11.10 : Évaluation de la personnalité
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Objectifs d'apprentissage
- Discutez de l'inventaire de personnalité multiphasique du Minnesota
- Reconnaître et décrire les tests projectifs courants utilisés dans l'évaluation de la personnalité
Roberto, Mikhail et Nat sont des amis d'université et veulent tous devenir policiers. Roberto est calme et timide, manque de confiance en lui et suit généralement les autres. C'est une personne gentille, mais il manque de motivation. Mikhaïl est bruyant et bruyant, un leader. Il travaille dur, mais il est impulsif et boit trop le week-end. Nat est attentionné et apprécié. Il est digne de confiance, mais il a parfois de la difficulté à prendre des décisions rapides. De ces trois hommes, qui serait le meilleur policier ? Quelles sont les qualités et les facteurs de personnalité qui font d'une personne un bon policier ? Qu'est-ce qui fait de quelqu'un un policier mauvais ou dangereux ?
Le travail d'un policier est très stressant et les forces de l'ordre veulent s'assurer d'embaucher les bonnes personnes. Les tests de personnalité sont souvent utilisés à cette fin, pour sélectionner les candidats à un emploi et à une formation professionnelle. Les tests de personnalité sont également utilisés dans les affaires pénales et les batailles pour la garde à vue, ainsi que pour évaluer les troubles psychologiques. Cette section explore les plus connus parmi les nombreux types de tests de personnalité.
Inventaires autoévalués
Les inventaires d'auto-évaluation sont une sorte de test objectif utilisé pour évaluer la personnalité. Ils utilisent généralement des éléments à choix multiples ou des échelles numérotées, qui représentent une plage allant de 1 (tout à fait en désaccord) à 5 (tout à fait d'accord). Elles sont souvent appelées échelles de Likert du nom de leur développeur, Rensis Likert (1932). Voir la figure ci-dessous :
L'un des inventaires de personnalité les plus utilisés est le Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), publié pour la première fois en 1943, avec 504 questions vrai/faux, et mis à jour au MMPI-2 en 1989, avec 567 questions. Le MMPI initial était basé sur un petit échantillon limité, composé principalement d'agriculteurs du Minnesota et de patients psychiatriques ; l'inventaire révisé était basé sur un échantillon national plus représentatif afin de permettre une meilleure standardisation. Le MMPI-2 prend 1 à 2 heures pour être terminé. Les réponses sont notées pour produire un profil clinique composé de 10 échelles : hypocondriase, dépression, hystérie, déviance psychopathique (déviance sociale), masculinité contre féminité, paranoïa, psychasthénie (qualités obsessionnelles/compulsives), schizophrénie, hypomanie et introversion sociale. Il existe également une échelle permettant de déterminer les facteurs de risque d'abus d'alcool. En 2008, le test a de nouveau été révisé, à l'aide de méthodes plus avancées, pour le MMPI-2-RF. Cette version prend environ la moitié du temps à compléter et ne comporte que 338 questions (voir figure 11.9.2). Malgré les avantages du nouveau test, le MMPI-2 est plus établi et encore plus largement utilisé. Généralement, les tests sont administrés par ordinateur. Bien que le MMPI ait été initialement développé pour aider au diagnostic clinique des troubles psychologiques, il est maintenant également utilisé pour le dépistage professionnel, par exemple dans les forces de l'ordre, et dans les conseils universitaires, professionnels et conjugaux (Ben-Porath et Tellegen, 2008).
Outre les échelles cliniques, les tests comportent également des échelles de validité et de fiabilité. (Rappelez-vous les concepts de fiabilité et de validité que vous avez tirés de votre étude de la recherche psychologique.) L'une des échelles de validité, l'échelle de Lie (ou échelle « L »), comprend 15 éléments et est utilisée pour déterminer si le répondant « fait semblant de bien » (sous-estime les problèmes psychologiques pour paraître en meilleure santé). Par exemple, si une personne répond « oui » à un certain nombre d'éléments irréalistes positifs tels que « Je n'ai jamais menti », elle essaie peut-être de « faire semblant » ou de paraître meilleure qu'elle ne le est réellement.
Les échelles de fiabilité testent la constance d'un instrument au fil du temps, garantissant ainsi que si vous prenez le MMPI-2-RF aujourd'hui, puis à nouveau 5 ans plus tard, vos deux scores seront similaires. Beutler, Nussbaum et Meredith (1988) ont donné le MMPI aux policiers nouvellement recrutés, puis aux mêmes policiers deux ans plus tard. Après deux ans de travail, les réponses des policiers indiquaient une vulnérabilité accrue à l'alcoolisme, aux symptômes somatiques (plaintes physiques vagues et inexpliquées) et à l'anxiété. Lorsque le test a été administré 2 ans plus tard (4 ans après le début du travail), les résultats indiquaient un risque élevé de problèmes liés à l'alcool.
