8.6: Intervalo de confiança - Local de nascimento (planilha)
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Trabalhe em grupos sobre esses problemas. Você deve tentar responder às perguntas sem consultar seu livro didático. Se você ficar preso, tente pedir ajuda a outro grupo.
Resultados de aprendizagem dos estudantes
- O aluno calculará o intervalo de confiança de 90% da proporção de estudantes dessa escola que nasceram nesse estado.
- O aluno interpretará os intervalos de confiança.
- O aluno determinará os efeitos das mudanças nas condições no intervalo de confiança.
Colete os dados
- Pesquise os alunos de sua turma, perguntando-lhes se eles nasceram nesse estado. Deixe\(X =\) o número que nasceu nesse estado.
- \(n =\)____________
- \(x =\)____________
- Em palavras, defina a variável aleatória\(P′\).
- Indique a distribuição estimada a ser usada.
Encontre o intervalo de confiança e o limite de erro
- Calcule o intervalo de confiança e o limite do erro.
- Intervalo de confiança: _____
- Limite de erro: _____
- Quanta área há nas duas caudas (combinadas)? \(\alpha =\)_____
- Quanta área há em cada cauda? \(\frac{\alpha}{2} =\)_____
- Preencha os espaços em branco no gráfico com a área em cada seção. Em seguida, preencha a linha numérica com os limites superior e inferior do intervalo de confiança e a proporção da amostra. <figure >
Descreva o intervalo de confiança
- Em duas a três frases completas, explique o que significa um intervalo de confiança (em geral), como se você estivesse conversando com alguém que não fez estatísticas.
- Em uma a duas frases completas, explique o que esse intervalo de confiança significa para esse estudo específico.
- Construa um intervalo de confiança para cada nível de confiança fornecido.
Nível de confiança Limite EBP/Error Interval de confiança 50% 80% 95% 99% - O que acontece com a\(EBP\) medida que o nível de confiança aumenta? A largura do intervalo de confiança aumenta ou diminui? Explique por que isso acontece.