Um levantamento de superfície é um método fundamental pelo qual os arqueólogos decidem como investigar um sítio arqueológico. A pesquisa influencia o que eles descobrem e quais histórias são contadas sobre a história e a pré-história da região. Os arqueólogos precisam tomar decisões sobre quais métodos de pesquisa empregar, e essas decisões afetam os tipos de materiais que eles podem detectar e, portanto, as ocupações e culturas que podem identificar.
Seu instrutor dividirá a turma em grupos e atribuirá a cada grupo uma área de pesquisa que foi dividida em quadrados de grade. Você tem fundos suficientes para realizar uma pesquisa de 15 dias e pode pesquisar um quadrado por dia, supondo que nenhuma circunstância inesperada interfira;). As características da paisagem não apresentam obstáculos para você e você pode pesquisar na mesma taxa, independentemente das características topográficas presentes em cada quadrado.
Nossa classe empregará as quatro estratégias de amostragem resumidas na tabela a seguir: aleatória simples, aleatória estratificada, sistemática e sistemática estratificada não alinhada.
Estratégia de amostragem
Breve descrição
Amostra aleatória simples
O número de unidades, ou quadrados de grade em um mapa de grade de coordenadas, a serem amostrados é escolhido usando um gerador de números aleatórios de uma tabela de números, aplicativo ou site, como www.calculatorsoup.com/calculators/statistics/number-generator.php.
Amostra aleatória estratificada
A área a ser amostrada é dividida em zonas naturais e o número de unidades (quadrículas quadradas) a serem amostradas é escolhido usando um gerador de números aleatórios para representar igualmente cada tipo de zona natural. Assim, se 50% da área for florestada, 50% das unidades amostradas estarão em áreas florestadas.
Amostra sistemática
A amostragem é realizada em unidades com espaçamento uniforme e regular, como a cada terceiro quadrado da grade.
Amostra sistemática estratificada não alinhada
O local é dividido em um número arbitrário de zonas de mesmo tamanho, conforme determinado pelo pesquisador. Um número predeterminado de unidades em cada zona é selecionado aleatoriamente para amostragem.
Seu instrutor lhe dirá quantas e quais dessas estratégias de amostragem usar.
Usando as instruções a seguir, adote um método de pesquisa e marque 15 quadrados na grade para pesquisar no mapa fornecido. Em cada mapa, você encontrará 15 letras, de A a O, rotulando as colunas e 15 números, de 1 a 15, rotulando as linhas. Você usará essas letras e números como coordenadas para identificar os quadrados que você amostrará posteriormente na atividade.
Amostra aleatória simples
Use o gerador aleatório de números e letras encontrado em www.calculatorsoup.com/calculators/statistics/number-generator.php para gerar uma lista de 15 letras aleatórias e 15 números aleatórios. Configure seu gerador da seguinte maneira:
Para letras: tamanho da amostra = 15, intervalo da amostra = A—O e certifique-se de permitir duplicatas e imprimir as vírgulas.
Para números: tamanho da amostra = 15, intervalo da amostra = 1—15 e certifique-se de permitir duplicatas e imprimir as vírgulas.
Execute cada solicitação separadamente e escreva seus resultados abaixo.
Cartas
Números
Em seguida, verifique suas combinações para ver se há combinações duplicadas de letra/número (por exemplo, L3 está listado mais de uma vez). Se você encontrar alguma duplicata, execute os geradores de conjuntos de números e letras uma vez para obter uma nova combinação de letras e números para substituir cada duplicata.
Cada linha em sua tabela identifica uma unidade de amostragem (quadrada quadrada) por letra e número. Marque cada uma das unidades de amostragem em seu mapa.
Amostra aleatória estratificada
Identifique os tipos de zonas naturais na área de amostragem usando seu mapa. As zonas naturais incluem montanhas, florestas, rios e pântanos. Liste as zonas na área de amostragem aqui:
Calcule a proporção da cobertura arbórea.
Conte os quadrados em seu mapa que têm qualquer quantidade de cobertura arbórea. Inclua cada quadrado que tenha a menor quantidade de floresta. Quantos quadrados existem?
O número total de quadrados no mapa é 225 (15 x 15). Calcule a proporção de quadrados no mapa que têm alguma cobertura de árvore dividindo o número que você contou em 2a pelo total de 225 e movendo o ponto decimal dois espaços para a direita para converter o número em uma porcentagem. Por exemplo, se 18 quadrados incluírem alguma cobertura florestal, você divide 18 por 225 e move o decimal, descobrindo que 8% da área de amostragem tem alguma cobertura florestal.
Qual proporção da sua área de amostragem tem cobertura arbórea?
Calcule a proporção de colinas.
Conte os quadrados no mapa que tocam qualquer parte de uma colina e registre o número.
Determine a porcentagem da área de amostragem que é montanhosa usando a mesma fórmula da cobertura de árvores e o número de quadrados identificados como montanhosos em 3a.
Qual proporção da sua área de amostragem é montanhosa?
Determine a proporção de espaço aberto.
Adicione suas porcentagens de terras arborizadas e montanhosas de 2b e 3b (por exemplo, 8% e 25% = 33%).
Subtraia seus resultados em 4a de 100 (%) para determinar a porcentagem total de espaço aberto e registrá-la aqui (por exemplo, 100% — 33% = 67%).