Tests projectifs
Les tests projectifs constituent une autre méthode d'évaluation de la personnalité. Ce type de test repose sur l'un des mécanismes de défense proposés par Freud, la projection, pour évaluer les processus inconscients. Au cours de ce type de test, une série de cartes ambiguës est présentée à la personne testée, qui est ensuite encouragée à projeter ses sentiments, ses impulsions et ses désirs sur les cartes, en racontant une histoire, en interprétant une image ou en complétant une phrase. De nombreux tests projectifs ont fait l'objet de procédures de standardisation (par exemple, Exner, 2002) et peuvent être utilisés pour déterminer si une personne a des pensées inhabituelles, un niveau élevé d'anxiété ou si elle est susceptible de devenir volatile. Quelques exemples de tests projectifs sont le test Rorschach Inkblot, le test d'apperception thématique (TAT), le test Contemporized-Themes Concerning Blacks, le TEMAS (Tell-Me-A-Story) et le Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB).
Le test Rorschach Inkblot a été développé en 1921 par un psychologue suisse nommé Hermann Rorschach (prononcé « Roar-shock »). Il s'agit d'une série de cartes à taches d'encre symétriques qui sont présentées à un client par un psychologue. Sur présentation de chaque carte, le psychologue demande au client : « Qu'est-ce que c'est ? » Ce que voit le candidat révèle des sentiments et des difficultés inconscients (Piotrowski, 1987 ; Weiner, 2003). Le Rorschach a été standardisé à l'aide du système Exner et est efficace pour mesurer la dépression, la psychose et l'anxiété.
Un deuxième test projectif est le Thematic Apperception Test (TAT), créé dans les années 1930 par Henry Murray, un psychologue américain, et une psychanalyste nommée Christiana Morgan. Une personne qui prend le TAT se voit montrer 8 à 12 photos ambiguës et est invitée à raconter une histoire à propos de chaque photo. Les histoires donnent un aperçu de leur monde social, révélant leurs espoirs, leurs peurs, leurs intérêts et leurs objectifs. Le format narratif aide à réduire la résistance d'une personne à divulguer des informations personnelles inconscientes (Cramer, 2004). Le TAT a été utilisé en milieu clinique pour évaluer les troubles psychologiques ; plus récemment, il a été utilisé dans des contextes de conseil pour aider les clients à mieux se comprendre et à se développer personnellement. La standardisation de l'administration des tests est pratiquement inexistante chez les cliniciens, et la validité et la fiabilité du test ont tendance à être modestes à faibles (Aronow, Weiss et Rezinkoff, 2001 ; Lilienfeld, Wood et Garb, 2000). Malgré ces lacunes, le TAT est l'un des tests projectifs les plus utilisés.
Un troisième test projectif est le Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB) développé par Julian Rotter en 1950 (rappelez-vous sa théorie du locus de contrôle, abordée plus haut dans ce chapitre). Il existe trois formes de ce test destinées à différents groupes d'âge : la forme scolaire, la forme universitaire et la forme adulte. Les tests incluent 40 phrases incomplètes que les personnes sont invitées à compléter le plus rapidement possible (voir figure 11.9.3). Le temps moyen pour terminer le test est d'environ 20 minutes, car les réponses ne contiennent que 1 à 2 mots. Ce test est similaire à un test d'association de mots et, comme les autres types de tests projectifs, on suppose que les réponses révéleront des désirs, des peurs et des difficultés. Le RISB est utilisé pour dépister les problèmes d'adaptation des étudiants universitaires et pour l'orientation professionnelle (Holaday, Smith et Sherry, 2010 ; Rotter et Rafferty 1950).
Depuis de nombreuses décennies, ces tests projectifs traditionnels sont utilisés dans des évaluations de personnalité interculturelles. Cependant, il a été constaté que le biais des tests limitait leur utilité (Hoy-Watkins et Jenkins-Moore, 2008). Il est difficile d'évaluer la personnalité et le mode de vie des membres de groupes ethnoculturels très divergents à l'aide d'instruments de personnalité basés sur des données provenant d'une culture ou d'une race unique (Hoy-Watkins et Jenkins-Moore, 2008). Par exemple, lorsque le TAT a été utilisé avec des candidats afro-américains, le résultat était souvent une histoire plus courte et un faible niveau d'identification culturelle (Duzant, 2005). Il était donc vital de développer d'autres évaluations de la personnalité qui exploraient des facteurs tels que la race, la langue et le niveau d'acculturation (Hoy-Watkins et Jenkins-Moore, 2008). Pour répondre à ce besoin, Robert Williams a développé le premier test projectif spécifique à la culture conçu pour refléter les expériences de vie quotidienne des Afro-Américains (Hoy-Watkins et Jenkins-Moore, 2008). La version mise à jour de l'instrument est le Contemporized-Themes Concerning Blacks Test (C-TCB) (Williams, 1972). Le C-TCB contient 20 images en couleur qui montrent des scènes du mode de vie afro-américain. Lorsque le C-TCB a été comparé au TAT pour les Afro-Américains, il a été constaté que l'utilisation du C-TCB entraînait une augmentation de la durée de l'histoire, des degrés plus élevés de sentiments positifs et une identification plus forte avec le C-TCB (Hoy, 1997 ; Hoy-Watkins et Jenkins-Moore, 2008).
