2.4: Decidindo qual é a reivindicação principal

Alternativa de mídia

Ouça uma versão em áudio desta página (4 min):

Agora que temos essa lista de reivindicações na margem do texto, sabemos algumas das coisas em que o autor quer que acreditemos. Como os classificamos e os colocamos em relação uns aos outros? Nesse caso, encontramos alegações de política, fato e valor, algumas das quais foram repetidas em diferentes partes do argumento. Qual afirmação é o ponto principal? Como outras reivindicações apoiam essa?

 

Em qual direção o autor está tomando o argumento?
Foto de Brendan Church no Unsplash sob a licença Unsplash.

Podemos tentar nos fazer as seguintes perguntas para ver se já temos uma noção de qual é o objetivo do argumento.

• Em que o escritor quer que acreditemos?
• Do que o escritor mais quer nos convencer?
• Onde o escritor está indo com isso?
• Se o escritor tivesse que expressar sua opinião em apenas uma frase, o que ele diria?

Um bom primeiro lugar para procurar o foco, é claro, é o título. Freqüentemente, o título declara a reivindicação principal de forma definitiva. Aqui, a pergunta do título “Será que todos nós não cruzaríamos a fronteira?” implica a resposta “Sim”. Podemos procurar a mesma ideia no texto e verificar se ela parece ser a principal. O terceiro parágrafo descreve por que o autor cruzaria a fronteira e depois generaliza para afirmar que outros fariam o mesmo. No início do último parágrafo, o escritor declara que “... a maioria de nós, em circunstâncias desesperadas, cruzaria a fronteira sem permissão e não sentiria escrúpulos morais em fazer isso”. Observe que essa é uma afirmação de fato sobre o que as pessoas fariam e como se sentiriam a respeito.

Mas essa é a principal reivindicação? Quando analisamos as outras seções, encontramos várias outras reivindicações de política. As introduções estabelecem expectativas e, aqui, o primeiro parágrafo alude aos debates públicos sobre a política de imigração. Isso sugere que pode não ser certo impedir que as pessoas entrem na América, e pode não ser errado cruzar a fronteira, mesmo ilegalmente. Essas primeiras referências ao que é certo sugerem que o argumento visa fazer mais do que descrever como as pessoas podem se sentir em diferentes circunstâncias. O argumento vai pesar sobre o que deveria ser a política de fronteiras. O segundo parágrafo confirma esse sentido, pois se baseia na frase ainda vaga: “Certamente existem maneiras de regular a fronteira sem criminalizar as pessoas que são movidas por necessidades e boas intenções”.

No último parágrafo, aprendemos o que essas formas podem envolver. Surgem três reivindicações diferentes de política:

1. “... Devemos reconhecer essa travessia como um ato ético e razoável.”
2. “Como um muro ou um centro de detenção podem estar do lado da justiça?” (A implicação, é claro, é que eles não podem ser.)
3. “Precisamos encontrar uma política que trate os migrantes como gostaríamos de ser tratados — com empatia, respeito e ofertas de ajuda.”

Qual dessas reivindicações finais é o foco geral? Os argumentos às vezes enfatizam seu ponto principal na última frase, em parte para torná-la memorável. No entanto, o final da discussão também pode ser um lugar para o autor ir um pouco além de seu ponto principal e sugerir questões para uma reflexão mais aprofundada. A frase “empatia, respeito e ofertas de ajuda” parece importante, mas devemos observar que o resto da discussão não é sobre como ajudar os migrantes. No entanto, a ideia de que devemos responder de forma mais positiva aos migrantes tem se repetido por toda parte. A ideia de que os migrantes não estão errados — que eles não são criminosos — é claramente fundamental, assim como a ideia de que devemos mudar a política de fronteiras de acordo.

Aqui está uma maneira, então, de combinar essas duas últimas ideias em um resumo da afirmação geral do argumento:

Alegação: A política de fronteira não deve criminalizar imigrantes sem documentos.

Exercício prático\(\PageIndex{1}\)

Escolha um argumento que você está lendo para a aula ou uma de nossas leituras sugeridas, leia com atenção e tente resumir a afirmação principal com suas próprias palavras. Se você não tiver certeza, volte a fazer anotações sobre as alegações do escritor e depois reflita sobre as perguntas acima.