14.2E : Exercices pour la section 14.2
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1) Utilisez les lois limites pour les fonctions de deux variables afin d'évaluer chaque limite inférieure, étant donné que\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) = 5\) et\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y) = 2\).
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) + g(x,y)\right]\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) g(x,y)\right]\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[ \dfrac{7f(x,y)}{g(x,y)}\right]\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[\dfrac{2f(x,y) - 4g(x,y)}{f(x,y) - g(x,y)}\right]\)
- Réponse
-
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) + g(x,y)\right] = \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) + \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)= 5 + 2 = 7\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[f(x,y) g(x,y)\right] =\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right) \left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)\right) = 5(2) = 10\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[ \dfrac{7f(x,y)}{g(x,y)}\right] = \frac{7\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right)}{\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)}=\frac{7(5)}{2} = 17.5\)
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}\left[\dfrac{2f(x,y) - 4g(x,y)}{f(x,y) - g(x,y)}\right] = \frac{2\left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y)\right) - 4 \left(\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)\right)}{\displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}f(x,y) - \displaystyle \lim_{(x,y)→(a,b)}g(x,y)}= \frac{2(5) - 4(2)}{5 - 2} = \frac{2}{3}\)
Dans les exercices 2 à 4, trouvez la limite de la fonction.
2)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}x\)
3)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2} = 2\)
4) Montrez que la limite\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{5x^2y}{x^2+y^2}\) existe et est la même le long des trajectoires :\(y\) -axe et\(x\) -axe, et le long\( y=x\).
Dans les exercices 5 à 19, évaluez les limites aux valeurs indiquées de\(x\) et\(y\). Si la limite n'existe pas, indiquez-la et expliquez pourquoi elle n'existe pas.
5)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{4x^2+10y^2+4}{4x^2−10y^2+6}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{4x^2+10y^2+4}{4x^2−10y^2+6} = \frac{2}{3} \)
6)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(11,13)}\sqrt{\frac{1}{xy}}\)
7)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,1)}\frac{y^2\sin x}{x}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,1)}\frac{y^2\sin x}{x} = 1\)
8)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\sin(\frac{x^8+y^7}{x−y+10})\)
9)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π/4,1)}\frac{y\tan x}{y+1}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π/4,1)}\frac{y\tan x}{y+1}=\frac{1}{2}\)
10)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,π/4)}\frac{\sec x+2}{3x−\tan y}\)
11)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,5)}(\frac{1}{x}−\frac{5}{y})\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,5)}(\frac{1}{x}−\frac{5}{y}) = −\frac{1}{2}\)
(12)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}x\ln y\)
(13)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}e^{−x^2−y^2}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(4,4)}e^{−x^2−y^2} = e^{−32}\)
(14)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\sqrt{9−x^2−y^2}\)
(15)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}(x^2y^3−x^3y^2+3x+2y)\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(1,2)}(x^2y^3−x^3y^2+3x+2y) = 11\)
16)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(π,π)}x\sin(\frac{x+y}{4})\)
17)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+1}{x^2+y^2+1}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+1}{x^2+y^2+1} = 1\)
18)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2+y^2}{\sqrt{x^2+y^2+1}−1}\)
19)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\ln(x^2+y^2)\)
- Réponse
- La limite n'existe pas car lorsque\(x\) les\(y\) deux s'approchent de zéro, la fonction s'approche\( \ln 0\), ce qui n'est pas défini (approche l'infini négatif).
Dans les exercices 20 à 21, complétez la déclaration.
20) Un point\( (x_0,y_0)\) dans une région plane\( R\) est un point intérieur de\(R\) if _________________.
21) Un point\( (x_0,y_0)\) dans une région plane\(R\) est appelé point limite de\(R\) si ___________.
- Réponse
- Chaque disque ouvert centré sur\( (x_0,y_0)\) contient des points intérieurs\( R\) et extérieurs\( R\).
