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14.6: सेंटेंस वैराइटी

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    इस पृष्ठ का ऑडियो संस्करण सुनें (18 मिनट, 52 सेकंड):

    क्या आपने कभी किसी रेस्तरां में एक डिश ऑर्डर की है और इसके स्वाद से खुश नहीं हैं, भले ही इसमें आपकी अधिकांश पसंदीदा सामग्री शामिल हो? जिस तरह भोजन में इसे मसाला देने के लिए आवश्यक फिनिशिंग टच की कमी हो सकती है, उसी तरह पैराग्राफ में सभी बुनियादी घटक भी हो सकते हैं लेकिन फिर भी पाठक को शामिल करने के लिए आवश्यक शैलीगत चालाकी का अभाव है। कभी-कभी लेखकों में अपने लेखन के दौरान एक ही वाक्य पैटर्न का पुन: उपयोग करने की प्रवृत्ति होती है। किसी भी दोहराए जाने वाले कार्य की तरह, एक ही लंबाई और संरचना वाले बहुत सारे वाक्य वाले पाठ को पढ़ना नीरस और उबाऊ हो सकता है। अनुभवी लेखक वाक्य पैटर्न, लय और लंबाई के वर्गीकरण का उपयोग करके इसे मिलाते हैं।

    इस अनुभाग में चर्चा की गई है कि वाक्य की विविधता को लिखित रूप में कैसे पेश किया जाए, विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके वाक्यों को कैसे खोला जाए, और विचारों को जोड़ते समय विभिन्न प्रकार की वाक्य संरचना का उपयोग कैसे किया जाए। आप अपने काम में जीवन और लय लाने के लिए किसी पेपर को संशोधित करते समय इन तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं। वे आपके काम को पढ़ने को और भी आनंददायक बनाएंगे।

    वाक्य की विविधता को शामिल करना

    अनुभवी लेखक अलग-अलग वाक्य शैली और संरचना द्वारा वाक्य की विविधता को अपने लेखन में शामिल करते हैं। विभिन्न वाक्य संरचनाओं के मिश्रण का उपयोग करने से पुनरावृत्ति कम हो जाती है और पाठ में महत्वपूर्ण बिंदुओं पर जोर दिया जाता है। निम्नलिखित उदाहरण पढ़ें:

    कार्यालय में अपने समय के दौरान मैंने कई लक्ष्य हासिल किए हैं। मैंने स्थानीय स्कूलों के लिए धन बढ़ाने में मदद की है। मैंने पड़ोस में अपराध दर कम कर दी है। मैंने युवाओं को उनके समुदाय में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया है। मेरे प्रतियोगी का तर्क है कि वह आगामी चुनाव में बेहतर विकल्प हैं। मेरा तर्क है कि जो कुछ टूटा नहीं है उसे ठीक करना हास्यास्पद है। यदि आप इस वर्ष मुझे फिर से चुनते हैं, तो मैं इस समुदाय की सेवा जारी रखने का वादा करता हूं।

    एक चुनाव अभियान के इस उद्धरण में, लेखक समान लंबाई और शैली के छोटे, सरल वाक्यों का उपयोग करता है। लेखक अक्सर गलती से मानते हैं कि यह तकनीक पाठक के लिए पाठ को और अधिक स्पष्ट बनाती है, लेकिन परिणाम एक तड़का हुआ, अपरिष्कृत पैराग्राफ है जो दर्शकों का ध्यान आकर्षित नहीं करता है। अब वाक्य की विविधता के साथ संशोधित पैराग्राफ पढ़ें:

    कार्यालय में अपने समय के दौरान, मैंने स्थानीय स्कूलों के लिए धन बढ़ाने में मदद की है, पड़ोस में अपराध दर कम की है, और युवाओं को अपने समुदाय में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित किया है। जो टूटा नहीं है उसे ठीक क्यों करें? यदि आप इस वर्ष मुझे फिर से चुनते हैं, तो मैं इस समुदाय के लिए बेहतरीन चीजें हासिल करना जारी रखूंगा। किसी अज्ञात दावेदार पर मौका न लें; सिद्ध सफलता के लिए वोट दें।

