Skip to main content
Global

16.8: تسليط الضوء على... العلوم الإنسانية

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197414

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    أهداف التعلم

    في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

    • وصف التخصصات المختلفة في العلوم الإنسانية.
    • تقييم فرص العمل للخريجين الحاصلين على درجات علمية في العلوم الإنسانية.
    أيقونات عدسة اللغة والثقافة

    على الرغم من أن جميع معلمي الكلية يقدرون الكتابة الجيدة، إلا أن كل مجال من مجالات الدراسة له مجموعة معايير خاصة به يتم من خلالها الحكم على الكتابة. على سبيل المثال، قد يكون الأسلوب غير الرسمي الفضفاض والمحتوى التخميني للمقال التأملي مناسبًا لفصل اللغة الإنجليزية ولكنه غير مناسب لفصل الأنثروبولوجيا حيث يتوقع المعلم الهياكل الأكثر رسمية التي تم إنشاؤها في هذا المجال.

    كتخصص، تشمل العلوم الإنسانية موضوعات تركز على الثقافة والقيم الإنسانية. بعض المواد هي الأدب واللغات والكلاسيكية وتاريخ الفن والأفلام وعلم الموسيقى والفلسفة والدين وغالبًا التاريخ، والتي يتم وضعها أحيانًا في العلوم الاجتماعية. العلوم الإنسانية هي أساس الفنون الليبرالية، وبالتالي، تشمل مجموعة متنوعة من أنواع الكتابة. تعد التقارير البحثية، والسير الذاتية، والتحليلات الأدبية، والإثنوغرافيا، والتقارير الكمية، والمقترحات، والكتب، والمقالات الصحفية، والشعر، ونصوص الأفلام، والروايات، والقصص، والكتابة التقنية، والوثائق المهنية أشكالًا من الكتابة خاصة بالعلوم الإنسانية.

    كقاعدة عامة، تركز المعرفة في العلوم الإنسانية على النصوص والأفكار الفردية والتكهنات والرؤى والروابط الخيالية. وبالتالي فإن التفسير في العلوم الإنسانية شخصي نسبيًا. وفقًا لذلك، تتميز الكثير من الكتابة والبحث في العلوم الإنسانية بالمشاركة الشخصية واللغة الحية والاستنتاجات التخمينية أو المفتوحة.

    يشمل مجال اللغة الإنجليزية دراسة ليس فقط الأدب ولكن النظرية الأدبية والتاريخ، وليس فقط التكوين ولكن الكتابة الإبداعية والتقنية. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تشمل أقسام اللغة الإنجليزية اللغويات والصحافة والفولكلور ودراسات المرأة والدراسات الثقافية أو العرقية والأفلام. بمعنى آخر، حتى في تخصص واحد، قد يُطلب منك كتابة عدة أنواع متميزة من الأوراق: مقالات الخبرة الشخصية لدورة التكوين، وتحليلات لدورة الأدب، والملخصات أو دراسات الحالة لدورة اللغويات، والنصوص الإجرائية لدورة الكتابة التقنية، والقصص القصيرة لدورة الكتابة الإبداعية. وبالتالي، فإن أي ملاحظات حول أنواع المعرفة المختلفة والاتفاقيات المختلفة للكتابة عنها ليست سوى تعميمات. كلما درست أي تخصص بعناية، كلما أصبح الأمر أكثر تعقيدًا، وأصبح من الصعب إجراء تعميم لا يحتوي على العديد من التفسيرات.

    وظائف في العلوم الإنسانية

    رمز عدسة الثقافة

    نظرًا لأن مواد العلوم الإنسانية تركز على التفكير النقدي والكتابة الواضحة، فإن المهارات التي يكتسبها طلاب العلوم الإنسانية يتم تقييمها في العديد من المجالات بخلاف المجالات الأكثر وضوحًا. انتقلت تخصصات العلوم الإنسانية إلى وظائف في القانون والطب (العلوم الإنسانية بالإضافة إلى ما قبل الطب) والإعلان والصحافة والكتابة التلفزيونية والأفلام والإنتاج والعلاقات العامة والتصميم الجرافيكي والتدريس والكتابة التقنية والطبية/العلمية والموارد البشرية وغيرها الكثير. لمزيد من المعلومات حول الفرص الوظيفية لطلاب العلوم الإنسانية، راجع هذه المواقع:

    قصص الطلاب

    على الرغم من الاهتمام القوي بالعلوم الإنسانية - خاصة في القراءة والكتابة واللغة - يتجنب بعض الطلاب مواد العلوم الإنسانية كتخصصات لأنهم يعتقدون أنهم لن يجدوا وظائف بعد التخرج. ومع ذلك، فإن هذا الخوف لا مبرر له، حيث تسعى العديد من المنظمات بنشاط إلى الطلاب الذين يتخصصون في اللغات أو في تخصصات العلوم الإنسانية الأخرى. يتم تقييم هؤلاء الخريجين لقدرتهم على تفسير وتحليل النص وكتابة نثر واضح وموجز ومقنع. علاوة على ذلك، يدرك أصحاب العمل أن الطلاب الذين يركزون على دراسة الأشخاص - سواء كانوا حقيقيين أو خياليين - يطورون رؤى حول السلوك البشري وفهم كيفية التعامل معه. على سبيل المثال، وجد هؤلاء الطلاب الذين تخرجوا بشهادات في مواد العلوم الإنسانية عملًا مجزيًا في المجالات المتعلقة بالعلوم الإنسانية والأعمال.

