(165,000\)

    22) O número de pessoas afetadas pelo resfriado comum nos meses de inverno caiu constantemente a\(25\) cada ano, desde 2002 até 2012. Em 2002,\(8,040\) pessoas foram infligidas. Encontre a função linear que modela o número de pessoas afetadas pelo\(C\) resfriado comum em função do ano,\(t\). Quando menos de\(6,000\) pessoas serão afligidas?

    Para os exercícios 23-24, use o gráfico na Figura, mostrando o lucro\(y\), em milhares de dólares, de uma empresa em um determinado ano\(x\), que\(x\) representa anos desde 1980.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_222.jpg

    23) Encontre a função linear\(y\), onde\(y\) depende\(x\), do número de anos desde 1980.

    Responda

    \(y=875 x+10,675\)

    24) Encontre e interprete o\(y\) intercepto.

    25) Em 2004, a população escolar era\(1250\). Em 2012, a população havia caído para\(875\). Suponha que a população esteja mudando linearmente.

    1. Quanto a população caiu entre o ano de 2004 e 2012?
    2. Qual é o declínio médio da população por ano?
    3. Encontre uma equação para a população\(P\),, dos\(t\) anos escolares após 2004.
    Responda
    1. \(375\)
    2. caiu uma média de\(46.875,\) ou cerca de\(47\) pessoas por ano
    3. \(y=-46.875 t+1250\)

    26) Desenhe um gráfico de dispersão para os dados fornecidos na Tabela. Em seguida, determine se os dados parecem estar relacionados linearmente.

    0 2 4 6 8 10
    —450 —200 10 265 500 755

    27) Desenhe uma linha de melhor ajuste para os dados plotados.

    CNX_Precalc_Figure_02_04_223.jpg

    Responda

    CNX_Precalc_Figure_02_04_224.jpg

    Para os exercícios 28-29, use a Tabela abaixo, que mostra a porcentagem de pessoas desempregadas com\(25\) anos ou mais que são graduadas em uma determinada cidade, por ano.

    Ano Percentual de graduados
    2000 8.5
    2002 8.0
    2005 7.2
    2007 6.7
    2010 6.4

    28) Determine se a tendência parece linear. Se sim, e supondo que a tendência continue, encontre um modelo de regressão linear para prever a porcentagem de desempregados em um determinado ano com três casas decimais.

    29) Em que ano o percentual cairá abaixo\(4\%\)?

    Responda

    No início de 2018

    30) Com base no conjunto de dados fornecido na Tabela abaixo, calcule a linha de regressão usando uma calculadora ou outra ferramenta tecnológica e determine o coeficiente de correlação. Arredonde para três casas decimais de precisão.

    \(x\) 16 18 20 24 26
    \(y\) 106 110 115 120 125

    Para os exercícios 31-33, considere este cenário: A população de uma cidade aumentou constantemente ao longo de um período de dez anos. Os pares ordenados a seguir mostram a população (em centenas) e o ano durante o período de dez anos (população, ano) para anos registrados específicos:\((4,500,2000) ;(4,700,2001) ;(5,200,2003) ;(5,800,2006)\)

    31) Use regressão linear para determinar uma função y, em que o ano depende da população. Arredonde para três casas decimais de precisão.

    Responda

    \(y=0.00455 x+1979.5\)

    32) Preveja quando a população atingirá\(20,000\).

    33) Qual é o coeficiente de correlação para esse modelo?

    Responda

    \(r=0.999\)