    ध्यान दें कि पैराग्राफ में लंबे वाक्यों के बीच एक संक्षिप्त बयानबाजी का सवाल पेश करना पाठक का ध्यान रखने का एक प्रभावी साधन है। संशोधित संस्करण में, लेखक शुरुआत में तड़का हुआ वाक्यों को एक लंबे वाक्य में जोड़ता है, जो पैराग्राफ में लय और रुचि जोड़ता है।

    एक्सरसाइज\(\PageIndex{1}\)

    सरल वाक्यों के प्रत्येक सेट को एक यौगिक या एक जटिल वाक्य में मिलाएं।

    1. हेरोइन एक बेहद नशीली दवा है। हर साल हजारों हेरोइन नशेड़ी मर जाते हैं।
    2. शेक्सपियर का लेखन आज भी प्रासंगिक है। उन्होंने कालातीत विषयों के बारे में लिखा। इन विषयों में प्रेम, घृणा, ईर्ष्या, मृत्यु और नियति शामिल हैं।
    3. समलैंगिक विवाह अब छह राज्यों में कानूनी है। आयोवा, मैसाचुसेट्स, कनेक्टिकट, वरमोंट, न्यू हैम्पशायर और मेन सभी समान-लिंग विवाह की अनुमति देते हैं। अन्य राज्यों के उनके उदाहरण का अनुसरण करने की संभावना है।
    4. प्रीराइटिंग लेखन प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण चरण है। प्रीराइटिंग आपको अपने विचारों को व्यवस्थित करने में मदद करती है। प्रीराइटिंग के प्रकारों में आउटलाइनिंग, ब्रेनस्टॉर्मिंग और आइडिया मैपिंग शामिल हैं।
    5. मिच बैनक्रॉफ्ट एक प्रसिद्ध लेखक हैं। वह स्थानीय स्कूल बोर्ड में गवर्नर के रूप में भी काम करते हैं। मिच के दो बच्चे स्कूल जाते हैं।

    वाक्य की शुरुआत में वाक्य की विविधता का उपयोग करना

    निम्नलिखित वाक्यों को पढ़ें और विचार करें कि उन सभी में क्या समान है:

    • जॉन और अमांडा इस सप्ताह की वित्तीय रिपोर्ट का विश्लेषण करेंगे।
    • जवान लड़के से कुछ ही इंच की दूरी पर कार रुक गई।
    • छात्र शायद ही कभी पर्याप्त रूप से तैयार परीक्षा में आते हैं।

    प्रत्येक वाक्य में, विषय शुरुआत में स्थित है- जॉन और अमांडा, कार, छात्र। चूंकि विषय-क्रिया-वस्तु पैटर्न सरलतम वाक्य संरचना है, इसलिए कई लेखक इस तकनीक का अत्यधिक उपयोग करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप छोटे-छोटे वाक्य की विविधता के साथ दोहराए जाने वाले पैराग्राफ हो सकते हैं। यह खंड वाक्यों की शुरुआत में वाक्य की विविधता को पेश करने के कई तरीकों की जांच करता है।

    एक क्रिया विशेषण के साथ एक वाक्य शुरू करना

    एक तकनीक जिसका आप उपयोग कर सकते हैं ताकि विषय के साथ एक वाक्य शुरू करने से बचा जा सके, वह है क्रियाविशेषण का उपयोग करना। क्रिया विशेषण एक ऐसा शब्द है जो क्रिया, विशेषण, या अन्य क्रियाविशेषण का वर्णन करता है और अक्सर इसका अंत होता है — उदाहरण के लिए. क्रियाविशेषणों के उदाहरणों में जल्दी, धीरे से, चुपचाप, गुस्से में और डरपोक रूप से शामिल हैं। निम्नलिखित वाक्य पढ़ें:

    • उसने धीरे-धीरे कोने को घुमाया और गंदे तहखाने में झाँक लिया।
    • धीरे-धीरे, उसने कोने को घुमाया और गंदे तहखाने में झाँक लिया।

    दूसरे वाक्य में, क्रिया विशेषण को धीरे-धीरे वाक्य की शुरुआत में रखा जाता है। यदि आप दो वाक्यों को जोर से पढ़ते हैं, तो आप देखेंगे कि क्रियाविशेषण को स्थानांतरित करने से वाक्य की लय बदल जाती है और इसका अर्थ थोड़ा बदल जाता है। दूसरा वाक्य इस बात पर ज़ोर देता है कि विषय कैसे चलता है-धीरे-धीरे - तनाव का निर्माण करता है। यह तकनीक काल्पनिक लेखन में प्रभावी है।

