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14.2E : Exercices pour la section 14.2

  • Page ID
    197408
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1) Utilisez les lois limites pour les fonctions de deux variables afin d'évaluer chaque limite inférieure, étant donné que\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) = 5\) et\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y) = 2\).

    1. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) + g(x,y)\right]\)
    2. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) g(x,y)\right]\)
    3. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[ \dfrac{7f(x,y)}{g(x,y)}\right]\)
    4. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[\dfrac{2f(x,y) - 4g(x,y)}{f(x,y) - g(x,y)}\right]\)
    Réponse
    1. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) + g(x,y)\right] = \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) + \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)= 5 + 2 = 7\)
    2. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) g(x,y)\right] =\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right) \left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)\right) = 5(2) = 10\)
    3. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[ \dfrac{7f(x,y)}{g(x,y)}\right] = \frac{7\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right)}{\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)}=\frac{7(5)}{2} = 17.5\)
    4. \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[\dfrac{2f(x,y) - 4g(x,y)}{f(x,y) - g(x,y)}\right] = \frac{2\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right) - 4 \left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)\right)}{\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) - \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)}= \frac{2(5) - 4(2)}{5 - 2} = \frac{2}{3}\)

    Dans les exercices 2 à 4, trouvez la limite de la fonction.

    2)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}x\)

    3)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2} = 2\)

    4) Montrez que la limite\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2}\) existe et est la même le long des trajectoires :\(y\) -axe et\(x\) -axe, et le long\( y=x\).

    Dans les exercices 5 à 19, évaluez les limites aux valeurs indiquées de\(x\) et\(y\). Si la limite n'existe pas, indiquez-la et expliquez pourquoi elle n'existe pas.

    5)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{4x^2+10y^2+4}{4x^2−10y^2+6}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{4x^2+10y^2+4}{4x^2−10y^2+6} = \frac{2}{3} \)

    6)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(11,13)}\sqrt{\frac{1}{xy}}\)

    7)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,1)}\frac{y^2\sin x}{x}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,1)}\frac{y^2\sin x}{x} = 1\)

    8)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\sin(\frac{x^8+y^7}{x−y+10})\)

    9)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π/4,1)}\frac{y\tan x}{y+1}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π/4,1)}\frac{y\tan x}{y+1}=\frac{1}{2}\)

    10)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,π/4)}\frac{\sec x+2}{3x−\tan y}\)

    11)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,5)}(\frac{1}{x}−\frac{5}{y})\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,5)}(\frac{1}{x}−\frac{5}{y}) = −\frac{1}{2}\)

    (12)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}x\ln y\)

    (13)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}e^{−x^2−y^2}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}e^{−x^2−y^2} = e^{−32}\)

    (14)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\sqrt{9−x^2−y^2}\)

    (15)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}(x^2y^3−x^3y^2+3x+2y)\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}(x^2y^3−x^3y^2+3x+2y) = 11\)

    16)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π,π)}x\sin(\frac{x+y}{4})\)

    17)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+1}{x^2+y^2+1}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+1}{x^2+y^2+1} = 1\)

    18)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2+y^2}{\sqrt{x^2+y^2+1}−1}\)

    19)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\ln(x^2+y^2)\)

    Réponse
    La limite n'existe pas car lorsque\(x\) les\(y\) deux s'approchent de zéro, la fonction s'approche\( \ln 0\), ce qui n'est pas défini (approche l'infini négatif).

    Dans les exercices 20 à 21, complétez la déclaration.

    20) Un point\( (x_0,y_0)\) dans une région plane\( R\) est un point intérieur de\(R\) if _________________.

    21) Un point\( (x_0,y_0)\) dans une région plane\(R\) est appelé point limite de\(R\) si ___________.

    Réponse
    Chaque disque ouvert centré sur\( (x_0,y_0)\) contient des points intérieurs\( R\) et extérieurs\( R\).

    Dans les exercices 22 à 25, utilisez des techniques algébriques pour évaluer la limite.