Le test d'apperception thématique multiculturelle TEMAS est un autre outil conçu pour être culturellement pertinent pour les groupes minoritaires, en particulier les jeunes hispaniques. Temas, qui signifie « Tell Me a Story » mais aussi une pièce de théâtre sur le mot espagnol temas (thèmes), utilise des images et des indices narratifs liés à la culture minoritaire (Constantino, 1982).
Résumé
Les tests de personnalité sont des techniques conçues pour mesurer la personnalité d'une personne. Ils sont utilisés pour diagnostiquer des problèmes psychologiques ainsi que pour sélectionner les candidats à l'université et à l'emploi. Il existe deux types de tests de personnalité : les inventaires d'auto-évaluation et les tests projectifs. Le MMPI est l'un des inventaires d'auto-évaluation les plus courants. Il pose une série de questions vraies ou fausses conçues pour fournir le profil clinique d'une personne. Les tests projectifs utilisent des images ambiguës ou d'autres stimuli ambigus pour évaluer les peurs, les désirs et les défis inconscients d'une personne. Le test de Rorschach Inkblot, le TAT, le RISB et le C-TCB sont tous des types de tests projectifs.
Questions de révision
Lequel des tests suivants N'EST PAS un test projectif ?
- Inventaire de la personnalité multiphasique du Minnesota (MMPI)
- Test de taches d'encre de Rorschach
- Test d'apperception thématique (TAT)
- Rotter : phrase vide incomplète (RISB)
UN
Évaluation de la personnalité dans laquelle une personne répond à des stimuli ambigus, révélant des sentiments, des impulsions et des désirs inconscients ________.
- inventaire auto-évalué
- test projectif
- Inventaire de la personnalité multiphasique du Minnesota (MMPI)
- Indicateur de type Myers-Briggs (MBTI)
B
Quelle évaluation de la personnalité utilise une série de questions vraies et fausses ?
- Inventaire de la personnalité multiphasique du Minnesota (MMPI)
- Test d'apperception thématique (TAT)
- Rotter : phrase vide incomplète (RISB)
- Indicateur de type Myers-Briggs (MBTI)
UN
Questions sur la pensée critique
Pourquoi un employeur potentiel pourrait-il sélectionner les candidats à l'aide d'évaluations de personnalité ?
Ils peuvent aider l'employeur à prévoir les réactions et les attitudes d'un candidat face aux différentes situations qu'il peut rencontrer au travail, et ainsi aider à choisir la bonne personne pour le poste. Cela est particulièrement important lorsqu'il s'agit de recruter pour des postes à haut risque tels que les forces de l'ordre Les tests de personnalité peuvent également révéler les qualités souhaitables d'un employé potentiel, telles que l'honnêteté, la motivation et la conscience.
Pourquoi un clinicien ferait-il passer un test projectif à quelqu'un ?
Un test projectif pourrait donner au clinicien des indices sur les rêves, les peurs et les difficultés personnelles que le client peut ignorer, puisque ces tests sont conçus pour révéler des motivations et des attitudes inconscientes. Ils peuvent également aider les cliniciens à diagnostiquer les troubles psychologiques.
Questions relatives aux applications personnelles
Dans quelle mesure pensez-vous pouvoir être objectif par rapport à vous-même en répondant à des questions sur les mesures d'auto-évaluation de la personnalité ? Quelles implications cela pourrait-il avoir sur la validité du test de personnalité ?
Glossary
- Contemporized-Themes Concerning Blacks Test (C-TCB)
- projective test designed to be culturally relevant to African Americans, using images that relate to African-American culture
- Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)
- personality test composed of a series of true/false questions in order to establish a clinical profile of an individual
- Projective test
- personality assessment in which a person responds to ambiguous stimuli, revealing hidden feelings, impulses, and desires
- Rorschach Inkblot Test
- projective test that employs a series of symmetrical inkblot cards that are presented to a client by a psychologist in an effort to reveal the person’s unconscious desires, fears, and struggles
- Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB)
- projective test that is similar to a word association test in which a person completes sentences in order to reveal their unconscious desires, fears, and struggles
- TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test
- projective test designed to be culturally relevant to minority groups, especially Hispanic youths, using images and storytelling that relate to minority culture
- Thematic Apperception Test (TAT)
- projective test in which people are presented with ambiguous images, and they then make up stories to go with the images in an effort to uncover their unconscious desires, fears, and struggles