    ध्यान दें कि वाक्य की शुरुआत में इस्तेमाल किया जाने वाला क्रियाविशेषण आमतौर पर अल्पविराम के बाद होता है। एक अल्पविराम इंगित करता है कि पाठक को संक्षेप में रुकना चाहिए, जो एक उपयोगी बयानबाजी उपकरण बनाता है। निम्नलिखित वाक्यों को जोर से पढ़ें और क्रियाविशेषण के बाद रुकने के प्रभाव पर विचार करें:

    • सावधानी से, उसने केनेल को अनलॉक कर दिया और कुत्ते की प्रतिक्रिया का इंतजार किया।
    • गंभीर रूप से, पुलिसकर्मी ने महापौर से संपर्क किया और उसे गिरफ्तार कर लिया।
    • अचानक, उन्होंने दरवाजा बंद कर दिया और सड़क के पार स्प्रिंट किया।

    एक्सरसाइज\(\PageIndex{2}\)

    क्रियाविशेषण को शुरुआत में ले जाकर निम्नलिखित वाक्यों को फिर से लिखें।

    1. लाल ट्रक अपने सींग को झुकाते हुए टूरिस्ट वैन से उग्र होकर भाग गया।
    2. जेफ ने भूख से रोटी छीन ली, एक मिनट के भीतर तीन स्लाइस को पॉलिश किया।
    3. कम उम्र में शराब पीने से आमतौर पर सहकर्मी के दबाव और माता-पिता के ध्यान की कमी होती है।
    4. अग्निशामकों ने बहादुरी से आग से निपटा, लेकिन आग की लपटों से उन्हें वापस पीटा गया।
    5. मेयर जॉनसन ने निजी तौर पर स्वीकार किया कि बजट अत्यधिक था और आगे की चर्चा की जरूरत थी।

    एक पूर्वनिर्धारित वाक्यांश के साथ एक वाक्य शुरू करना

    पूर्वनिर्धारित वाक्यांश शब्दों का एक समूह है जो एक विशेषण या क्रिया विशेषण के रूप में व्यवहार करता है, जो संज्ञा या क्रिया को संशोधित करता है। सामान्य पूर्वसर्गों में “इन,” “एट,” “ऑफ,” “आफ्टर,” “फॉर,” और “नीचे” जैसे कार्य शामिल हैं। प्रीपोजिशनल वाक्यांशों में एक पूर्वसर्ग (एक शब्द जो स्थान, दिशा या समय को निर्दिष्ट करता है) और पूर्वसर्ग का एक ऑब्जेक्ट (एक संज्ञा वाक्यांश या सर्वनाम जो पूर्वसर्ग का अनुसरण करता है) शामिल है। खंड 13.16 देखें: अधिक जानकारी के लिए पूर्वसर्ग

    आइए निम्नलिखित वाक्य को एक उदाहरण के रूप में लें:

    भयभीत बच्चा टेबल के नीचे छिप गया

    यहाँ, पूर्वनिर्धारित वाक्यांश तालिका के नीचे है। नीचे का पूर्वसर्ग उस ऑब्जेक्ट से संबंधित है जो पूर्वसर्ग- तालिका का अनुसरण करता है। विशेषण को पूर्वसर्ग वाक्यांश में पूर्वसर्ग और वस्तु के बीच रखा जा सकता है।

    भयभीत बच्चा भारी लकड़ी की मेज के नीचे छिप गया।

    लेखन के एक टुकड़े में विविधता बनाने के लिए कुछ पूर्वनिर्धारित वाक्यांशों को एक वाक्य की शुरुआत में स्थानांतरित किया जा सकता है। निम्नलिखित संशोधित वाक्य को देखें:

    भारी लकड़ी की मेज के नीचे, भयभीत बच्चा छिप गया।

    ध्यान दें कि जब पूर्वनिर्धारित वाक्यांश को वाक्य की शुरुआत में ले जाया जाता है, तो जोर उस विषय-से भयभीत बच्चा—उस स्थान पर बदल जाता है जिसमें बच्चा छिपा हुआ है। वाक्य की शुरुआत या अंत में रखे गए शब्दों पर आम तौर पर सबसे अधिक जोर दिया जाता है। निम्नलिखित उदाहरणों पर एक नज़र डालें। पूर्वनिर्धारित वाक्यांश को प्रत्येक में रेखांकित किया गया है:

