1.2E:练习
练习成就完美
识别倍数和因子
在以下练习中,使用可除性测试来确定每个数字是否可被 2、3、5、6 和 10 整除。
1。 84
- 回答
-
可被 2、3、6 整除
2。 96
3。 896
- 回答
-
可被 2 整除
4。 942
5。 22,335
- 回答
-
可被 3, 5 整除
6。 39,075
查找素数因式分解和最小公倍数
在以下练习中,找到素数因式分解。
7。 86
- 回答
-
2⋅43
8。 78
9。 455
- 回答
-
5⋅7⋅13
10。 400
11。 432
- 回答
-
2⋅2⋅2⋅2⋅3⋅3⋅3
12。 627
在以下练习中,使用素数因子法找出每对数字的最小公倍数。
13。 8,12
- 回答
-
24
14。 12,16
15。 28,40
- 回答
-
280
16。 84,90
17。 55,88
- 回答
-
440
18。 60,72
使用运算顺序简化表达式
在以下练习中,简化每个表达式。
19。 23−12÷(9−5)
- 回答
-
5
20。 32−18÷(11−5)
21。 2+8(6+1)
- 回答
-
58
22。 4+6(3+6)
23。 20÷4+6(5−1)
- 回答
-
29
24。 33÷3+4(7−2)
25。 3(1+9⋅6)−42
- 回答
-
149
26。 5(2+8⋅4)−72
27。 2[1+3(10−2)]
- 回答
-
50
28。 5[2+4(3−2)]
29。 8+2[7−2(5−3)]−32
- 回答
-
5
30。 10+3[6−2(4−2)]−24
计算表达式
在以下练习中,计算以下表达式。
31。 什么时候x=2,
一个。x6
b。4x
c。2x2+3x−7
- 回答
-
a. 64
b. 16
c. 7
32。 什么时候x=3,
一个。x5
b。5x
c。3x2−4x−8
33。 何时x=4和y=1
x2+3xy−7y2
- 回答
-
21
34。 何时x=3和y=2
6x2+3xy−9y2
35。 何时x=10和y=7
(x−y)2
- 回答
-
9
36。 何时a=3和b=8
a2+b2
通过组合相似术语来简化表达式
在以下练习中,通过组合相似术语来简化以下表达式。
37。 7x+2+3x+4
- 回答
-
10x+6
38。 8y+5+2y−4
39。 10a+7+5a−2+7a−4
- 回答
-
22a+1
40。 7c+4+6c−3+9c−1
41。 3x2+12x+11+14x2+8x+5
- 回答
-
17x2+20x+16
42。 5b2+9b+10+2b2+3b−4
将英语短语翻译成代数表达式
在以下练习中,将短语翻译成代数表达式。
43. a.5x2 和的区别6xy
b.6y2 和的商5x
c. 比二十一多y2
d.6x 小于81x2
- 回答
-
a.5x2−6xy b。6y25x
c.y2+21 d。81x2−6x
44. a.17x217x2 和 and 的区别5xy
b.8y3 和的商3x
c. 多十八人a2;
d.11b 小于100b2
45. a.4ab2 和的总和3a2b
b.4y2 和的产物5x
c. 多十五个m
d.9x 小于121x2
- 回答
-
a.4ab2+3a2b b。20xy2
c.m+15 d。121x2−9x9x<121x2
46. a.3x2y 和的总和7xy2
b.6xy2 和的产物4zc. 比十二多3x2
d.7x2 小于63x3
47. a. 相差的八倍y和九
b. 八倍的差异y和9
- 回答
-
a.8(y−9)
b。8y−9
48. a. 相差的七倍y和一
b. 七倍的差异y和1
49. a. 是和之3x和的五倍y
b. 五次之3x和和y
- 回答
-
a.5(3x+y)
b。15x+y
50. a. 是和之4x2和的十一倍5x
b. 十一次的总4x2和和5x
51。 埃里克的播放列表中有摇滚和乡村歌曲。 摇滚歌曲的数量为14首是乡村歌曲数量的两倍多。 让 c 表示乡村歌曲的数量。 为摇滚歌曲的数量写一个表达式。
- 回答
-
14>2c
52。 统计类中的女性人数为8人,是男性人数的两倍多。 让我们来m表示男人的数量。 写一个表达女性人数的表达方式。
53。 格雷格的口袋里有镍和便士。 便士的数量比镍的数量少三分之七。 假设 n 代表镍的数量。 写一个表示便士数的表达式。
- 回答
-
3n−7
54。 珍妮特的钱包里有$5$10账单。 五分之三比十的六倍多。 让我们t表示十位数。 写一个表示五分数的表达式。
写作练习
55。 用你自己的话解释如何找到复合数的素数分解。
- 回答
-
答案会有所不同。
56。 为什么使用运算顺序来简化表达式很重要?
57。 解释如何识别表达式中的相似术语8a2+4a+9−a2−1.
- 回答
-
答案会有所不同。
58。 解释 “x和y之和的4倍” 和 “4乘以 x 和 y 的总和” 之间的区别。
自检
a. 使用此清单评估您对本节目标的掌握程度。
b. 如果您的大部分支票是:
... 自信地。 恭喜! 您已经实现了本节中的目标。 反思一下你使用的学习技能,这样你就可以继续使用它们。 为了确信自己有能力做这些事情,你做了什么? 具体一点。
... 在一些帮助下。 必须迅速解决这个问题,因为你不掌握的话题会成为你通往成功之路的坑洼。 在数学中,每个主题都建立在以前的工作基础上。 在继续前进之前,请务必确保自己有坚实的基础。 你能向谁寻求帮助? 你的同学和老师都是很好的资源。 校园里有没有可以提供数学导师的地方? 你的学习技能可以提高吗?
... 不-我不明白! 这是一个警告信号,你一定不能忽视它。 你应该立即得到帮助,否则你很快就会不知所措。 尽快与您的教师见面,讨论您的情况。 你可以一起制定一个计划,为你提供所需的帮助。