Dans les exercices 22 à 25, utilisez des techniques algébriques pour évaluer la limite.
(22)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(2,1)}\frac{x−y−1}{\sqrt{x−y}−1}\)
23)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^4−4y^4}{x^2+2y^2}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^4−4y^4}{x^2+2y^2} = 0\)
(24)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^3−y^3}{x−y}\)
25)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2−xy}{\sqrt{x}−\sqrt{y}}\)
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2−xy}{\sqrt{x}−\sqrt{y}} = 0\)
Dans les exercices 26 à 27, évaluez les limites des fonctions de trois variables.
(26)\(\displaystyle \lim_{(x,y,z)→(1,2,3)}\frac{xz^2−y^2z}{xyz−1}\)
(27)\(\displaystyle \lim_{(x,y,z)→(0,0,0)}\frac{x^2−y^2−z^2}{x^2+y^2−z^2}\)
- Réponse
- La limite n'existe pas.
Dans les exercices 28 à 31, évaluez la limite de la fonction en déterminant la valeur à laquelle la fonction s'approche le long des chemins indiqués. Si la limite n'existe pas, expliquez pourquoi.
(28)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+y^3}{x^2+y^2}\)
a. Le long de l'\(x\)axe -\( (y=0)\)
b. Le long de l'\(y\)axe Y\( (x=0)\)
c. Le long du chemin\(y=2x\)
29) Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{xy+y^3}{x^2+y^2}\) en utilisant les résultats du problème précédent.
- Réponse
- La limite n'existe pas. La fonction aborde deux valeurs différentes selon des chemins différents.
(30)\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2y}{x^4+y^2}\)
a. Le long de l'\(x\)axe -\( (y=0)\)
b. Le long de l'\(y\)axe Y\( (x=0)\)
c. Le long du chemin\(y=x^2\)
31) Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{x^2y}{x^4+y^2}\) en utilisant les résultats du problème précédent.
- Réponse
- La limite n'existe pas car la fonction s'approche de deux valeurs différentes le long des chemins.
Dans les exercices 32 à 35, discutez de la continuité de chaque fonction. Détermine la plus grande région du\(xy\) plan -dans laquelle chaque fonction est continue.
32)\( f(x,y)=\sin(xy)\)
33)\( f(x,y)=\ln(x+y)\)
- Réponse
- La fonction\( f\) est continue dans la région\( y>−x.\)
34)\( f(x,y)=e^{3xy}\)
35)\( f(x,y)=\dfrac{1}{xy}\)
- Réponse
- La fonction\(f\) est continue à tous les points du\(xy\) plan, à l'exception des points situés sur les\(y\) axes\(x\) - et.
Dans les exercices 36 à 38, déterminez la région dans laquelle la fonction est continue. Expliquez votre réponse.
36)\( f(x,y)=\dfrac{x^2y}{x^2+y^2}\)
(37)\( f(x,y)=\)\( \begin{cases}\dfrac{x^2y}{x^2+y^2} & if(x,y)≠(0,0)\\0 & if(x,y)=(0,0)\end{cases}\)
- Astuce :
- Montrez que la fonction aborde différentes valeurs le long de deux chemins différents.
- Réponse
- La fonction est continue à\( (0,0)\) puisque la limite de la fonction at\( (0,0)\) est\( 0\) la même valeur de\( f(0,0).\)
38)\( f(x,y)=\dfrac{\sin(x^2+y^2)}{x^2+y^2}\)
39) Déterminez s'il\( g(x,y)=\dfrac{x^2−y^2}{x^2+y^2}\) est continu à\( (0,0)\).
- Réponse
- La fonction est discontinue à\( (0,0).\) La limite n'existe\( (0,0)\) pas et\( g(0,0)\) n'existe pas.
40) Créez un graphique à l'aide d'un logiciel graphique pour déterminer où la limite n'existe pas. Déterminez la région du plan de coordonnées dans laquelle\( f(x,y)=\dfrac{1}{x^2−y}\) est continu.
