Loading [MathJax]/jax/output/HTML-CSS/jax.js
Skip to main content
Library homepage
 
Global

4.8E:练习

练习成就完美

确定有序对是否为线性不等式组的解

在以下练习中,确定每个有序对是否是系统的解。

1。 {3x+y>52xy10

(3,3)
(7,1)

2。 {4xy<102x+2y>8

(5,2)
(1,3)

回答

ⓐ false ⓑ 真的

3。 {y>23x5x+12y4

(6,4)
(3,0)

4。 {y<32x+334x2y<5

(4,1)
(8,3)

回答

ⓐ false ⓑ 真的

5。 {7x+2y>145xy8

(2,3)
(7,1)

6。 {6x5y<202x+7y>8

(1,3)
(4,4)

回答

ⓐ false ⓑ 真的

通过绘图求解线性不等式系统

在以下练习中,通过绘图求解每个系统。

7。 {y3x+2y>x1

8。 {y<2x+2yx1

回答

该图显示了不等式 y 小于负两倍 x 加二,y 大于或等于负 x 减一的图形。 显示了两条相交线,一条为红色,另一条为蓝色。 两条线所边界的区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

9。 {y<2x1y12x+4

10。 {y23x+2y>2x3

回答

该图显示了不等式 y 大于或等于减二乘三 x 加二,y 大于两倍 x 减三的图形。 显示了两条相交线,一条为红色,另一条为蓝色。 它们所绑定的区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

11。 {xy>1y<14x+3

12。 {x+2y<4y<x2

回答

该图显示了不等式 x 减两倍 y 小于四和 y 小于 x 减二的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

13。 {3xy6y12x

14。 {x+4y8y34x

回答

该图显示了不等式两倍 x 加四倍 y 大于或等于 8,y 小于或等于 x 的负四分之三。显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

15。 {2x5y<103x+4y12

16。 {3x2y64x2y>8

回答

该图显示了不等式三倍 x 减去两倍 y 小于或等于六和减四倍 x 减去两倍 y 大于八的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

17。 {2x+2y>4x+3y9

18。 {2x+y>6x+2y4

回答

该图显示了不等式两倍 x 加 y 大于负六和负 x 加两倍 y 大于或等于负四的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

19。 {x2y<3y1

20。 {x3y>4y1

回答

该图显示了不等式 x 减三倍 y 大于四和 y 小于或等于负一的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

21。 {y12x3x2

22。 {y23x+5x3

回答

该图显示了不等于 y 小于或等于负二乘以三乘以 x 加五,x 大于或等于三的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

23。 {y34x2y<2

24。 {y12x+3y<1

回答

该图显示了不等于 y 小于或等于负一半 x 加三和 y 小于一的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

25。 {3x4y<8x<1

26。 {3x+5y>10x>1

回答

该图显示了不等式减三倍 x 加五倍 y 大于十和 x 大于负一的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

27。 {x3y2

28。 {x1y3

回答

该图显示了不等式 x 小于或等于负一,y 大于或等于三的图形。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 线条边界的区域以灰色显示。 这是解决方案。

解决方案是灰色区域。

29。 {2x+4y>4y12x2

30。 {x3y6y>13x+1

回答

该图显示了不等式 x 减去三倍 y 大于或等于 6,y 大于 x 加一的三分之一的图形。 显示了两条非相交线,一条为蓝色,另一条为红色。

没有解决办法。

31。 {2x+6y<06y>2x+4

32。 {3x+6y>124y2x4

回答

该图显示了不等式减三倍 x 加六倍 y 大于十二和四倍 y 小于或等于两倍 x 减去四的图形。 显示了两条非相交线,一条为蓝色,另一条为红色。

没有解决办法。

33。 {y3x+23x+y>5

34。 {y12x12x+4y4

回答

该图显示了不等于 y 大于或等于减半 x 减一和减两倍 x 加四倍 y 大于或等于四的图形。 显示了两条非相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 解决方案区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

35。 {y14x2x+4y<6

36。 {y3x13x+y>4

回答

该图显示了不等于 y 大于或等于三倍 x 减一和负三倍 x 加 y 大于负四的图形。 显示了两条非相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 解决方案区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

37。 {3y>x+22x+6y>8

38。 {y<34x23x+4y<7

回答

该图显示了不等式 y 小于三乘以四分之一 x 减二和减三 x 加四 y 小于七的图表。 显示了两条非相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 解决方案区域以灰色显示。

解决方案是灰色区域。

求解不等式系统的应用

在以下练习中,转化为不等式系统并求解。

39。 凯特琳在县集市上出售她的画作。 她想卖至少60幅画,还有肖像画和风景画。 她以15美元的价格出售肖像,以10美元的价格出售风景。 她需要出售至少价值800美元的图纸才能获利。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 如果她卖出 20 幅肖像画和 35 幅风景画,她会获利吗?
ⓓ 如果她卖出 50 幅肖像画和 20 幅风景画,她会获利吗?

