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16.9：作品集：《学术与个人》

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    201891

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    学习目标

    在本节结束时，您将能够：

    • 反思作曲过程的发展以及这些过程如何影响你的工作。
    • 找出你在写作方面的优势，并考虑如何继续发展你的写作过程。

    反思写作：反思写作的流派

    反思性写作不仅限于单一流派。 因为它是高度个人化的，所以它最常出现在但肯定不限于日记、期刊、自传和回忆录中。 它出现的一种常见方式是作者在信件或文章中反思或思考他们所写的特定文本的写作过程。 当你为正在进行的投资组合汇编撰写反思性文章时，请考虑以下建议：

    • 像写给朋友一样写这封信、文章或回复——善待自己和流程，但也要现实一点。
    • 突出显示你认为你目前的能力以及你想加强什么。
    • 通过举具体的例子，具体讨论和说明您在实现 “评估：自我指导评估” 下所列的任务目标的进展情况。

    要指导您的投资组合反思，请回答以下问题：

    • 在撰写文字分析的过程中，你对自己和/或写作过程学到了什么？
    • 你从这个话题和/或写作中学到了什么？
    • 写作过程中的哪一部分对你最有利：起草、同行评审、会议或其他事情？
    • 你成功地完成了作业指导方针？
    • 如何改变写作过程以更好地支持你作为作家的成长——例如，时间管理、改变起草方法、更多地关注专栏、扩展研究、更多地关注提交前的最终草稿？

    进一步阅读

    乔治，戴安娜。 “改变贫困的面貌：非营利组织与代表性问题。” 《大众识字：文化实践与诗学研究》，约翰·特林伯编辑，匹兹堡大学出版社，2001年。

    吉尔，伊莎贝尔。 “女权主义人物还是遇险少女？ 媒体对迪士尼公主的性别虚假陈述。” 《青年写作学者》，第 13 卷，2016 年，youngscholarsinwriting.org/index.php/ysiw/article/ view/230/230。

    “艾米·谭对'鱼脸颊'的修辞分析。” Bartleby R esearch。www.bartleby.com/essay/Fish-cheeks-py2jsyu9zw6

    萨菲尔，威廉。 “重生的精神。” 《纽约时报》，2002 年 9 月 9 日，www.nytimes.com/2002/09/opinion/a-spirit-reborn.html。

    史密斯，史蒂文 B. “赋权 Word。” 《纽约时报》，2014 年 7 月 2 日，www.nytimes.com/2014/07/06/books/ review/our-declaration-by-danielle-allen.html

    被引作品

    肖邦，凯特。 “风暴。” 1898 年。 Americ@@ an Literature.com，2018 年，americanliterature.com/author/kate-chopin/短篇小说/

    钩子，贝尔。 Rapture 记得：工作中的作家。 霍尔特平装本，1999 年。

    克拉考尔，乔恩。 走进野外。 Anchor Books，1997 年。

    Onori，P.J. “捍卫艰难：什么时候更容易不是更好。” Lifeh acker，2011 年 5 月 12 日，lifehacker.com/5800882/ 为难为何简单并不总是最好的答案。 已于 2019 年 1 月 12 日访问。

    日内瓦的史密瑟曼和维克多·维拉纽瓦，编辑。 课堂中的语言多样性：从意图到实践。 伊利诺伊州南部 UP，2003。

    “学生使用自己的语言的权利。” 《大学作曲与传播》，第 25 卷，1974 年，www.ncte.org/Library/nctefiles/Groups/CCC/newsrtol.pdf。

    梭罗，亨利·戴维。 沃尔登和《论非暴力抗命的责任》。1854；1894。 电子书，《古腾堡计划》，1995 年，www.gutenberg.org/files/205/205-h/205-h.htm。

    Wallace，David L. “另类修辞与道德：从边际写作。” 《大学作文与传播》，第 61 卷，第 2 期，2009 年，第 18-39 页。 http://www.ncte.org/library/NCTEFile...rces/Journals/ CCC/0612-dec09/CCC0612Alternative.pdf。