Skip to main content
Global

4.6: مراجعة الأسئلة

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    193814
    • Michael Laverty and Chris Littel et al.
    • OpenStax

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)

    \( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)

    \( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)
    1.

    السؤال «كيف يمكن أن نجد طريقة للاستفادة من أقراص DVD والوسائط المادية الأخرى حيث يتبنى المستخدمون خدمات البث للأفلام والتلفزيون بمرور الوقت؟» هو مثال على أي شكل من أشكال التفكير؟

    1. كاتب كشف الحساب
    2. ابتكار مفتوح
    3. التفكير التصميمي
    4. العصف الذهني
    2.

    تُعرف العملية الإبداعية التي تبدأ بالتعاطف باسم ________.

    1. نموذج ستانفورد للتصميم المتمركز حول الإنسان
    2. البناء والقياس والتعلم
    3. ابتكار مفتوح
    4. ابتكار تخريبي
    3.

    في تمرين القبعات الستة، تكون الأفكار الجديدة من اختصاص ________.

    1. قبعة سوداء
    2. قبعة زرقاء
    3. القبعة الخضراء
    4. ريد هات
    4.

    ________ يفكر بشكل استراتيجي، غالبًا لإنشاء منتجات تركز على الإنسان.

    1. إبداع
    2. الابتكار
    3. اختراع
    4. التفكير التصميمي
    5.

    غالبًا ما يُشار إلى الابتكار الذي لم يتم تطويره جنبًا إلى جنب مع المستهلكين ولكن يتم تقديمه في المجتمع أو في السوق المستهدفة على أنه مكتمل و «منتهي» باسم «________».

    1. التفكير التصميمي
    2. التطوير التكراري
    3. صندوق أسود
    4. السرد المؤسسي
    6.

    إذا كان التفكير الخطي هو فكرة أن التقدم يتبع أو يجب أن يتبع مجموعة من الخطوات المنطقية الراسخة، فإن ________ هو تفكير حر ومفتوح حيث يتم تجاهل أنماط التفكير المنطقي الراسخة عن قصد أو حتى تحديها.

    1. التفكير التصميمي
    2. التطوير التكراري
    3. السرد المؤسسي
    4. التفكير الجانبي
    7.

    يتضمن نموذج البناء ________ أيضًا خطوات لبناء الفريق، مما يشير إلى أن التطورات الأكثر تعقيدًا تتطلب أكثر من العالم المجنون الوحيد في المختبر، على الرغم مما يتم تصويره غالبًا في الثقافة الشعبية.

    1. الإبداع في الفرد
    2. الابتكارات
    3. الاختراعات
    8.

    يعد حل المشكلات جزءًا من النموذج الكامل لبناء الابتكارات وليس كله. صحيح أم خطأ؟

    1. صحيح
    2. خاطئ
    9.

    DICEE هو نموذج لـ ________ يركز على تجاوز حل المشكلات للوصول إلى الصفات الأساسية لما يجعل بعض المنتجات الجديدة «لاصقة» بطرق تجعل الناس معجبين حقيقيين.

    1. الإبداع في الممارسة
    2. منتجات مبتكرة
    3. الاختراعات
    4. بناء فرق إبداعية

    This page titled 4.6: مراجعة الأسئلة is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Michael Laverty and Chris Littel et al. (OpenStax) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.