17.6: Foco de edição: dicção descritiva
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Ao final desta seção, você poderá:
- Aplique estratégias de edição para destacar as características da retórica visual.
- Edite para incluir substantivos concretos e linguagem descritiva ao escrever sobre imagens.
- Identifique casos de palavras e modificadores usados em excesso e edite para eliminá-los.
As pessoas que leem sobre imagens visuais e digitais esperam encontrar uma linguagem vívida e descritiva que lhes permita imaginar a imagem enquanto lêem. Particularmente útil é a linguagem detalhada, como nomes precisos para cores (por exemplo, aqua, azul-petróleo ou azul marinho para diferentes tons de azul) ou símiles (por exemplo, azul aço como o céu de outubro visto através de uma forte poluição de Los Angeles). Esse tipo de linguagem ajuda os leitores a visualizar a imagem de forma diferente e amplia sua gama de experiências. Essa escrita descritiva incorpora sua experiência pessoal com os elementos da retórica visual discutidos neste capítulo.
Considere as sugestões a seguir para ajudá-lo a preencher a lacuna entre sua experiência e a de seu leitor.
- Primeiro, use substantivos concretos, em vez de abstratos. Um substantivo abstrato é uma palavra como conceito ou prática. Refere-se a uma ideia e não a uma coisa. Um substantivo concreto se refere a algo visível ou tangível: arco, círculo ou linha. Seu leitor pode identificar substantivos concretos na imagem e seguir sua descrição de forma mais significativa.
Exemplo 1
Original: O artista usou muitas cores para o rosto em vez de dividi-lo em claro e escuro.
Revisão: O pintor francês Henri Matisse (1869—1954) usou azuis e verdes, junto com vermelhos e amarelos, para retratar o rosto da mulher em vez de separá-lo em cores e sombras realistas.
Exemplo 2
Original: Pela colocação das figuras, o escultor retrata o domínio.
Revisão: Ao colocar as figuras africanas e indígenas atrás e abaixo da figura central montada a cavalo, o escultor retrata o domínio do homem branco, Theodore Roosevelt. - Segundo, use adjetivos com moderação. Os leitores confiam em assuntos e verbos para extrair significado das frases. Essas são as palavras que iluminam as sinapses e os neurônios no cérebro das pessoas. Eles são os personagens e as ações das histórias, enquanto todas as outras palavras agem como “preenchimento”. Embora forneçam cor, interesse e detalhes, eles não têm o poder dos sujeitos e dos verbos. Portanto, deixe que seus assuntos e verbos tenham força e reserve adjetivos e advérbios para ocasiões especiais.
Considere o conselho dado por um dos escritores clássicos americanos, Mark Twain (1835—1910): “Quando você pegar um adjetivo, mate-o. Não, não quero dizer totalmente, mas mate a maioria deles — então o resto será valioso. Eles enfraquecem quando estão juntos. Eles dão força quando estão bem separados. Um hábito adjetivo, ou um hábito prolixo, difuso e florido, uma vez aplicado a uma pessoa, é tão difícil de se livrar quanto qualquer outro vício.”
Exemplo 1
Original: Por dentro e por fora, o grande e brilhante edifício memorial estava coberto com muitos azulejos muito pequenos e coloridos.
Revisão: Tanto o interior quanto o exterior do memorial foram adornados com mosaicos.
Exemplo 2
Original: O prado sombrio, que parecia muito sombrio e pouco sereno, com pedaços de neve ao redor, era o cenário perfeito para a majestosa águia e seu enorme ninho.
Revisão: A neve que salpicava o prado fazia com que parecesse sombrio em vez de sereno, destacando a majestade da águia e de seu ninho. - Finalmente, fortaleça os verbos removendo estruturas fracas e com palavras. Existem e são duas dessas estruturas. Se você se aprofundar na frase, geralmente encontrará um verbo disfarçado de substantivo. Enquanto estiver fazendo isso, elimine palavras desnecessárias ou de preenchimento, como preposições ou conjunções repetitivas.
Exemplo 1
Original: É óbvio que o artista pretendia que a pintura fosse algo que projetasse clareza e percepção.
Revisão: O artista obviamente pretendia que a pintura projetasse clareza e discernimento.
Exemplo 2
Original: Nos Estados Unidos, perto do final da era da pintura de paisagens, havia uma crescente desilusão entre os artistas com a naturalidade da natureza.
Revisão: À medida que a era da pintura de paisagens se aproximava do fim, os artistas americanos ficaram cada vez mais desiludidos com a naturalidade da natureza.
Pratique usando dicção descritiva
Revise as descrições a seguir para eliminar substantivos abstratos, adjetivos, advérbios e palavras extras. Certifique-se de manter o mesmo significado.
- As paredes sujas, sujas e quebradas na pintura do prédio do artista realmente mostram a qualquer um que olhe para ele que não há ninguém morando lá por causa da condição ou talvez por algum outro motivo.
- O desenho é realmente muito bonito; o artista fez um ótimo trabalho ao fazer com que o rosto se parecesse com o rosto de uma pessoa real, especialmente as feições.
- Na foto, há flores em um vaso e um pouco de comida e outras coisas em uma mesa; no fundo, há um gato.