6.14: Conclusões
- Page ID
- 171397
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
Resumo
Neste capítulo, nós:
- Familiarizou-se e identificou elementos de clareza e estilo em uma variedade de textos
- Identificou erros comuns que impedem a clareza e aprendeu a autoeditar
- Eliminou construções prolixo e vários tipos de frases
- Aplicou as principais ideias e estratégias do capítulo à sua própria redação
Perguntas para reflexão
- O que é escrita acadêmica e como ela difere de outras escritas que você faz?
- Como usar verbos fortes e evitar palavras pode fortalecer sua mensagem?
- Quais são alguns fatores que contribuem para o tom de um texto?
- Qual é um aspecto da escrita com clareza que você deseja focar em melhorar?
- Qual é um aspecto da escrita com estilo que você deseja focar em melhorar?
- Relembre o 6.2 Sample Student Research Essay - Food Deserts. Lembrando que isso é um rascunho, quais são algumas maneiras pelas quais Amanda deixa suas ideias claras para seus leitores? Agora, examine seu estilo e tom. O que ela faz com sucesso? Por exemplo, quais são algumas maneiras pelas quais você pode dizer que isso é redação acadêmica? O que, se alguma coisa, você recomendaria para melhorar o ensaio dela em termos de clareza e estilo?”