7.8:管理技能应用练习
- Page ID
- 200678
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
- 许多公司都在努力设计具有内在激励性的工作。 访问几个小型和大型公司网站,搜索他们的职业专区。 重点介绍了哪些与激励相关的工作特征? 你认为这些公司会通过这些工作吸引什么类型的员工?
- 您将与该班的另一名学生配对。 你们每个人都将站在问题的一边进行辩论:
- 学生 A:应为组织的所有成员设定相同的具体、难以实现的目标。
- 学生 B:具体的、难以实现的目标只能给予组织的某些成员。
- 假设销售经理的角色,为两份具有以下情况和工作绩效的报告写一份备忘录。
- 员工 1:Shawn 曾经是一位出色的表演者。 在过去十年中,他们是公司表现最好的销售人员的两倍。 在过去的一年中,肖恩错过了4%的进球。 肖恩最近成为双胞胎的父母,他说今年未能实现目标的原因是该地区充斥着往年的产品。
- 员工 2:Soo Kim 是一位精力充沛的销售人员,他花了很长时间制作了详细的销售报告,但他们在销售方面的表现没有达到预期。 当您查看网站上的客户反馈页面时,您会注意到他们对Soo Kim的正面评论和热烈评论的数量是原来的五倍。