    पट्टी वाला आदमी डॉक्टर के कार्यालय में इंतजार कर रहा था।

    डॉक्टर के कार्यालय में, पट्टी वाला आदमी इंतजार कर रहा था।

    मेरी ट्रेन स्टेशन से सुबह 6:45 बजे निकलती है।

    सुबह 6:45 बजे, मेरी ट्रेन स्टेशन से निकलती है।

    किशोर रेलवे ब्रिज के नीचे ड्रग्स और पैसे का आदान-प्रदान करते हैं।

    रेलवे पुल के नीचे, किशोर ड्रग्स और पैसे का आदान-प्रदान करते हैं।

    सुनिश्चित करें कि प्रीपोजीशनल वाक्यांश जो इसे संशोधित करता है उसके साथ रहता है

    ध्यान दें कि सभी पूर्वनिर्धारित वाक्यांशों को एक वाक्य की शुरुआत में नहीं रखा जा सकता है। निम्नलिखित वाक्य पढ़ें:

    मुझे व्हीप्ड क्रीम के बिना चॉकलेट संडे चाहिए।

    इस वाक्य में, बिना व्हीप्ड क्रीम के प्रीपोजिशनल वाक्यांश है। क्योंकि यह चॉकलेट संडे का वर्णन करता है, इसलिए इसे वाक्य की शुरुआत में स्थानांतरित नहीं किया जा सकता है। “व्हीप्ड क्रीम के बिना मुझे चॉकलेट संडे चाहिए” उतना (यदि कोई हो) समझ में नहीं आता है। यह निर्धारित करने के लिए कि क्या पूर्वनिर्धारित वाक्यांश को स्थानांतरित किया जा सकता है, हमें वाक्य का अर्थ निर्धारित करना चाहिए।

    पूर्वनिर्धारित वाक्यांशों का विवेकपूर्ण तरीके से उपयोग करें

    अनुभवी लेखक अक्सर एक वाक्य में एक से अधिक पूर्वनिर्धारित वाक्यांश शामिल करते हैं; हालाँकि, यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने लेखन को अधिभारित न करें। पैराग्राफ में बहुत सारे संशोधक का उपयोग करने से अनजाने में हास्यपूर्ण प्रभाव पैदा हो सकता है जैसा कि निम्न उदाहरण दिखाता है:

    यह खजाना पुराने ओक के पेड़ के नीचे, पंद्रहवीं शताब्दी की दीवार के पीछे, स्कूल के मैदान के पास दफन था, जहां बच्चे अपने दोपहर के भोजन के दौरान खुशी से खेलते थे, उन धन से अनजान थे जो उनके पैरों के नीचे छिपे रहे।

    एक वाक्य जरूरी नहीं कि सिर्फ इसलिए प्रभावी हो क्योंकि यह लंबा और जटिल है। यदि आपका वाक्य पूर्वनिर्धारित वाक्यांशों से भरा हुआ दिखाई देता है, तो इसे दो छोटे वाक्यों में विभाजित करें। दो सरल वाक्यों के रूप में लिखे जाने पर पिछला वाक्य कहीं अधिक प्रभावी होता है:

    पंद्रहवीं शताब्दी की ढहती दीवार के पीछे, पुराने ओक के पेड़ के नीचे खजाना दफनाया गया था। पास के स्कूल के मैदान में, बच्चों ने अपने दोपहर के भोजन के दौरान खुशी से खेला, उन धन से अनजान जो उनके पैरों के नीचे छिपे रहे।

    विषय और क्रिया को उलटा करके एक वाक्य शुरू करना

    जैसा कि हमने पहले उल्लेख किया है, अधिकांश लेखक विषय-क्रिया-वस्तु वाक्य संरचना का अनुसरण करते हैं। एक उल्टे वाक्य में, क्रम को उलट दिया जाता है ताकि विषय क्रिया का अनुसरण करे। निम्नलिखित वाक्य जोड़े पढ़ें:

