Skip to main content
Global

9.10: حالة التفكير النقدي

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    193487

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    تعاون منظمة البيئة

    في OeCollaboration، وهي شركة تقنية تقوم بتطوير برامج التعاون الافتراضي للشركات الجديدة، يعمل مايك جونز كمدير جديد. أحد أكبر التحديات التي واجهها هو أن الفريق الذي يديره راسخ ولأنه شخص غريب، فإن أعضاء الفريق لم يطوروا الثقة به بعد.

    بعد أسبوعين من عمله الجديد، عقد مايك اجتماعًا وناقش جميع التغييرات في اتفاقيات العمل عن بُعد بالإضافة إلى تنفيذ متطلبات الاجتماع الجديدة لكل موظف لعقد اجتماع نصف أسبوعي معه لمناقشة مشاريعهم. كان الفريق غاضبًا ولم يكن متحمسًا، وفي الأيام التالية لم يتم الترحيب به بطريقة ودية؛ بالإضافة إلى ذلك، بدا فريقه أقل تفاعلًا عندما طُلب منه المشاركة في وظائف الفريق.

    تريسي جيمس هي أيضًا مديرة جديدة في OeCollaboration بدأت في نفس الوقت مع مايك، في وضع مماثل حيث أصبحت مديرة جديدة لفريق موجود. تمكنت تريسي من عقد اجتماع في اليوم الأول من العمل للاستماع إلى فريقها والتعرف عليهم. خلال هذا الاجتماع، أخبرت الفريق أيضًا عن نفسها وتجاربها السابقة. بالإضافة إلى ذلك، عقدت اجتماعات فردية للاستماع إلى كل عضو من أعضاء فريقها لمناقشة ما كانوا يعملون عليه وأهدافهم المهنية. بعد الملاحظة والمناقشة مع الإدارة العليا، قامت بمواءمة أهداف فريقها بشكل وثيق مع مهارات وخبرات فريقها الجديد. التقت مع الفريق بأكمله لإجراء تغييرات على بعض السياسات، وشرح سبب تغييرها، ووضع استراتيجية للفريق للمضي قدمًا.

    لأنها شجعت فريقها على المشاركة والتعرف عليهم قبل تنفيذ استراتيجيتها الجديدة، كان هذا

    تم استقباله بشكل جيد. لا يزال لدى فريقها أسئلة ومخاوف، لكنهم شعروا أنه يمكنهم الوثوق بها وأنهم تم تضمينهم في التغييرات التي تم إجراؤها.

    أسئلة:

    1. ما هي التحديات التي يمكن أن يواجهها المدير الجديد عند البدء في إدارة فريق موجود؟
    2. ما هي الاستراتيجيات التي يمكن للمدير الجديد تنفيذها لضمان مشاركة فريقه الجديد معه و

      يبني العلاقات للنجاح في دوره الجديد؟

    المصادر: جيه موريس، «كيف يفوز المدير الذكي بالفرق الجديدة دون جلب الطعام المجاني»، ذا ميوز، الذي تم الوصول إليه في 4 يناير 2019، www.themuse.com/taix/how-s... ver-new-teams- without-bringing-in-free-food؛ B. Tulgan، «تحدي تولي قيادة فريق موجود»، الرابطة لتنمية المواهب، 5 يناير 2015، www.td.org/insights/the-chal... f-taking-over- قيادة فريق موجود؛