2.3: Visão geral das questões: opressão e recuperação
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Ao final desta seção, você poderá:
- Articule como as convenções linguísticas moldam e são moldadas pelas práticas e propósitos dos leitores e escritores.
- Defina a opressão e explique seus efeitos.
- Defina a inclusão e resuma as formas de escrever de forma inclusiva.
Escrever sobre identidade e cultura dá aos autores a oportunidade de compartilhar experiências pessoais e fornece um veículo para contar histórias. Essa narrativa pode se transformar em uma mensagem proposital com impacto retórico significativo.
O que é opressão?
Alguns idiomas, culturas e identidades enfrentam discriminação. Muitas vezes as pessoas acreditam que, para que um grupo avance, outro deve ser retido. Essa supressão do crescimento, do avanço, do desenvolvimento econômico e das oportunidades educacionais levou a sistemas de opressão — tratamento injusto prolongado e sustentado — para alguns grupos. Por exemplo, negros de várias partes da África sofreram séculos de opressão por causa do comércio transatlântico de escravos. Entre meados do século XVI e meados do século XIX, grupos europeus, espanhóis e americanos capturaram cerca de 10 a 12 milhões de homens, mulheres e crianças africanos de suas terras natais, embarcaram neles em navios e os transportaram para a Europa, Caribe e Américas para serem vendidos como escravos. Depois de 1865, quando a Décima Terceira Emenda aboliu a escravidão nos Estados Unidos, os negros continuaram a ser negados direitos humanos básicos, como a oportunidade de trabalhar em determinados empregos, apesar de seu desempenho educacional; receber uma refeição em um restaurante; usar um banheiro público ou fonte de água; fazer compras para necessidades em uma mercearia ou loja de departamentos; ou para viver em paz em suas próprias comunidades. Os negros americanos continuaram sujeitos às desigualdades sociais. Como comunidade, eles sofrem com taxas mais altas de encarceramento, menores taxas salariais, menos oportunidades educacionais e maior mortalidade nas mãos da polícia — injustiças decorrentes de políticas racistas de séculos passados. Da mesma forma, os povos indígenas foram submetidos a centenas de anos de opressão e silenciamento, muitas vezes o resultado da colonialização, que incluiu despojá-los de seus costumes, terras, idiomas e vidas.
Figura\(2.4\) Este mapa mostra as rotas da Trilha das Lágrimas (https://openstax.org/r/trailoftears) (1836—1839), a realocação forçada pelo governo dos EUA de dezenas de milhares de nativos americanos de suas terras no sudeste dos Estados Unidos para o “Território Indígena” no que hoje é Oklahoma. Milhares morreram de fome, exposição ou doenças durante a longa e brutal jornada de 1.200 milhas, grande parte a pé. (crédito: “Trails of Tears”, de Nikator e www.demis.nl/Wikimedia Commons, domínio público)
A opressão não é apenas um problema histórico — ela se estende à sociedade atual. Nas duas décadas desde 11 de setembro de 2001, ataques aos Estados Unidos e a subsequente Guerra ao Terror, muçulmanos e sikhs sofreram crimes de ódio e opressão. Pessoas que se identificam como LGBTQ foram rejeitadas ou perseguidas, submetidas a crimes de ódio e proibidas de servir nas forças armadas e têm lutado para obter o direito de se casar. Esta palestra TED (https://openstax.org/r/thistedtalk) destaca a luta pelos direitos dos transgêneros.
Além disso, famílias de migrantes e refugiados, em grande parte de países da América Central e do Sul, foram separadas e presas em esforços recentes para reduzir a imigração ao longo da fronteira sul dos EUA. Os asiático-americanos foram submetidos a assédio e ataques com motivação racial, agravados pela pandemia de COVID-19, incluindo o violento tiroteio em massa de março de 2021 em um salão de massagens asiático-americano. Esta palestra TED (https://openstax.org/r/talksstereotype) discute os danos dos estereótipos asiáticos. A discriminação persistiu por gerações e continua dificultando que aqueles que oprimem vejam os oprimidos como iguais.
Recuperando a humanidade
Uma forma de ajudar a reestruturar o mundo para reduzir ou até mesmo eliminar a opressão é explorar seus próprios preconceitos. Um preconceito ocorre quando você favorece preconceituosamente uma pessoa, lugar, coisa ou ideia em detrimento de outra
As pessoas são naturalmente condicionadas a favorecer o familiar em detrimento do desconhecido. Se você começar a questionar por que pensa assim ou tomar as decisões que toma, você pode começar a ver os outros como iguais, mesmo que eles pareçam diferentes, vivam de forma diferente e vivenciem o mundo de forma diferente.
Duas das formas mais frequentes pelas quais as pessoas isolam outras são por meio de marcadores de identidade, especialmente raça e gênero, e por meio de variedades de idiomas, como inglês padrão e não padrão. Se sua visão das pessoas é influenciada principalmente por suas características físicas e pelas palavras que elas falam, você não se permite se envolver totalmente com elas em sua humanidade.