    (22)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,1)}\frac{x−y−1}{\sqrt{x−y}−1}\)

    23)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^4−4y^4}{x^2+2y^2}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^4−4y^4}{x^2+2y^2} = 0\)

    (24)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^3−y^3}{x−y}\)

    25)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2−xy}{\sqrt{x}−\sqrt{y}}\)

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2−xy}{\sqrt{x}−\sqrt{y}} = 0\)

    Dans les exercices 26 à 27, évaluez les limites des fonctions de trois variables.

    (26)\(\displaystyle \lim_{(x,y,z)→(1,2,3)}\frac{xz^2−y^2z}{xyz−1}\)

    (27)\(\displaystyle \lim_{(x,y,z)→(0,0,0)}\frac{x^2−y^2−z^2}{x^2+y^2−z^2}\)

    Réponse
    La limite n'existe pas.

    Dans les exercices 28 à 31, évaluez la limite de la fonction en déterminant la valeur à laquelle la fonction s'approche le long des chemins indiqués. Si la limite n'existe pas, expliquez pourquoi.

    (28)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+y^3}{x^2+y^2}\)

    a. Le long de l'\(x\)axe -\( (y=0)\)

    b. Le long de l'\(y\)axe Y\( (x=0)\)

    c. Le long du chemin\(y=2x\)

    29) Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+y^3}{x^2+y^2}\) en utilisant les résultats du problème précédent.

    Réponse
    La limite n'existe pas. La fonction aborde deux valeurs différentes selon des chemins différents.

    (30)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2y}{x^4+y^2}\)

    a. Le long de l'\(x\)axe -\( (y=0)\)

    b. Le long de l'\(y\)axe Y\( (x=0)\)

    c. Le long du chemin\(y=x^2\)

    31) Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2y}{x^4+y^2}\) en utilisant les résultats du problème précédent.

    Réponse
    La limite n'existe pas car la fonction s'approche de deux valeurs différentes le long des chemins.

    Dans les exercices 32 à 35, discutez de la continuité de chaque fonction. Détermine la plus grande région du\(xy\) plan -dans laquelle chaque fonction est continue.

    32)\( f(x,y)=\sin(xy)\)

    33)\( f(x,y)=\ln(x+y)\)

    Réponse
    La fonction\( f\) est continue dans la région\( y>−x.\)

    34)\( f(x,y)=e^{3xy}\)

    35)\( f(x,y)=\dfrac{1}{xy}\)

    Réponse
    La fonction\(f\) est continue à tous les points du\(xy\) plan, à l'exception des points situés sur les\(y\) axes\(x\) - et.

    Dans les exercices 36 à 38, déterminez la région dans laquelle la fonction est continue. Expliquez votre réponse.

    36)\( f(x,y)=\dfrac{x^2y}{x^2+y^2}\)

    (37)\( f(x,y)=\)\( \begin{cases}\dfrac{x^2y}{x^2+y^2} & if(x,y)≠(0,0)\\0 & if(x,y)=(0,0)\end{cases}\)

    Astuce :
    Montrez que la fonction aborde différentes valeurs le long de deux chemins différents.
    Réponse
    La fonction est continue à\( (0,0)\) puisque la limite de la fonction at\( (0,0)\) est\( 0\) la même valeur de\( f(0,0).\)

    38)\( f(x,y)=\dfrac{\sin(x^2+y^2)}{x^2+y^2}\)

    39) Déterminez s'il\( g(x,y)=\dfrac{x^2−y^2}{x^2+y^2}\) est continu à\( (0,0)\).

    Réponse
    La fonction est discontinue à\( (0,0).\) La limite n'existe\( (0,0)\) pas et\( g(0,0)\) n'existe pas.

    40) Créez un graphique à l'aide d'un logiciel graphique pour déterminer où la limite n'existe pas. Déterminez la région du plan de coordonnées dans laquelle\( f(x,y)=\dfrac{1}{x^2−y}\) est continu.