Você pode dedicar 15 dias à pesquisa e coletar amostras de uma unidade por dia. Na amostragem aleatória estratificada, o número de dias que você passa pesquisando áreas florestais e montanhosas deve ser proporcional à porcentagem da área total coberta por essas zonas. Se a cobertura de árvores representa 35% da sua área de pesquisa, você precisa dedicar 35% do seu levantamento a quadrados com cobertura de árvores. Portanto, você precisa saber quantos dias equivalem a 35% do seu tempo, o que você determina multiplicando 15 dias por 0,35. Siga as regras tradicionais de arredondamento arredondando decimais de 5—9 para cima e decimais de 1—4 para baixo.
Dada a porcentagem de cobertura florestal que você identificou em 2b, quantos dias inteiros você dedica às unidades que têm cobertura de árvores?
Dada a porcentagem de unidades montanhosas identificadas em 3b, quantos dias inteiros você dedica às unidades que têm colinas?
Quantos dias você dedica ao resto da área, que é espaço aberto, com base na porcentagem que você calculou em 4b?
Selecione um número apropriado de unidades para amostragem em áreas cobertas por árvores, áreas montanhosas e espaços abertos. Normalmente, você usaria um gerador de números aleatórios para selecionar as unidades, mas não temos o dia todo! Certifique-se de ter escolhido o número correto de unidades para cada zona e marque-as no seu mapa.
Amostra sistemática
Viva! Suas instruções são as mais fáceis de seguir. No entanto, ocorreram condições adversas e você só poderá realizar 12 dias de amostragem.
Você distribuirá as unidades amostradas uniformemente pelo mapa e terá 12 dias para realizar sua pesquisa de amostra em uma área com 225 unidades potenciais. Calcule o espaçamento entre cada unidade amostrada e registre-o aqui. (Dica: divida o número total de unidades no mapa pelo número de dias disponíveis.)
Selecione um quadrado para começar e marque-o. Em seguida, conte o número de espaços necessários entre cada unidade de amostragem, conforme determinado na questão 1, movendo-se para a direita e para baixo no final de cada linha. Marque os próximos quadrados com seu determinado número de espaços entre eles até que todas as 12 unidades tenham sido contabilizadas.
Amostra sistemática estratificada não alinhada
Divida sua área de amostragem de 225 unidades horizontalmente em três unidades iguais de cinco linhas.
Use o gerador aleatório de números e letras encontrado em www.calculatorsoup.com/calculators/statistics/number-generator.php para obter combinações aleatórias de letras e números para cada zona. Defina seu gerador da seguinte forma e execute-o uma vez para cada coluna dos gráficos fornecidos abaixo.
Para letras: tamanho da amostra = 5 por zona, intervalo da amostra = A—O. Certifique-se de permitir duplicatas e imprimir as vírgulas.
Para números: tamanho da amostra = 5 por zona, intervalo da amostra = os números das linhas indicados na tabela abaixo. Certifique-se de permitir duplicatas e imprimir as vírgulas.
Execute cada solicitação separadamente e preencha seus resultados abaixo.
Zona 1 (linhas 1—5)
Zona 2 (linhas 6—10)
Zona 3 (linhas 11—15)
Cartas
Números
Cartas
Números
Cartas
Números
Em seguida, verifique se há combinações duplicadas de letra/número e, se você encontrar alguma, execute o gerador de conjuntos de números e letras novamente para cada duplicata e substitua a letra e o número até que não haja duplicatas.
A tabela completa determina as 15 unidades (quadrados da grade) que serão amostradas com 5 selecionadas aleatoriamente em cada zona. Marque esses quadrados como unidades para amostrar em seu mapa.
Mapa do site: amostra aleatória simples
Figura\(\PageIndex{1}\)
Mapa do site: amostra aleatória estratificada
Figura\(\PageIndex{2}\)
Mapa do site: amostra sistemática
Figura\(\PageIndex{3}\)
Mapa do site: amostra sistemática estratificada não alinhada
Figura\(\PageIndex{1}\): Posição dos atores
Perguntas pós-atividade
O Apêndice 2, fornecido no final deste livro, apresenta um mapa mostrando os dados/objetos arqueológicos presentes na área coberta pelo seu mapa. Compare essa chave com as áreas pesquisadas e responda às seguintes perguntas.
Que tipos de dados/objetos arqueológicos sua pesquisa descobriu? Se você realizou mais de uma pesquisa, descreva suas descobertas para cada uma separadamente.
Que período (s) de tempo sua equipe de pesquisa detectou em seu local — havia evidências de uma ocupação contínua e contínua por diferentes grupos ou havia lacunas no registro arqueológico? Se você realizou mais de uma pesquisa, descreva suas descobertas para cada uma separadamente.
Quais populações históricas estavam sub-representadas ou não foram representadas em sua pesquisa? Se você realizou mais de uma pesquisa, descreva suas descobertas para cada uma separadamente.
Na realidade, você não teria uma “chave” informando todo o material que poderia ser detectado. Nessa situação, como o que você detectou em sua pesquisa afetaria sua compreensão do passado neste site? Se você realizou mais de uma pesquisa, descreva suas descobertas para cada uma separadamente.
Descreva as vantagens e desvantagens dos métodos de pesquisa que você usou. Esteja preparado para compartilhar suas respostas com a classe.