Ver os outros como pessoas primeiro e entender a importância de questionar a lente pela qual você os vê é o começo. No entanto, você também precisa pensar criticamente sobre o preconceito de linguagem. Quando você ouve pessoas de ascendência africana falarem em inglês vernáculo afro-americano (AAVE) ou falarem inglês com sotaque caribenho ou africano, você pode fazer suposições sobre quem elas são e o que sabem. Quando você encontra pessoas que falam inglês com sotaque espanhol, você também pode fazer suposições sobre quem elas são e seu lugar no mundo. No entanto, quando você ouve inglês britânico ou inglês falado com sotaque francês, alemão ou eslavo, você pode notar a diferença, mas também pode fazer um conjunto diferente de suposições sobre essas pessoas.
Anti-Racismo como inclusão
Uma forma de ser inclusivo é escrever de forma especificamente anti-racista. A escrita inclusiva começa com a identificação de maneiras pelas quais a linguagem pode ser e tem sido usada para excluir culturas, grupos sociais ou raças.
A linguagem exclusiva está, infelizmente, enraizada em grande parte da academia. É um produto do hábito e da suposição de que todos os leitores são iguais, com experiências, valores e crenças semelhantes. Para escrever de forma inclusiva, pense além de si mesmo considerando outras perspectivas, grupos e raças que podem ser prejudicados por escolhas impensadas de palavras.
Aqui estão vários princípios para ajudá-lo a desenvolver uma escrita inclusiva e antirracista:
- Considere as suposições que você faz sobre os leitores e, em seguida, trabalhe para resolver essas suposições.
- Escolha o idioma com cuidado.
- Revise com um olhar crítico. Procure frases e palavras racistas que rotulem as culturas de forma negativa.
- Busque feedback e receba-o com uma mente aberta, preparada para o aprendizado. Como escrever é pessoal, você pode facilmente se sentir ofendido ou desdenhoso. No entanto, o feedback, especialmente de pessoas cuja perspectiva é diferente da sua, pode ajudá-lo a aumentar o conhecimento antirracista.
- Considere a retórica e a apresentação. Procure tornar sua escrita compreensível, direta e acessível. Use um glossário ou notas de rodapé para explicar termos ou ideias complexas.
- Evite frases casuais que sugiram que pessoas com deficiência ou de outras culturas sejam vítimas e evite eufemismos que se refiram a culturas às quais você não pertence. Da mesma forma, evite usar problemas de saúde mental em metáforas.
- Pense nos seus adjetivos. Alguns grupos ou pessoas preferem não ser descritos por um adjetivo. É importante seguir as preferências dos grupos individuais por serem mencionados em linguagem que prioriza a pessoa ou a identidade.
- Evite estereótipos; escreva sobre um indivíduo como indivíduo, não como se ele representasse um grupo ou uma cultura inteira. Você também pode optar por usar pronomes de gênero neutro.
- Seja preciso com o significado. Em vez de descrever algo como “louco”, tente um termo mais preciso, como intenso, descontrolado ou tolo, para dar uma descrição mais precisa.
- O impacto anula a intenção. O impacto do seu idioma no leitor é mais importante do que suas boas intenções. Quando você aprende melhor, faça melhor.
Explorando problemas
Os seguintes termos e características principais fornecem uma melhor compreensão da escrita antirracista e inclusiva:
- Ally: uma pessoa que se identifica como apoiadora de grupos marginalizados e que os defende
- Antirracista: aderindo a um conjunto de crenças e ações que se opõem ao racismo e promovem a inclusão e a igualdade de grupos marginalizados
- Teoria crítica da raça: a ideia de que o racismo está enraizado nas instituições e sistemas da sociedade americana
- Apropriação cultural: pegar as formas criativas ou artísticas de uma cultura diferente e usá-las como se fossem suas, particularmente de uma forma que desrespeite o contexto original
- Cultura: as crenças, valores e suposições compartilhados de um grupo de pessoas
- Imposto emocional: o estresse mental invisível assumido por pessoas de origens marginalizadas na tentativa de se sentirem incluídas, respeitadas e seguras
- Etnocentrismo: a ideia de que a própria cultura é inerentemente melhor do que outras culturas
- Interseccionalidade: o entrelaçamento de diferentes aspectos das identidades sociais, incluindo gênero, raça, cultura, etnia, classe social, religião e orientação sexual, que resulta em experiências e oportunidades únicas
- Microagressão: comportamento ou fala que expressa sutilmente ou indiretamente preconceito com base em raça, gênero, habilidade, idade ou outros aspectos da identidade, muitas vezes, mas nem sempre, sem a intenção consciente de um indivíduo (por exemplo, o diretor da equipe de treinamento instrui todos os membros a usarem seus cabelos direto para a competição.)
- Neurodiversidade: a ideia de que os humanos têm uma série de diferenças no funcionamento neurológico que devem ser respeitadas
- Preconceito inconsciente: quaisquer preferências implícitas e injustas que as pessoas tenham sem estarem cientes delas