    41) Déterminez la région du\(xy\) plan -dans laquelle la fonction composite\( g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue. Utilisez la technologie pour étayer votre conclusion.

    Réponse
    Puisque la fonction\( \arctan x\) est continue, elle\( (−∞,∞), g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue là où\( z=\dfrac{xy^2}{x+y}\) est continue. La fonction interne\( z\) est continue sur tous les points du\(xy\) plan, sauf là où,\( y=−x.\) ainsi,\( g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue sur tous les points du plan de coordonnées, sauf aux points où\( y=−x.\)

    42) Déterminez la région du\(xy\) plan dans laquelle\( f(x,y)=\ln(x^2+y^2−1)\) est continu. Utilisez la technologie pour étayer votre conclusion. (Conseil : choisissez la plage de valeurs\( y\) avec soin !)\( x\)

    43) À quels points de l'espace est\( g(x,y,z)=x^2+y^2−2z^2\) continu ?

    Réponse
    Tous les points\( P(x,y,z)\) de l'espace

    44) À quels points de l'espace est\( g(x,y,z)=\dfrac{1}{x^2+z^2−1}\) continu ?

    45) Montrez ce qui\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{1}{x^2+y^2}\) n'existe pas à\( (0,0)\) en traçant le graphe de la fonction.

    Réponse

    Le graphique augmente sans limite à mesure que\( x\) les\( y\) deux s'approchent de zéro.

    Le graphique d'une surface où la coordonnée z augmente sans limite lorsque le point en entrée (x, y) s'approche de l'origine.

    46) [T] Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{−xy^2}{x^2+y^4}\) en traçant la fonction à l'aide d'un CAS. Déterminez analytiquement la limite le long du trajet\( x=y^2.\)

    47) [T]

    a. Utilisez un CAS pour dessiner une carte de contour de\( z=\sqrt{9−x^2−y^2}\).

    b. Quel est le nom de la forme géométrique des courbes de niveau ?

    c. Donnez l'équation générale des courbes de niveau.

    d. Quelle est la valeur maximale de\( z\) ?

    e. Quel est le domaine de la fonction ?

    f. Quelle est la portée de la fonction ?

    Réponse

    un.

    Carte des contours de la fonction z=sqrt {9−x^2−y^2}

    b. Les courbes de niveau sont des cercles dont le centre est\( (0,0)\) un rayon\( 9−c\).
    c.\( x^2+y^2=9−c\)
    d.\( z=3\)
    e.\( \{(x,y)∈R^2∣x^2+y^2≤9\}\)
    f.\( \{z|0≤z≤3\}\)

    48) Vrai ou faux : Si nous évaluons\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}f(x)\) selon plusieurs voies et que chaque fois que la limite est atteinte\( 1\), nous pouvons en conclure que\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}f(x)=1.\)

    49) Utilisez les coordonnées polaires pour trouver\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{\sin\sqrt{x^2+y^2}}{\sqrt{x^2+y^2}}.\) Vous pouvez également trouver la limite en utilisant la règle de L'Hôpital.

    Réponse
    \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{\sin\sqrt{x^2+y^2}}{\sqrt{x^2+y^2}} = 1\)

    50) Utilisez les coordonnées polaires pour trouver\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\cos(x^2+y^2).\)

    51) Discutez de la continuité\( f(g(x,y))\) entre où\( f(t)=1/t\) et\( g(x,y)=2x−5y.\)

    Réponse
    \( f(g(x,y))\)est continu à tous les points\( (x,y)\) qui ne se trouvent pas sur la ligne\( 2x−5y=0.\)

    52)\( f(x,y)=x^2−4y,\) Trouvaille donnée\(\displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(x+h,y)−f(x,y)}{h}.\)

    53)\( f(x,y)=x^2−4y,\) Trouvaille donnée\(\displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(1+h,y)−f(1,y)}{h}\).

    Réponse
    \( \displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(1+h,y)−f(1,y)}{h} = 2\)

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