41) Déterminez la région du\(xy\) plan -dans laquelle la fonction composite\( g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue. Utilisez la technologie pour étayer votre conclusion.
- Réponse
- Puisque la fonction\( \arctan x\) est continue, elle\( (−∞,∞), g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue là où\( z=\dfrac{xy^2}{x+y}\) est continue. La fonction interne\( z\) est continue sur tous les points du\(xy\) plan, sauf là où,\( y=−x.\) ainsi,\( g(x,y)=\arctan(\frac{xy^2}{x+y})\) est continue sur tous les points du plan de coordonnées, sauf aux points où\( y=−x.\)
42) Déterminez la région du\(xy\) plan dans laquelle\( f(x,y)=\ln(x^2+y^2−1)\) est continu. Utilisez la technologie pour étayer votre conclusion. (Conseil : choisissez la plage de valeurs\( y\) avec soin !)\( x\)
43) À quels points de l'espace est\( g(x,y,z)=x^2+y^2−2z^2\) continu ?
- Réponse
- Tous les points\( P(x,y,z)\) de l'espace
44) À quels points de l'espace est\( g(x,y,z)=\dfrac{1}{x^2+z^2−1}\) continu ?
45) Montrez ce qui\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{1}{x^2+y^2}\) n'existe pas à\( (0,0)\) en traçant le graphe de la fonction.
- Réponse
-
Le graphique augmente sans limite à mesure que\( x\) les\( y\) deux s'approchent de zéro.
46) [T] Évaluez\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{−xy^2}{x^2+y^4}\) en traçant la fonction à l'aide d'un CAS. Déterminez analytiquement la limite le long du trajet\( x=y^2.\)
47) [T]
a. Utilisez un CAS pour dessiner une carte de contour de\( z=\sqrt{9−x^2−y^2}\).
b. Quel est le nom de la forme géométrique des courbes de niveau ?
c. Donnez l'équation générale des courbes de niveau.
d. Quelle est la valeur maximale de\( z\) ?
e. Quel est le domaine de la fonction ?
f. Quelle est la portée de la fonction ?
- Réponse
-
un.
b. Les courbes de niveau sont des cercles dont le centre est\( (0,0)\) un rayon\( 9−c\).
c.\( x^2+y^2=9−c\)
d.\( z=3\)
e.\( \{(x,y)∈R^2∣x^2+y^2≤9\}\)
f.\( \{z|0≤z≤3\}\)
48) Vrai ou faux : Si nous évaluons\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}f(x)\) selon plusieurs voies et que chaque fois que la limite est atteinte\( 1\), nous pouvons en conclure que\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}f(x)=1.\)
49) Utilisez les coordonnées polaires pour trouver\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{\sin\sqrt{x^2+y^2}}{\sqrt{x^2+y^2}}.\) Vous pouvez également trouver la limite en utilisant la règle de L'Hôpital.
- Réponse
- \(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\frac{\sin\sqrt{x^2+y^2}}{\sqrt{x^2+y^2}} = 1\)
50) Utilisez les coordonnées polaires pour trouver\(\displaystyle \lim_{(x,y)→(0,0)}\cos(x^2+y^2).\)
51) Discutez de la continuité\( f(g(x,y))\) entre où\( f(t)=1/t\) et\( g(x,y)=2x−5y.\)
- Réponse
- \( f(g(x,y))\)est continu à tous les points\( (x,y)\) qui ne se trouvent pas sur la ligne\( 2x−5y=0.\)
52)\( f(x,y)=x^2−4y,\) Trouvaille donnée\(\displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(x+h,y)−f(x,y)}{h}.\)
53)\( f(x,y)=x^2−4y,\) Trouvaille donnée\(\displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(1+h,y)−f(1,y)}{h}\).
- Réponse
- \( \displaystyle \lim_{h→0}\frac{f(1+h,y)−f(1,y)}{h} = 2\)
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