批判性思维问题
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29 。
比较和对比情境影响和性格影响，并举个例子。 解释情境影响和性格影响如何解释不当行为。
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举一个例子，说明来自个人主义和集体主义文化的人在解释他们赢得重要体育赛事的原因时会有何不同。
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为什么斯坦福监狱实验中的 “好” 警卫不反对其他看守的虐待行为？ 学生囚犯只是软弱的人吗？ 他们为什么不反对被虐待？
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描述社会角色、社会规范和剧本在斯坦福监狱实验中是如何显而易见的。 这个实验如何应用于日常生活？ 最近有没有人开始扮演角色然后被虐待的例子？
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举一个关于认知失调的例子（在课堂或课文中未使用），以及个人如何解决这个问题。
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想象一下，你在一家广告公司工作，你的任务是制定广告活动，以增加 Bliss Soda 的销量。 你会如何为这个使用中心说服途径的产品制作广告？ 你会如何使用外围的说服途径制作广告？
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描述寻求外部意见如何阻止集体思考。
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解释为什么以下情况不是歧视的例子：教师在教室的左半部分让穿着短袖的学生坐在教室的右半部分，穿长袖的学生坐在教室的右半部分。
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有些人似乎更愿意公开表现出对性取向的偏见，而不是对种族和性别的偏见。 描述一下为什么会这样。
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当人们指责替罪羊时，你认为他们是如何选择证据来支持责任的？
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比较和对比敌对和工具性侵略。
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上一节中讨论的哪些证据表明网络欺凌难以发现和预防？
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描述哪些因素会影响关系的形成。
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进化论认为，人类有动力延续其基因并繁殖。 用进化的视角，描述人类认为有吸引力的男性和女性的特征。