3.11: Frases resumidas comuns
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Aqui estão todas as frases comuns discutidas no Capítulo 3 para resumir diferentes elementos de um argumento e comparar dois argumentos. Os cabeçalhos das seções contêm links para mais informações.
Apresentando o argumento
- Em um artigo para _____________, o escritor _____________ discute _____________.
- O relato recente de _____________ feito por _____________ se concentra em _____________.
- Escrevendo no diário _____________, o estudioso _____________ argumenta que _____________.
Reclamações
Afirmações controversas
- Eles argumentam que _____________.
- Ela afirma que _____________.
- Ele afirma que _____________.
- Eles afirmam que _____________.
- Ela sustenta que _____________.
- Ele insiste que _____________.
- Ela acha _____________.
- Eles acreditam que_____________.
Alegações de fato amplamente aceitas
- Ele nos informa sobre _____________.
- Ela descreve_____________.
- Eles notam que _____________.
- Ele observa que _____________.
- Ela explica que _____________.
- O escritor aponta a maneira pela qual _____________.
Reivindicações positivas de valor
- Eles elogiam _____________.
- Ele comemora _____________.
- Ela aplaude a noção de que_____________.
- Eles endossam _____________.
- Ele admira _____________.
- Ela encontra valor em _____________.
- Eles elogiam _____________.
Reivindicações negativas de valor
- O autor critica _____________.
- Ela deplora ____________.
- Ele encontra falhas em _____________.
- Eles se arrependem disso_____________.
- Eles reclamam que_____________.
- Os autores estão decepcionados com _____________.
Reivindicações mistas de valor
- O autor faz uma resenha mista de _____________.
- Ela vê pontos fortes e fracos em _____________.
- Eles endossam _____________ com algumas reservas.
- Ele elogia _____________ enquanto encontra alguma falha em _____________
- Os autores têm sentimentos contraditórios sobre _____________. Por um lado, eles ficam impressionados com _____________, mas, por outro lado, encontram muito a desejar em_____________.
Reivindicações fortemente sentidas de política
- Eles defendem _____________.
- Ela recomenda_____________.
- Eles incentivam _____________ a _____________.
- Os escritores insistem em _____________.
- O autor está promovendo_____________.
- Ele chama por _____________.
- Ela exige _____________.
Reivindicações provisórias de política
- Ele sugere _____________.
- Os pesquisadores exploram a possibilidade de_____________.
- Eles esperam que _____________ possa agir contra _____________.
- Ela mostra por que devemos pensar mais no desenvolvimento de um plano para_____________.
- O escritor pede que consideremos _____________.
Motivos
- Ela argumenta que _____________.
- Ele explica isso por_____________.
- O autor justifica isso com_____________.
- Para apoiar essa perspectiva, o autor ressalta que_____________.
- O escritor baseia essa afirmação na ideia de que_____________.
- Eles argumentam que _____________ implica que _____________ porque _____________.
- Ela argumenta que se _____________, então _____________.
- Ele afirma que _____________ significa necessariamente que_____________.
- Ela fundamenta essa ideia por _____________.
- Ele apoia essa ideia por _____________.
- O escritor dá provas na forma de_____________.
- Eles confirmam isso com _____________.
- Ela demonstra isso por _____________.
- Ele prova tentativas de provar isso por _____________.
- Eles citam estudos de _____________.
- Com base em _____________, ela conclui que _____________.
Contra-argumentos
Concessão a um contra-argumento
- O escritor reconhece que _____________, mas ainda insiste que _____________.
- Eles admitem que _____________; no entanto, consideram que _____________.
- Ele concede a ideia de que _____________, mas ainda sustenta que _____________.
- Ela admite que _____________, mas ressalta que_____________.
- O autor vê mérito na ideia de que _____________, mas não pode aceitar_____________.
- Embora ele simpatize com aqueles que acreditam em _____________, o autor enfatiza que _____________.
Rejeição de um contra-argumento
- Ela refuta essa afirmação argumentando que _____________.
- No entanto, ele questiona a própria ideia de que _____________, observando que _____________.
- Ela discorda da alegação de que _____________ porque _____________.
- Eles desafiam a ideia de que _____________ argumentando que _____________.
- Ele rejeita o argumento que_____________, alegando que _____________.
- Ela defende sua posição contra aqueles que alegam _____________ explicando que _____________.
Limites
- Ele qualifica sua posição por _____________.
- Ela limita sua reivindicação por _____________.
- Eles esclarecem que isso só vale se _____________.
- O autor restringe sua reivindicação aos casos em que _____________.
- Ele abre uma exceção para _____________.
Comparando dois argumentos
Semelhanças
- Assim como A, B acredita que______________.
- Tanto A quanto B veem ______________ como uma questão importante.
- Vimos como A afirma que ______________. Da mesma forma, B ______________.
- A argumenta que______________. Da mesma forma, B ______________.
- A e B concordam com a ideia de que ______________.
Diferenças
- A se concentra em______________; no entanto, B está mais interessado em______________.
- A alegação de A é que______________. Por outro lado, B afirma que ______________.
- Já A argumenta que______________, B______________.
- Enquanto A enfatiza ______________, B______________.
- Ao contrário de A, B acredita que______________.
- Em vez de ______________ como A, B______________,
- Enquanto A argumenta que ______________, B mantém ______________.
Semelhanças e diferenças juntas
- Enquanto A condena as fraquezas de ______________, B elogia seus pontos fortes.
- A descreve o problema de ______________ em resumo, enquanto B propõe soluções para o problema.
- Embora A e B concordem com a causa raiz de ______________, eles diferem em sua solução.