12: الجنس والجنس والجنس
- Page ID
- 201559
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
- 12.1: مقدمة للجنس والجنس والجنس
- قد تعتقد أن التمييز بين الذكورة البيولوجية والأنوثة البيولوجية أمر بسيط بالتأكيد - ما عليك سوى إجراء بعض اختبارات الحمض النووي أو الهرمونات، وإجراء الفحص البدني، وستحصل على الإجابة. لكن الأمر ليس بهذه البساطة. ينتج كل من الذكور والإناث بيولوجيًا كمية معينة من هرمون التستوستيرون، ولدى المختبرات المختلفة طرق اختبار مختلفة، مما يجعل من الصعب تحديد حد معين لكمية الهرمونات الذكرية التي تنتجها الأنثى
- 12.2: الجنس والجنس
- ربما لم تدرك أن الجنس والجنس ليسا نفس الشيء. ومع ذلك، ينظر إليها علماء الاجتماع ومعظم علماء الاجتماع الآخرين على أنها متميزة من الناحية المفاهيمية. يشير الجنس إلى الاختلافات الجسدية أو الفسيولوجية بين الذكور والإناث، بما في ذلك الخصائص الجنسية الأولية (الجهاز التناسلي) والخصائص الثانوية مثل الطول والعضلات. يشير الجنس إلى السلوكيات والسمات الشخصية والمواقف الاجتماعية التي ينسبها المجتمع إلى كونه أنثى أو ذكرًا.
- 12.3: الجنس
- يتعلم الأطفال في سن مبكرة أن هناك توقعات مميزة للفتيان والفتيات. تكشف الدراسات متعددة الثقافات أن الأطفال يدركون أدوار الجنسين في سن الثانية أو الثالثة. في سن الرابعة أو الخامسة، يتأصل معظم الأطفال بقوة في أدوار الجنسين المناسبة ثقافيًا. يكتسب الأطفال هذه الأدوار من خلال التنشئة الاجتماعية، وهي عملية يتعلم فيها الناس التصرف بطريقة معينة وفقًا لما تمليه القيم والمعتقدات والمواقف المجتمعية.
- 12.4: الجنس والجنس
- في مجال النشاط الجنسي، يركز علماء الاجتماع اهتمامهم على المواقف والممارسات الجنسية، وليس على علم وظائف الأعضاء أو علم التشريح. يُنظر إلى النشاط الجنسي على أنه قدرة الشخص على المشاعر الجنسية. تعد دراسة المواقف والممارسات الجنسية مجالًا مثيرًا للاهتمام بشكل خاص في علم الاجتماع لأن السلوك الجنسي هو عالمي ثقافي. على مر الزمان والمكان، شاركت الغالبية العظمى من البشر في العلاقات الجنسية.