    1. ड्राइववे में एक ट्रक पार्क किया गया था।
    2. ड्राइववे में पार्क किया गया एक ट्रक था।
    1. फ़ाइल की एक प्रति संलग्न है।
    2. संलग्न फ़ाइल की एक प्रति है।

    ध्यान दें कि प्रत्येक जोड़ी में दूसरा वाक्य विषय पर अधिक जोर कैसे देता है- पहले उदाहरण में एक ट्रक और दूसरे में फ़ाइल। यह तकनीक आपके फोकस के प्राथमिक क्षेत्र पर पाठक का ध्यान आकर्षित करने के लिए उपयोगी है।

    एक्सरसाइज\(\PageIndex{3}\)

    कागज की अपनी शीट पर, निम्नलिखित वाक्यों को उल्टे वाक्यों के रूप में फिर से लिखें।

    1. टेरेसा कभी भी एक और मैराथन दौड़ने की कोशिश नहीं करेंगी।
    2. इस पत्र के साथ एक विस्तृत नौकरी का विवरण दिया गया है।
    3. वाटर कूलर के बाईं ओर हॉल में बाथरूम की सुविधाएं हैं।
    4. अच्छी तरह से तैयार अजनबी दरवाजे से ठोकर खाई।
    5. मेरे सहयोगी प्रस्तावित विलय के बारे में असहमत हैं।

    वाक्य की विविधता बढ़ाने के लिए विचारों को जोड़ना

    वाक्यों की शुरुआत की समीक्षा करना और फिर से लिखना वाक्य की विविधता को आपके लेखन में पेश करने का एक अच्छा तरीका है। एक अन्य उपयोगी तकनीक एक संशोधक, एक सापेक्ष खंड, या एक एपोसिटिव का उपयोग करके दो वाक्यों को जोड़ना है। यह अनुभाग बताता है कि वाक्य की विविधता बढ़ाने और लेखन में सुधार करने के लिए कई वाक्यों में विचारों को कैसे जोड़ा जाए।

    एक — आईएनजी संशोधक का उपयोग करके विचारों को जोड़ना

    कभी-कभी - इंग वर्ब फॉर्म- गायन, नृत्य, तैराकी का उपयोग करके उनमें से एक को संशोधक में परिवर्तित करके दो वाक्यों को जोड़ना संभव है। एक संशोधक एक शब्द या वाक्यांश है जो वाक्य में किसी अन्य तत्व के अर्थ को योग्य बनाता है। निम्नलिखित उदाहरण पढ़ें:

    मूल वाक्य: स्टीव ने कंप्यूटर सिस्टम की जाँच की। उन्होंने एक वायरस की खोज की।

    संशोधित वाक्य: कंप्यूटर सिस्टम की जांच करते हुए, स्टीव ने एक वायरस की खोज की।

    एक — ing संशोधक का उपयोग करके दो वाक्यों को जोड़ने के लिए, वाक्यों (जाँच) में से एक क्रिया में — ing जोड़ें और विषय (स्टीव) को हटा दें। संशोधक को वाक्य के विषय से अलग करने के लिए अल्पविराम का उपयोग करें। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि आपके संशोधित वाक्य में मुख्य विचार मुख्य खंड में निहित है, न कि संशोधक में। इस उदाहरण में, मुख्य विचार यह है कि स्टीव ने एक वायरस की खोज की, न कि उन्होंने कंप्यूटर सिस्टम की जाँच की।

    निम्नलिखित उदाहरण में, एक — आईएनजी संशोधक इंगित करता है कि एक ही समय में दो क्रियाएं हो रही हैं:

    पुलिस की कार को देखते हुए, उसने गियर को स्थानांतरित कर दिया और धीमा कर दिया।

    इसका मतलब है कि जब उसने पुलिस कार पर ध्यान दिया तो वह धीमी हो गई।

    जोर से भौंकते हुए, कुत्ता ड्राइववे के पार भाग गया।

    इसका मतलब यह है कि कुत्ता भौंकता है क्योंकि वह सड़क के पार भाग गया था।

    आप एक वाक्य की शुरुआत या अंत में एक — आईएनजी संशोधक जोड़ सकते हैं, जो इस पर निर्भर करता है कि कौन सबसे अच्छा फिट बैठता है।

