12.7: Avaliação: Eficácia do Artigo de Pesquisa

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objetivos de aprendizagem

Ao final desta seção, você poderá:

Identifique formatos comuns e recursos de design para diferentes tipos de textos.
Implemente estilo e linguagem consistentes com a redação de pesquisas argumentativas, mantendo sua própria voz.
Determine como as convenções de gênero para estrutura, parágrafos, tom e mecânica variam.

Ao redigir, você segue seus interesses de pesquisa mais fortes e tenta responder à pergunta sobre a qual se estabeleceu. No entanto, às vezes o que começou como um artigo sobre uma coisa se torna um artigo sobre outra. Seu parceiro de avaliação por pares o ajudará a identificar esses problemas e lhe dará algumas dicas sobre a revisão. Outra estratégia é comparar e contrastar seu rascunho com a rubrica de avaliação semelhante à que seu instrutor usará. É uma boa ideia consultar essa rubrica com frequência durante todo o processo de redação.

Rubrica

Tabela\(12.8\)
Pontuação	Consciência crítica da linguagem	Claridade e coerência	Escolhas retóricas
5 Habilidoso	O texto sempre segue o “Foco de edição” deste capítulo: integrar fontes e citações de forma adequada, conforme discutido na Seção\(12.6\). O texto também mostra ampla evidência da intenção do escritor de atender ou desafiar conscientemente as expectativas convencionais de forma retoricamente eficaz.	A posição ou reivindicação do escritor sobre uma questão discutível é declarada claramente na tese e apoiada por especialistas com evidências pesquisadas confiáveis. As ideias são claramente apresentadas em parágrafos bem desenvolvidos com frases de tópico claras e se relacionam diretamente com a tese. Os cabeçalhos e subtítulos esclarecem a organização, e as transições apropriadas vinculam as ideias.	O escritor mantém uma voz objetiva em um artigo que reflete um equilíbrio admirável entre a fonte de informação, análise, síntese e pensamento original. As citações funcionam adequadamente como suporte e são cuidadosamente editadas para revelar seus pontos principais. O redator aborda totalmente as reconvenções e está sempre ciente do público em termos de uso da linguagem e das informações básicas apresentadas.
4 Realizado	O texto geralmente segue o “Foco de edição” deste capítulo: integrar fontes e citações de forma adequada, conforme discutido na Seção\(12.6\). O texto também mostra algumas evidências da intenção do escritor de atender ou desafiar conscientemente as expectativas convencionais de forma retoricamente eficaz.	A posição ou reivindicação do escritor sobre uma questão discutível é declarada claramente na tese e apoiada por evidências pesquisadas confiáveis. As ideias são claramente apresentadas em parágrafos bem desenvolvidos com frases de tópicos e geralmente se relacionam diretamente com a tese. Alguns títulos e subtítulos esclarecem a organização, e transições suficientes vinculam ideias.	O escritor mantém uma voz objetiva em um artigo que reflete um equilíbrio entre a fonte de informação, análise, síntese e pensamento original. As citações geralmente funcionam como suporte, e a maioria é editada para revelar seus pontos principais. O escritor geralmente aborda reconvenções e conhece o público em termos de uso da linguagem e das informações básicas apresentadas.
3 Capaz	O texto geralmente segue o “Foco de edição” deste capítulo: integrar fontes e citações de forma adequada, conforme discutido na Seção\(12.6\). O texto também mostra evidências limitadas da intenção do escritor de atender ou desafiar conscientemente as expectativas convencionais de maneiras retoricamente eficazes.	A posição ou reivindicação do escritor sobre uma questão discutível é declarada na tese e geralmente apoiada por algumas evidências pesquisadas confiáveis. As ideias são apresentadas em parágrafos moderadamente desenvolvidos. A maioria, se não todas, têm frases de tópicos e se relacionam com a tese. Alguns títulos e subtítulos podem esclarecer a organização, mas seu uso pode ser inconsistente, inapropriado ou insuficiente. Mais transições melhorariam a coerência.	O escritor geralmente mantém uma voz objetiva em um artigo que reflete algum equilíbrio entre a fonte de informação, análise, síntese e pensamento original, embora o desequilíbrio possa estar presente. As citações geralmente funcionam como suporte, mas algumas não são editadas para revelar seus pontos principais. O escritor pode tentar responder às reconvenções, mas pode ser inconsistente na percepção do público em termos de uso da linguagem e das informações básicas apresentadas.
2 Desenvolvendo	O texto ocasionalmente segue o “Foco de edição” deste capítulo: integrar fontes e citações de forma adequada, conforme discutido na Seção\(12.6\). O texto também mostra evidências emergentes da intenção do escritor de atender ou desafiar conscientemente as expectativas convencionais de maneiras retoricamente eficazes.	A posição ou afirmação do escritor sobre uma questão discutível não está claramente declarada na tese, nem é suficientemente apoiada por evidências pesquisadas confiáveis. Algumas ideias são apresentadas em parágrafos, mas não estão relacionadas à tese. Alguns títulos e subtítulos podem esclarecer a organização, enquanto outros não; as transições são inadequadas ou insuficientes para vincular ideias.	O escritor às vezes mantém uma voz objetiva em um artigo que carece de um equilíbrio entre a fonte de informação, análise, síntese e pensamento original. As citações geralmente não funcionam como suporte, geralmente substituindo as ideias do escritor ou não são editadas para revelar seus pontos principais. As reconvenções são tratadas aleatoriamente ou ignoradas. O escritor mostra inconsistência na conscientização do público em termos de uso da linguagem e das informações básicas apresentadas.
1 Começando	O texto não segue o “Foco de edição” deste capítulo: integrar fontes e citações de forma adequada, conforme discutido na Seção\(12.6\). O texto também mostra pouca ou nenhuma evidência da intenção do escritor de atender ou desafiar conscientemente as expectativas convencionais de forma retoricamente eficaz.	A posição ou afirmação do escritor sobre uma questão discutível não está claramente declarada na tese nem suficientemente apoiada por evidências pesquisadas confiáveis. Algumas ideias são apresentadas em parágrafos. Poucos, se houver, têm frases de tópicos e mal se relacionam com a tese. Cabeçalhos e subtítulos estão ausentes ou são inúteis como ferramentas organizacionais. As transições geralmente estão ausentes ou são inadequadas.	O escritor não mantém uma voz objetiva em um artigo que reflete pouco ou nenhum equilíbrio entre a fonte de informação, a análise, a síntese e o pensamento original. As citações podem funcionar como suporte, mas a maioria não é editada para revelar seus pontos principais. O redator pode tentar responder às reconvenções e pode ser inconsistente na percepção do público em termos de uso da linguagem e das informações básicas apresentadas.