6.3: 寻找你的学术声音
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你有没有注意到人们在日常对话中的说话方式与你在大学课堂上读或写的方式有很大不同？ 学术写作，即我们在大学课堂上写的写作，对大多数人来说并不是自然而然的，无论他们的母语是否为英语。
为了有效地以美国英语学术风格写作，
- 使用清晰、具体的单词选择和句子结构（尽可能包括主动语音）
- 通过专注于眼前的主题，建立团结和连贯性
- 主要使用第三人称声音来建立你的论点：
- 整合外部来源
- 主要是避免使用个人经历或讨论你写论文的过程
在接下来的章节中，我们将重点介绍在写作中实现清晰度和良好学术风格的方法。 请记住，写作是一个过程，通常最好等到草稿完成后再运用这些想法。 当你的论文和支持都很明确时，在句子层面上澄清你的信息要容易得多。 你的工作，就像图 6.3.1 中科学家的任务一样，是准确地向受众传达一个复杂的想法。
分析学术声音
现在让我们从学术界的角度来看一下学生的论文：
根据上述信息，以下学生作家阿曼达的介绍摘录中哪一段最符合我们对有效学术写作的定义？
- 当你想买新鲜蔬菜和水果时，你有没有遇到过找超市的麻烦？ 你有没有想过为什么某些地区没有超市？ 我注意到这些事情是在人们开始更加关注饮食和购买健康的东西时发生的。 去年，一家全食超市在我家附近开业。
- 当你想购买新鲜蔬菜和水果时，你有没有遇到过找超市的麻烦？ 你有没有想过为什么某些地区没有超市？ 随着人们越来越关注健康饮食并倾向于购买健康食品，这种现象变得尤为明显。
现在让我们把这个应用到你自己的写作中：
拿一篇你正在写的文章再读一遍。
- 它与我们的定义有哪些共同的学术写作特征？
- 哪些功能可能缺失或需要改进？
在本章中，你将关注阿曼达的旅程，她正在修改一篇关于加利福尼亚州奥克兰食物沙漠的研究文章。 你将向她提供修改建议，以提高清晰度和风格，并练习将这些技巧应用于自己的写作。
许可和归属
CC 许可内容：原创
由波特维尔学院的克拉拉·霍奇斯·齐默尔曼撰写。 执照：CC BY NC。
有关食物沙漠的示例段落改编自Amanda Wu的 “健康食品的可获得性和可负担性取决于社会经济地位”。 执照：CC BY。
CC 许可内容：之前已发布
关于 “什么是学术写作” 的第一段改编自 Athena Kashyap 中的 “学术风格” 和埃里卡·戴基斯托的著作《写作、阅读和大学成功：面向所有学习者的第一年作文课程》。 执照：CC BY SA。