    शुरुआत: अपने दोस्तों के बीच एक सर्वेक्षण करते हुए, अमांडा ने पाया कि कुछ ही अपनी नौकरी में खुश थे।

    अंत: मारिया ने अपनी समय सीमा को पूरा करते हुए अंतिम रिपोर्ट दर्ज की

    एड मॉडिफायर का उपयोग करके विचारों को जोड़ना

    कुछ वाक्यों को एक - एड वर्ब फ़ॉर्म का उपयोग करके जोड़ा जा सकता है - रोका गया, समाप्त किया गया, बजाया गया। इस पद्धति का उपयोग करने के लिए, वाक्यों में से एक में - एड वर्ब फॉर्म के अलावा एक सहायक क्रिया के रूप में होने का एक रूप होना चाहिए। निम्नलिखित उदाहरण पर एक नज़र डालें:

    मूल वाक्य: जोन्स परिवार को ट्रैफिक जाम से देरी हुई। पार्टी शुरू होने के कई घंटे बाद वे पहुंचे।

    संशोधित वाक्य: ट्रैफिक जाम में देरी से, पार्टी शुरू होने के कई घंटे बाद जोन्स परिवार आ गया।

    मूल संस्करण में, वाज़ एक सहायक क्रिया के रूप में कार्य करता है - इसका अपने आप में कोई अर्थ नहीं है, लेकिन यह मुख्य क्रिया (विलंबित) को पूर्ण काल में रखकर व्याकरणिक कार्य करता है।

    एक - एड संशोधक का उपयोग करके दो वाक्यों को जोड़ने के लिए, एक - एड वर्ब फॉर्म के साथ वाक्य से मदद क्रिया (था) और विषय (जोन्स परिवार) को छोड़ दें। यह एक संशोधित वाक्यांश बनाता है (ट्रैफ़िक जाम द्वारा विलंबित) जिसे दूसरे वाक्य की शुरुआत या अंत में जोड़ा जा सकता है जिसके अनुसार सबसे अच्छा फिट बैठता है। —ing संशोधक के साथ, उस शब्द को रखने के लिए सावधान रहें, जिसे वाक्यांश के तुरंत बाद संशोधित करता है ताकि झूलने वाले संशोधक से बचा जा सके।

    ing या — ed modifier का उपयोग करने से दो वाक्यों के बीच स्पष्ट संबंध बनाकर आपके लेखन को सरल बनाने में मदद मिल सकती है।

    रिलेटिव क्लॉज का उपयोग करके विचारों को जोड़ना

    एक अन्य तकनीक जो लेखक वाक्यों को मिलाने के लिए उपयोग करते हैं, वह है एक रिश्तेदार खंड का उपयोग करके उनसे जुड़ना। एक सापेक्ष खंड शब्दों का एक समूह है जिसमें एक विषय और एक क्रिया होती है और एक संज्ञा का वर्णन करती है। रिलेटिव क्लॉज किस तरह के सवालों के जवाब देकर विशेषण के रूप में कार्य करते हैं? या किस तरह का? संबंधित खंड एक रिश्तेदार सर्वनाम से शुरू होते हैं, जैसे कि कौन, कौन, कहाँ, क्यों, या कब। निम्नलिखित उदाहरण पढ़ें:

    मूल वाक्य: प्रबंध निदेशक अगले सप्ताह कंपनी का दौरा कर रहे हैं। वह सिएटल में रहता है।

    संशोधित वाक्य: सिएटल में रहने वाले प्रबंध निदेशक अगले सप्ताह कंपनी का दौरा कर रहे हैं।

    एक सापेक्ष खंड का उपयोग करके दो वाक्यों को जोड़ने के लिए, एक रिश्तेदार सर्वनाम (कौन) के लिए एक वाक्य (वह) के विषय को प्रतिस्थापित करें। यह आपको एक रिश्तेदार खंड (जो सिएटल में रहता है) देता है जिसे उस संज्ञा के बगल में रखा जा सकता है जिसका वह वर्णन करता है (प्रबंध निदेशक)। जिस वाक्य पर आप जोर देना चाहते हैं उसे मुख्य खंड के रूप में रखना सुनिश्चित करें। उदाहरण के लिए, पूर्ववर्ती वाक्य में मुख्य खंड और अधीनस्थ खंड को उलटने से इस बात पर जोर दिया जाता है कि प्रबंध निदेशक कहाँ रहता है, इस तथ्य पर नहीं कि वह कंपनी का दौरा कर रहा है।