    تخصصت غابرييلا توريس في الدراسات السينمائية، مع تخصص فرعي في المسرح. على الرغم من اهتمامها بالجوانب التقنية لكليهما، فقد أخذت دروسًا في الكتابة الإبداعية واستمتعت بالأداء في العديد من الإنتاجات الجامعية. بعد فترة وجيزة من التخرج، انضمت غابرييلا إلى قسم الموارد البشرية (HR) في شركة متوسطة الحجم. وظيفتها هي تدريب الموظفين الجدد وإجراء ورش عمل أثناء الخدمة للموظفين الحاليين. توسع دورها مؤخرًا ليشمل الكتابة والإنتاج والتمثيل في مقاطع الفيديو التدريبية التي تستخدم فيها المهارات التي تعلمتها في الكلية - والمزيد.

    أصبح ديريك ويلسون متخصصًا في الدراسات الدولية بعد حصوله على راتب صيفي للدراسة في أوروبا. بعد أسابيع قليلة فقط هناك ورحلات إلى المواقع التاريخية، يقول ديريك إنه «مدمن على التاريخ». سمح له التركيز الواسع لتخصصه متعدد التخصصات بأخذ دورات في مواضيع العلوم الإنسانية: التاريخ والجغرافيا والدين وعلم الآثار والأدب العالمي. لقد درس اللغة الإسبانية في المدرسة الثانوية واستمر في الكلية. تخرج ديريك العام الماضي ويعمل الآن كمنسق برنامج دولي لجامعته. وهو مسؤول عن الخدمات اللوجستية للطلاب الأجانب القادمين إلى الولايات المتحدة والطلاب الأمريكيين المسافرين إلى الخارج، ويشرف على أماكن الإقامة وتأشيرات الطلاب وترتيبات السفر. إنه يحب وظيفته والوقت الذي يقضيه في بلدان مختلفة، لكنه يخطط للذهاب إلى كلية الحقوق في غضون بضع سنوات - مع تخصص في القانون الدولي وقانون الهجرة كما توقعت.

    على الرغم من تحذيرات والديه بأنه لن يجد وظيفة جيدة أبدًا، تخصص Nick Marelli في اللغة الإنجليزية. وضع اهتماماته الأدبية للعمل في الكلية كمدير تحرير للمجلة الأدبية ومحرر الفنون في الصحيفة. عندما تخرج، تقدم بطلب، لمجرد نزوة (ولإرضاء والديه)، لوظيفة متدرب إداري في شركة تأمين كبيرة. ظنًا منه أنه لن يصل إلى أي مكان بدون دورات الأعمال، فوجئ عندما اتصل به أحد المجندين لإجراء مقابلة. ثم أخبره المحاور أن الشركة تبحث بنشاط عن تخصصات اللغة الإنجليزية لأنهم يعرفون كيفية قراءة المعلومات بعناية وهضمها وتلخيصها والتفكير النقدي والكتابة بوضوح وإيجاز وبشكل صحيح. يقول نك: «لقد فوجئت عندما سمعت شخصًا آخر غير مدرس اللغة الإنجليزية يقول ذلك. أحب عملي حقًا، حيث أتعلم الكثير على الفور وليس في الفصل الدراسي.»

    التفكير والكتابة والنشر

    تتطلب الكتابة النقدية التفكير النقدي. عندما يعبر فرد أو فريق تعاوني عن وجهة نظره، فإنه يوفر معرفة جديدة للجماهير. في جوهرها، جميع النصوص لديها القدرة على خلق معرفة جديدة. يمكن للكاتب من أي نوع من النصوص الدخول إلى محادثة وإظهار طرق جديدة للجمهور للنظر إلى موضوع ما.

    يوفر تعلم كيفية الكتابة بشكل تحليلي ونقدي مجموعة مهارات لصياغة أنواع مختلفة، مثل تقارير المعلومات والمقترحات وتحليلات التكلفة/الفائدة والتعليمات وما إلى ذلك. بعد الانتهاء من التحليل الخاص بهذا الفصل، فكر في إرساله إلى مجلة أكاديمية مفتوحة الوصول تسلط الضوء على عمل الطلاب الجامعيين في العلوم الإنسانية، مثل:

    المجلة الجامعية للدراسات الإنسانية (https://openstax.org/r/Undergraduate)