Comment fonctionnent les arguments et objectifs du cours d'écriture argumentative et de pensée critique
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California C-ID English 105 est le plan de l'un de nos cours les plus couramment enseignés, appelé écriture argumentative et pensée critique, composition avancée, argumentation, rhétorique à l'université ou écriture sur la non-fiction. Le descripteur C-ID ENGL 105 explique : « Ce cours propose un enseignement sur l'argumentation et l'écriture critique, la pensée critique, l'évaluation analytique de textes principalement non fictionnels, les stratégies de recherche, la maîtrise de l'information et la documentation. »
Objectif indiqué dans le descripteur de cours C-ID English 105 |
Sections sur le fonctionnement des arguments centrées sur cet objectif |
Ressources auxiliaires qui aident les étudiants à atteindre l'objectif |
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Objectif #1 :Lisez, analysez, comparez et évaluez de manière critique des textes non fictionnels complexes et variés |
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Objectif #2 :Démontrer une compréhension des erreurs formelles et informelles du langage et de la pensée
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Objectif #3 :Identifier les prémisses et les hypothèses d'un texte dans divers contextes sociaux, historiques, culturels, psychologiques ou esthétiques |
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Objectif #4 :Analysez et utilisez des méthodes logiques et structurelles telles que le raisonnement inductif et déductif, les causes et les effets, les logos, l'éthique et le pathos. |
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Objectif #5 :Composez des arguments fondés sur la thèse pour répondre à diverses situations rhétoriques, y compris l'interprétation, l'évaluation et l'analyse, et soutenez-les par une variété de preuves textuelles et d'exemples appropriés |
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Objectif #6 :Trouvez, analysez, interprétez et évaluez des sources primaires et secondaires, en les incorporant dans des dissertations écrites en utilisant un format de documentation approprié sans plagiat |
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Objectif #7 :Utilisez un style, une diction et un ton adaptés à la communauté universitaire et à l'objectif de la tâche d'écriture spécifique ; relisez et modifiez les dissertations pour les présenter afin qu'elles ne présentent aucune erreur perturbatrice dans la grammaire, l'usage ou la ponctuation de l'anglais |
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Attribution
Par Allison Murray et Anna Mills, sous licence CC BY NC 4.0.