40。 杰克不想花超过50美元购买一袋肥料和泥炭苔作为自己的花园。 肥料每袋花费2美元,泥炭苔每袋花5美元。 杰克的货车最多可以容纳 20 个袋子。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 他能买 15 袋肥料和 4 袋泥炭苔吗?
ⓓ 他能买 10 袋肥料和 10 袋泥炭苔吗?

回答

{f0p0f+p202f+5p50

该图显示了不等式 f 加 p 小于或等于二十和二 f 和五 p 小于或等于五十的图。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 区域以灰色显示。

ⓒ 是的
ⓓ 不

41。 Reiko 需要邮寄她的圣诞贺卡和包裹,并希望将邮寄费用保持在不超过 500 美元。 卡片的数量至少为 4 张,是包装数量的两倍多。 邮寄卡片(附上图片)的费用为3美元,包裹的邮寄费用为7美元。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 她能寄出 60 张卡片和 26 个包裹吗?
ⓓ 她能寄出 90 张卡片和 40 个包裹吗?

42。 胡安正在学习化学和代数的期末考试。他知道自己只有 24 小时的学习时间,而且学习代数所需的时间至少是化学的三倍。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 他能在化学上花 4 个小时,在代数上花 20 个小时吗?
ⓓ 他能在化学上花 6 个小时,在代数上花 18 个小时吗?

回答

{c0a0c+a24a3c

该图显示了不等式 c 加上小于或等于二十四和 a 大于或等于三倍 c 的图形。显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 区域以灰色显示。

ⓒ 是的
ⓓ 不

43。 Jocelyn 怀孕了,所以她每天需要比平时多摄入至少 500 卡路里的热量。 有一天,当她以15美元的预算购买额外食物时,她会购买每根含有90卡路里的香蕉和每根含有150卡路里的巧克力格兰诺拉麦片棒。 香蕉每根售价0.35美元,格兰诺拉麦片棒每根售价2.50美元。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 她能买 5 根香蕉和 6 块格兰诺拉麦片吗?
ⓓ 她能买 3 根香蕉和 4 块格兰诺拉麦片吗?

44。 马克正在尝试增加肌肉质量,因此他每天至少需要多吃80克蛋白质。 一瓶蛋白水的价格为3.20美元,一瓶蛋白棒的价格为1.75美元。 蛋白水提供 27 克蛋白质,棒提供 16 克蛋白质。 如果他有10美元可以花

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 他能买 3 瓶蛋白水和 1 块蛋白棒吗?
ⓓ 他能不买瓶蛋白水和 5 块蛋白质棒吗?

回答

{w0b027w+16b>803.20w+1.75b10

该图显示了不等式二十七倍 w 加十六倍 b 大于八十和三点二倍 w 加一点七五 b 小于或等于十的图。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 区域以灰色显示。

ⓒ 不
ⓓ 是的

45。 Jocelyn 希望增加蛋白质消耗量和卡路里摄入量。 她希望每天至少多摄取35克蛋白质,每天额外摄取不超过200卡路里的热量。 一盎司的切达干酪含有 7 克蛋白质和 110 卡路里的热量。 一盎司的帕尔马干酪含有 11 克蛋白质和 22 卡路里的热量。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 她能吃 1 盎司的切达干酪和 3 盎司的帕尔马干酪吗?
ⓓ 她能吃 2 盎司的切达干酪和 1 盎司的帕尔马干酪吗?

46。 Mark 通过每天至少跑步和步行 4 英里来增加锻炼习惯。 他的目标是从这项运动中消耗至少 1500 卡路里的热量。 步行每英里消耗 270 卡路里,跑步消耗 650 卡路里的热量。

ⓐ 编写一个不等式系统来模拟这种情况。
ⓑ 绘制系统图表。
ⓒ 他能否通过步行 3 英里然后跑 1 英里来实现自己的目标?
ⓓ 能否通过走 2 英里然后跑 2 英里来实现自己的目标

回答

{w0r0w+r4270w+650r1500

该图显示了不等式 w 加 r 大于或等于四和二七十 w 加上六五十 r 大于或等于一千五百的图表。 显示了两条相交线,一条为蓝色,另一条为红色。 区域以灰色显示。

ⓒ 不
ⓓ 是的

写作练习

47。 绘制不等式的图表xy3。 你怎么知道这条线的哪一边xy=3应该加上阴影?

48。 绘制系统图表{x+2y6y12x4。 解决方案是什么意思?

回答

答案会有所不同。

自检

ⓐ 完成练习后,使用这份清单来评估你对本节目标的掌握程度。

该图显示了一个包含四列四行的表。 第一行是标题行。 这四个标题我可以... 自信地说,需要一些帮助,不是 — 我不明白! 在第一列的第二行中,文本显示 “确定有序对是否是线性不等式组的解”。 在第一列的第三行中,文中写着 “求解不等式系统的应用”。

ⓑ 这份清单告诉你你对本部分的掌握情况了什么? 你会采取哪些措施来改进?