    संशोधित वाक्य: प्रबंध निदेशक, जो अगले सप्ताह कंपनी का दौरा कर रहे हैं, सिएटल में रहते हैं।

    संबंधित खंड एक वाक्य में अतिरिक्त, अनावश्यक जानकारी प्रदान करने का एक उपयोगी तरीका है।

    एपॉज़िटिव का उपयोग करके विचारों को जोड़ना

    एक दृष्टिकोण एक शब्द या शब्दों का समूह होता है जो किसी संज्ञा या सर्वनाम का वर्णन या उसका नाम बदलता है। अपने लेखन में अभिलेखों को शामिल करना उन वाक्यों को मिलाने का एक उपयोगी तरीका है जो बहुत छोटे और तड़के हुए हैं। निम्नलिखित उदाहरण पर एक नज़र डालें:

    मूल वाक्य: हारलैंड सैंडर्स ने 1930 में भूखे यात्रियों के लिए भोजन परोसना शुरू किया। वे कर्नल सैंडर्स या “कर्नल” हैं।

    संशोधित वाक्य: हार्लैंड सैंडर्स, “द कर्नल”, ने 1930 में भूखे यात्रियों के लिए भोजन परोसना शुरू किया।

    संशोधित वाक्य में, “कर्नल” एक दृष्टिकोण है क्योंकि यह हारलैंड सैंडर्स का नाम बदलता है। एक एपोज़िटिव का उपयोग करके दो वाक्यों को संयोजित करने के लिए, संज्ञा का नाम बदलने वाले वाक्य से विषय और क्रिया को छोड़ दें और इसे एक वाक्यांश में बदल दें। ध्यान दें कि पिछले उदाहरण में, इसके द्वारा वर्णित संज्ञा के तुरंत बाद एपोज़िटिव को तैनात किया गया है। एक वाक्य में कहीं भी एक अपोजिटिव रखा जा सकता है, लेकिन यह उस संज्ञा के पहले या बाद में सीधे आना चाहिए, जिसका वह उल्लेख करता है:

    संज्ञा के बाद सकारात्मक: खराब प्रशिक्षित एथलीट स्कॉट को रेस जीतने की उम्मीद नहीं थी।

    संज्ञा से पहले सकारात्मक: एक खराब प्रशिक्षित एथलीट, स्कॉट को दौड़ जीतने की उम्मीद नहीं थी।

    सापेक्ष खंडों के विपरीत, एपोसिटिव्स को हमेशा अल्पविराम या सेट कॉमा द्वारा विरामित किया जाता है।

    एक्सरसाइज\(\PageIndex{4}\)

    कागज की अपनी शीट पर, इस अनुभाग में सीखी गई तकनीकों का उपयोग करके निम्नलिखित वाक्य जोड़े को एक वाक्य के रूप में फिर से लिखें।

    1. बेबी शार्क को पिल्ले कहा जाता है। पिल्ले तीन तरीकों में से एक में पैदा हो सकते हैं।
    2. प्रशांत महासागर दुनिया का सबसे बड़ा महासागर है। यह उत्तर में आर्कटिक से दक्षिण में दक्षिणी महासागर तक फैला हुआ है।
    3. माइकल फेल्प्स ने 2008 ओलंपिक में आठ स्वर्ण पदक जीते। वह एक चैंपियन तैराक हैं।
    4. एशले ने अपने सहयोगी डैन को अपने पति जिम से मिलवाया। उसने अनुमान लगाया कि इन दोनों में बहुत कुछ समान होगा।
    5. काकाओ को हाथ से काटा जाता है। इसके बाद इसे कॉफ़ी, शुगर और कोको एक्सचेंज में चॉकलेट-प्रोसेसिंग कंपनियों को बेचा जाता है।

    गुण

    अन्ना मिल्स द्वारा राइटिंग फॉर सक्सेस से अनुकूलित, एक लेखक और प्रकाशक द्वारा बनाया गया, जो सायलर फाउंडेशन और लाइसेंस प्राप्त सीसी द्वारा गुमनाम, अनुकूलित और प्रस्तुत रहना पसंद करते हैं बाय-एनसी-एसए 3.0